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實(shí)用的笑聲的作文300字3篇(優(yōu)秀)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的笑聲的作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
笑聲的作文300字 篇1
今天,我特別高興,不知道你相不相信。今天我們?cè)谡n堂上玩游戲,我們玩的是“木頭人”。
我的對(duì)手是任子麟,我看著任子麟,心里哈哈大笑。因?yàn)樗菀拙托α恕5谝痪,我贏了。第二局的時(shí)候,我想著,我這么厲害,肯定會(huì)贏的。于是,我一腳站,一腳立,可她卻兩眼呆呆地看著我,這可把我氣壞了。這時(shí),我的腿有點(diǎn)酸了,就放下了腿,沒想到,我輸了。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),想了一個(gè)鬼點(diǎn)子。第三局時(shí),我用我的.這個(gè)辦法贏得了比賽的冠軍。我朝著她,對(duì)著她微笑,忽然,我假裝要倒了,她一高興就說:“哈哈,撐不住了吧!”結(jié)果,她這么一說話,她就輸了。我實(shí)在太高興了,因?yàn)槲覄倮耍瑳]錯(cuò),我勝利了!
可是,我也很同情我的對(duì)手。我還對(duì)她說:“沒事的,這只是一場(chǎng)比賽而已,不用傷心的!
在這堂課里,笑聲接連不斷。
笑聲的作文300字 篇2
我們?cè)诮淌依餃?zhǔn)備上科學(xué)課,這時(shí)候,科學(xué)老師走了進(jìn)來,手里拿著上次我們做的試卷,在講臺(tái)上批改,然后叫我們讀《一本通》。
一時(shí)間,教室里都是讀書聲,突然老師站了起來,說“這次試卷大家都做得不錯(cuò),不過呢……”,老師停了一下,“這有個(gè)活寶,這樣的電路小燈泡也能亮”。老師一邊說一邊在黑板上畫了一節(jié)電池、一個(gè)小燈泡和一根導(dǎo)線。我們仔細(xì)一看,導(dǎo)線根本就沒有連上燈泡。老師又開玩笑說:“這位武同學(xué)真厲害,發(fā)明了這種不用電就能亮的燈泡,多少科學(xué)家都發(fā)明不出來啊!別說多少人想買,連國(guó)家都會(huì)給你幾個(gè)億買下來呢”!教室里安靜了一會(huì)兒,突然全班哄堂大笑,我也笑得喘不過氣來,我同桌笑得直拍桌子,都快把書震下來了;后面的'馬同學(xué)笑得五官都變形了,麻雨欣同學(xué)笑得趴在了桌子上,還有同學(xué)大聲說:“哥們,你可真牛!”有的忍著笑小聲說:“這武哥,以后不得了”說完后大笑起來,老師又補(bǔ)了一句:“武同學(xué)以后造出來的燈泡,我第一個(gè)要!”我們紛紛響應(yīng)“武大哥,我也要一個(gè)”“我要第二個(gè)”“我第三個(gè)”……
說完,我們又笑了起來,那個(gè)同學(xué)還茫然地站在位子上,不知大家笑什么呢!
笑聲的作文300字 篇3
記得在三年級(jí)的一節(jié)語文課上,尤老師正站在講臺(tái)上讀同學(xué)們的.作文,剛讀完好的作文,又開始讀“反面教材”了。
同學(xué)們都在拭目以待,準(zhǔn)備看笑話呢。
不一會(huì)兒,尤老師深吸了一口氣,然后開始讀了,作文內(nèi)容雖然沒那么可笑,但尤老師真是太有才了,在她的形象比喻
下,文章竟如此的離奇。平時(shí)就愛笑的我耐不住了,鼓著腮幫子,縮著頭,聳著肩,因?yàn)榕滦Τ雎晛肀焕蠋熍u(píng),所以
用盡力氣不想笑出聲,可是實(shí)在憋不住,竟嘿嘿哈哈地笑了起來。在我的“領(lǐng)導(dǎo)”下同學(xué)們也笑了起來,有點(diǎn)眼睛瞇成
一條線,有點(diǎn)拍著桌子,老師又清了清嗓子,繼續(xù)讀下去,又是一處“閃光點(diǎn)”,同學(xué)們笑得更歡了,連文章的作者也
笑得合不攏嘴,還有的不停地翹著椅子。
教室里笑翻了天,我覺得這哪里是語文課呀!分明是歡樂的海洋呀!
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