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新鮮的作文300字

時(shí)間:2023-09-22 14:01:41 作文 我要投稿
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新鮮的作文300字[優(yōu)]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的新鮮的作文300字3篇,歡迎大家分享。

新鮮的作文300字[優(yōu)]

新鮮的作文300字 篇1

  九月,我終于成為了一名初中生。

  進(jìn)入新班級(jí)已有數(shù)日,我漸漸發(fā)現(xiàn)了班里有點(diǎn)奇怪。哪兒怪呢,你且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

  怪事1:只要一下課,全班就立馬一哄而散,整個(gè)班級(jí)的吵鬧聲幾乎震著了整個(gè)教學(xué)樓。有些同學(xué)即使等上課了也絕不立刻安靜。老師也因此常常束手無(wú)策呢。

  怪事2:也不知是被施了魔法還是被綁上了千斤重?fù)?dān),全班幾乎沒(méi)有人能在課堂上舉起手來(lái)。老師們也一定想過(guò)是回答不出來(lái)呢,還是怕羞,又或者……于是乎,老師上課只能點(diǎn)名字了,或者在教室中走來(lái)走去,找同學(xué)回答。

  怪事3:星期五上體育課,老師讓我們兩個(gè)一對(duì)去練體操,可是全班同學(xué)不約而同地躲到后面去看籃球賽了,似乎忘記了老師的任務(wù),忘記了這是在上課,可把體育老師氣得火冒三丈。

  怪事4:一個(gè)班級(jí)是需要班干部來(lái)組織guǎn lǐ的,可是我們班同學(xué)誰(shuí)也不愿意當(dāng)班干部,班主任只能一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名字派任務(wù)。有些同學(xué)沒(méi)當(dāng)上班干部大大舒了口氣,有些同學(xué)當(dāng)上了班干部反而一臉不高興。班干部怎么就沒(méi)人喜歡當(dāng)呢?唉……

  盡管班級(jí)里有著這樣那樣的'怪事,說(shuō)不定還有更多等我去發(fā)現(xiàn)。不過(guò)我還是十分榮幸可以成為班里的一份子,我喜歡我們新班級(jí)——1101班。

新鮮的作文300字 篇2

  這段時(shí)間,我們學(xué)校里的新鮮事可不少,我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧。

  我們學(xué)校里增添了涂鴉墻、文化墻、彩色水泥路、塑膠路和嶄新的教學(xué)樓。涂鴉墻在學(xué)校的操場(chǎng)里,塑膠路也在里面,老師說(shuō)我們的學(xué)校將成為所有學(xué)校中最豪華的,我看的確是這樣。一臺(tái)臺(tái)乒乓球臺(tái),一個(gè)個(gè)籃球場(chǎng),還有好看的涂鴉墻和漂亮的塑膠場(chǎng),好漂亮呀!

  學(xué)校里最引人注目的就是高大的教學(xué)樓,一二年級(jí)的樓是粉紅色的,如果仔細(xì)看,你就會(huì)看見(jiàn)被茂盛的大樹(shù)擋著的兩個(gè)字“樂(lè)苑”,而且教學(xué)樓前面的一片空地上還有彩色的磚頭路鋪成的樂(lè)字。三四年級(jí)的樓是綠色的,樓上的墻壁上還有兩個(gè)字“和苑”,而且教學(xué)樓前的一片空地上還有一個(gè)用彩色的磚頭鋪成的和字,而且空地的旁邊還有一面文化墻,上面分為三大塊,分別是歷史上的今天,小眼睛大世界,還有百科全書(shū)。五六年級(jí)的樓是桔色的`,樓上也有兩個(gè)字“博苑”。同樣,用彩色磚頭也鋪成了一個(gè)博字,而且空地上的前邊還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的亭子。亭子旁邊有石桌子,還有棋桌子,棋桌用來(lái)下棋用,石桌則用來(lái)休息。旁邊還有廁所,廁所前面有漂亮又好看的彩色水泥路,還有一面墻,墻上有一幅畫(huà),畫(huà)上刻的是一副打棗的景象。

  你喜歡我們的校園嗎?

新鮮的作文300字 篇3

  班長(zhǎng)馬寶琪今天下課之后,不知怎么了,總是愁眉苦臉,一打聽(tīng):噢!原來(lái)是他自己剛買(mǎi)的《神秘大偵探》不翼而飛了。

  我很同情馬寶琪,他家不富有,馬寶琪好不容易才積攢10元錢(qián),買(mǎi)了這本書(shū)。他是多么珍愛(ài)這本書(shū)。】涩F(xiàn)在他的書(shū)不見(jiàn)了,怎么找也找不到,他能不愁嗎?

  第二節(jié)下課后,馬寶琪再一次翻遍了書(shū)包,可還是一無(wú)所獲。一向斯文的他再也忍不住了,高聲嚷道:“是誰(shuí)把我的書(shū)拿走了!”好久,教室里一點(diǎn)回音都沒(méi)有。馬寶琪快要哭了:“你們到底是誰(shuí)拿走了我的書(shū)!”

  上課時(shí),老師委婉的要求同學(xué)們幫馬寶琪找一找書(shū),但教室里靜靜的,一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。馬寶琪徹底失望了,坐在凳子上,眼里浸滿(mǎn)淚水。

  老師也很無(wú)奈,一遍安慰馬寶琪讓他放學(xué)會(huì)家再找找看,一遍讓同學(xué)們幫忙再找找,同學(xué)們也決定:如果找不到那本書(shū)的話(huà),就湊錢(qián)再給馬寶琪重新買(mǎi)一本。

  沒(méi)過(guò)幾天,馬寶琪的書(shū)居然找到了。原來(lái)他哥哥想看看那本書(shū),便連個(gè)招呼不打就拿走了。馬寶琪慚愧的.向同學(xué)到歉,同學(xué)們也沒(méi)有往心里去,只是善意的笑了笑。

  一場(chǎng)有一本書(shū)引起的風(fēng)波就這樣平息了。

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