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自豪的作文300字9篇（精華）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的自豪的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
自豪的作文300字 篇1
我經(jīng)歷過許多事情，有開心的，有難過的，有委屈的，其中有一件事最令我難忘、自豪。
剛上二年級的時候，媽媽就讓我學自行車了。當我第一次騎上自行車的時候，媽媽用力地推了我的自行車一把，腳下的自行車立刻像一位喝醉的人，搖搖晃晃地向前走著，我嚇得一直尖叫著，“啊……”忽然，自行車撞到了一些水管，“啪”的一聲，我摔了個四腳朝天，痛得哇哇直叫。在媽媽的安慰下，我勉強再一次騎著自行車。哪知我一出發(fā)，媽媽又把我的`自行車猛力一推，這回自行車像一個剛學走路的孩子，跌跌撞撞地向前沖去，我又一次摔了個四腳朝天，這一次是劇烈的痛。
我欲哭無淚，心想：我會不會越騎越差呢？當我想要放棄的時候，媽媽語重心長地對我說：“世上無難事，只怕有心人�！甭犃藡寢尩脑挘夜钠鹩職�，再一次騎上自行車，我努力保持平衡，慢慢地，一圈，兩圈……就像“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈”，我越騎越穩(wěn)，終于學會騎自行車了。
這真是一件讓我自豪的事啊！
自豪的作文300字 篇2
今天，我來給大家講一講我在三年級的時候發(fā)生的一件事。
三年級的時候，在開運動會之前，我們老師對我們進行了跑步選拔賽，讓我們來比一比，我意想不到的事情發(fā)生了，我居然在女生中跑了第一名。我心情非常激動，我對我自己更加有信心，我要代表我們班女同學去參加比賽，我心想：“我一定要贏！”可是要想得第一名，也要刻苦練習，我胸有成竹的對老師說：“我回家一定好好練習，爭取得第一名，為班級爭光！”老師對我笑了笑，我信心滿滿的回家了。
我回到家里，開始努力練習，先活動起來，踢一踢腿，然后又動動腳，開始跑步，我對爸爸說；‘給我計著時間，看我200米要跑多少秒�！伴_始計時了，我使出了渾身的.力氣，不顧一切的去跑，爸爸說出的時間令我大吃一驚，在我不斷的努力下我又進步了許多，我對我參加比賽更有了信心。
到了秋季運動會上，一開始我還是有一點緊張，開始了比賽，同學們都給我喊加油，使我有了勇氣去戰(zhàn)勝她們，我聽到槍響就飛速跑出去，像在跟時間賽跑一樣，我結(jié)果跑了第一名，同學們都歡呼起來。
我從中知道了友誼是多么重要，我們收獲的足以抵償我們的付出。
自豪的作文300字 篇3
每個人都有難忘的事，高興的，難過的，有趣的'……但是，有一件事令我非常自豪。
記得在一節(jié)英語課中，衛(wèi)老師選中我和一位同學參加英語口語演講比賽。當時我既高興又緊張，害怕在比賽中得不到好的成績。那段時間，同學們放學回家了，我和另外幾個同學一起去學校餐廳練習口語。雖說我的英語水平還可以，但當時有一些陌生的英語單詞不會讀，是老師不厭其煩教我們讀熟練、練熟練。一個星期下來，我的口語水平進步了許多。我每天投入地練習，帶著信心去背、去練。那天，我順利地進入了決賽。
在等待決賽來臨的那些日子里，我苦練基本功，利用空閑時間讀背。我左盼右盼，終于等到?jīng)Q賽的那一天，我?guī)е蠋熀屯瑢W們對我的期望，從容地走上了講臺。我朝下邊看了一眼，所有人的目光都聚在我的身上。我深深地吸了一口氣，馬上鎮(zhèn)靜下來，開始了我的演講。我按老師的囑咐，有感情地朗誦，調(diào)整好速度，控制好音調(diào)，清晰地吐出每一個字音，還適當穿插了一些動作。當我演講完畢，我向同學們鞠了一躬，說：“Thank you!”教室里響起了熱烈的掌聲。
“功夫不負有心人”，我得到了大家的一致好評。我非常高興，為這件事而自豪。
自豪的作文300字 篇4
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲了，經(jīng)歷了一些讓我自豪的事。昨天中午吃飯時，我心想：昨天晚上夢里意識到自己在做夢的.事還沒說呢，我現(xiàn)在就說說，一定嚇爸爸媽媽一大跳。嘻嘻！想到這兒，我抬起頭，對他們說：“告訴你們，昨天晚上我在夢里意識到我在做夢，然后想起床，就使勁用腳跺地。"
突然爸爸插進來說：“夢中能意識到自己在做夢，真有意思，我可一次也沒有過�！甭牭竭@兒，我心想：在我們家，這種現(xiàn)象都出現(xiàn)在我身上，說明我夢中的毅力是最強的。爸爸笑著對我說：“小家伙，睡著了第六感還活動，你太有才了�！蔽页粤藥卓陲垼f：“謝謝爸爸的夸獎！”媽媽對我說：“要用行動來感謝爸爸哦！”爸爸說：“好好吃飯吧！”這件事真讓我自豪！
自豪的作文300字 篇5
我非常喜歡吹笛子。在很小的時候，我就經(jīng)常和媽媽在哥哥家聽哥哥吹笛子，聽完以后我發(fā)現(xiàn)這很好玩，手一動就流淌出了一個動聽的音符。于是，我便讓媽媽報了名。
剛開始我以為笛子很好學，可是笛子一拿到手里一吹，卻發(fā)不出聲音，我再用勁吹，還是沒聲。最后，老師來了，他說：“沒吹響，是因為你的嘴唇?jīng)]有平吹，嘴唇要緊靠在發(fā)音孔上，否則容易出現(xiàn)漏氣，吹不響或發(fā)音不準等問題;吹奏時，嘴不要鼓起來，只需把上下唇縮起來，嘴角稍微把唇往后縮一點兒，上下嘴唇中要留一個小孔，這個小孔叫風門”。
最后，老師還教我一種簡單的方法，拿一個小瓶子對著瓶口吹，如果[來源]把瓶子吹響了，吹笛子就很簡單了。就這樣，過了一天又一天，一月又一月，我通過刻苦的訓(xùn)練，終于過了五級。我又在我的十歲生日上表演了笛子獨奏“我是一個兵”，表演結(jié)束，頓時響起了雷鳴般的掌聲。此時，我的'心中無比自豪。
自豪的作文300字 篇6
我的媽媽是最關(guān)心我和幫助別人的好媽媽。
我的媽媽30歲左右，身材苗條，亮晶晶的眼睛，紅紅的嘴唇，大大的耳朵。
媽媽最關(guān)心我了。有一天，天氣很不好，下起了雨。那時我正發(fā)著高燒，媽媽拿來體溫計，給我量一下，媽一看，驚訝地說：“��！不行！兒子，燒到39度了，快！快！必須去醫(yī)院�！闭f完，把我包好，背著我就去了醫(yī)院。
媽媽把我放下，氣喘吁吁地把醫(yī)生找來。醫(yī)生又拿來體溫計給我量了量，立即去拿針，給我輸上液。醫(yī)生說：“好了，這下沒事了，放心吧！”輸完液，媽媽又背著我回家了。在路上，我睜開了眼，雨還在下，看到媽媽這樣疲勞，我眼睛里流下了眼淚。
媽媽不但關(guān)心我，還愛幫助人。有一次，我和媽媽在回家的路上走著。突然看到一位老婆婆在路上搖搖晃晃地走，不知是為什么忽然倒在了地上。媽媽飛快地跑了過去，把她扶起來，送到了醫(yī)院。醫(yī)生說：“老婆婆病得很重，必須住院。媽媽二話沒說，就去給老婆婆交了住院費。一會兒，老婆婆的家人來了，看到老人已經(jīng)躺在了病床上，她的家人非常感謝我的.媽媽，我的心里也很自豪。
這就是我媽媽，一個關(guān)心我和愛幫助別人的好媽媽，我愛您！
自豪的作文300字 篇7
我喜歡圍棋，在中班時就開始學了。
以前我并不喜歡圍棋，之后看了一部圍棋動畫片，我才喜歡上圍棋，整天對媽媽說：我要學圍棋。媽媽一開始不同意，可后來終于同意了。剛開始學，我發(fā)現(xiàn)下棋是一件很難的事，首先要心平氣和，然后才能學棋。而且，要學很多東西，記憶力必須好，下棋時棋子落到棋盤上就不可以動，所以，落子前要仔細考慮。但我不害怕，堅持每天去棋院學，認真聽老師講課，回家練習。在期末的圍棋班擂臺賽上得了第二。
記得有一回，我參加了定段比賽，第一局，我是輪空（意思是沒人和我下，我直接加分）可能是報名太晚了。后面幾局，我全力戰(zhàn)斗尋找敵人的弱點，尤其是最后一局，我棋逢相手，但我不害怕，按照平常打法，步步為營，在對手沒有發(fā)現(xiàn)的情況，以迅雷不及掩耳之勢突然襲擊，把對手打了個措手不及。最后拿到了第一，得到了一段證書。那時我7歲。
之后，我有跟著一位已經(jīng)在國家隊退役的老爺爺學，不久又得到了二段證書！
我現(xiàn)在參加全市比賽，一次第2，一次第3，兩次第5。
圍棋我的.強項之一。
自豪的作文300字 篇8
我經(jīng)歷過許多事，有的使我開心，有的使我難過，有的使我慚愧……然而最難忘的是那件讓我最自豪的事。
記得七歲時，媽媽生病了，臥床不起，吃飯沒胃口，還不時嘔吐。看媽媽難受得樣子，我心里特別焦急，我關(guān)心地問媽媽;“媽媽，你想吃點什么?”媽媽有氣無力地說：“能喝口粥就好了�！蔽矣浽谛睦�，可我從小都在媽媽的'呵護下長大，什么事情都沒干過。我想：怎么做粥呢，問媽媽，不行，因為會讓媽媽操心，對，查閱電腦。說干就干，我打開電腦找到怎么煮粥，原來煮粥是把小米放在清水里泡上半小時，在把泡過的小米放在電磁爐上，用旺火一邊煮一邊用勺子轉(zhuǎn)動，煮上十分鐘，接著用小火慢熬二十分鐘就可以了。
我馬上到廚房，可是看起來容易，做起來挺難得：首先淘米時因為水龍頭開太大，米濺到水槽，水花濺得我滿身都是。但我毫不氣餒，重新再淘米，我在廚房里笨手笨腳地忙碌了好一陣，終于粥熬好了，我還加了媽媽最喜歡的芹菜，我很興奮，在舀粥時手又被燙紅了。我高興得把香噴噴的粥端到媽媽面前，媽媽感到非常意外，連連夸我。看到媽媽津津有味的喝著熱騰騰的粥，我的手也不痛了。
這就是我最自豪的一件事。
自豪的作文300字 篇9
昨天晚上放學回家的時候，語文老師給我們留了很多書面的作業(yè)，流完這些作業(yè)以后，老師又給我們布置了一項口頭作業(yè)，那就是背今天老師教我們的古詩。
晚上回到家以后我就開始寫作業(yè)了，等到我寫完作業(yè)就已經(jīng)到了九點鐘了，我困的不行，眼皮總是抬不起來，但是我想到老師還布置有一項口頭作業(yè)，于是我就掙扎著勉強讓自己打起精神完成老師布置的這項任務(wù)。
到了今天上課的時候，老師剛站在講臺上，就對我們說，接下來要提問大家昨天晚上背的'古詩。我周圍的同學聽到老師說的這句話以后，神色都慌亂了，看著大家的樣子應(yīng)該是沒有完成這項作業(yè)。
果真，當老師提問了幾個同學以后，他們都支支吾吾答不上來，說自己忘記了，于是老師的臉色變得十分的難看。老師停頓了一會兒，讓自己消了消氣，然后問我們大家有誰能夠背的出來，就給這個同學加分。我聽了老師的話以后，信心滿懷的舉起了自己的手，老師聽完我流利背這首古詩，臉上終于露出了欣慰的笑容，我的心里也十分的高興。
看來老師布置的任何作業(yè)都應(yīng)該認真完成，不能夠偷奸耍滑，只完成書面作業(yè)。我以后要好好的保持這個良好的習慣。
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