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網(wǎng)絡(luò)的作文300字集合4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
網(wǎng)絡(luò)的作文300字 篇1
別看我才10歲,但“網(wǎng)齡”已一年有余。記得在秋風(fēng)送爽的秋日,爸爸和媽媽從蘇寧買回來(lái)一臺(tái)電腦。他倆回家后,我一會(huì)讓爸爸小心,一會(huì)讓媽媽注意,可別碰壞了我的小寶貝;不過(guò)一會(huì)又想像著自己操作電腦時(shí)的情景。當(dāng)我正陶醉在自己的夢(mèng)境中時(shí),媽媽過(guò)來(lái)敲了我一下,說(shuō):“小傻瓜,想什么呢?電腦裝好了!蔽荫R上自己拍了自己一下,走向了書房。
打開(kāi)“百度”瀏覽器,我立刻轉(zhuǎn)到了“騰訊兒童網(wǎng)”。漂亮的.網(wǎng)頁(yè)顯現(xiàn)在了我的我的眼前。!這的內(nèi)容真多!有“測(cè)試轉(zhuǎn)盤”“英語(yǔ)街”‘洛克王國(guó)'’兒童微博‘’壁紙站‘……令人眼花撩亂、目不暇接。我迫不及待的點(diǎn)擊了“故事吧”,進(jìn)入了書的海洋。
總之,網(wǎng)絡(luò)把地球縮小了,而我們的視野卻開(kāi)闊了。
網(wǎng)絡(luò)的作文300字 篇2
那時(shí)候我還小,不知道什么是互聯(lián)網(wǎng)。想起當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的,笑都不笑就掉大牙了。一個(gè)個(gè)聽(tīng)我說(shuō)。
第一次聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō):我們家終于裝上Wifi網(wǎng)絡(luò)了。聽(tīng)到這里我就想:什么是wifi網(wǎng)絡(luò),能吃能玩嗎?帶著這個(gè)問(wèn)題,我疑惑的笑著跑向媽媽,問(wèn):媽媽,什么是互聯(lián)網(wǎng)?我媽跟我說(shuō),互聯(lián)網(wǎng)就像蜘蛛網(wǎng)一樣復(fù)雜,但是它把全世界的新聞聯(lián)系在了一起。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了幾天,我看見(jiàn)爸爸每天坐在電腦前,時(shí)而打游戲,時(shí)而看新聞。我心想:真奇怪,這電腦里什么都有,想玩什么就玩什么。所以只要爸爸每次去玩,我都會(huì)在旁邊看,看久了就學(xué)。所以想試一試,但是每次都被攔住。
一個(gè)星期天的早上,家里沒(méi)人的時(shí)候,我終于有機(jī)會(huì)玩了。我迅速在電腦前坐下,打開(kāi)了電腦。太棒了!當(dāng)我打開(kāi)游戲網(wǎng)站時(shí),里面的游戲令人眼花繚亂。我選擇了一個(gè)喜歡的'游戲,想一個(gè)接一個(gè)的玩,但又不想停留在那一刻。時(shí)間過(guò)得很快,父母回來(lái)了。
自從上一次近距離接觸互聯(lián)網(wǎng),我就迷上了,每次都想玩。但是上網(wǎng)也給我?guī)?lái)了很多壞處,讓我的視力變差,但也給了我很多好處,比如搜索信息,豐富知識(shí)。
Net最終可以是好的也可以是壞的。既要看它的優(yōu)點(diǎn),也要看它的缺點(diǎn),合理利用它。
網(wǎng)絡(luò)的作文300字 篇3
一天,我去小豆家玩,小豆問(wèn):“你會(huì)不會(huì)玩賽爾號(hào)”,我說(shuō):“不會(huì)!薄澳俏医棠恪毙《拐f(shuō)。
在聽(tīng)了小豆的解釋后,我倆就開(kāi)始玩了起來(lái),玩著、玩著我就慢慢地入迷了,后來(lái)我深深地迷上了賽爾號(hào),在睡覺(jué)時(shí)、做作業(yè)時(shí)、甚至在老師上課時(shí)都在想著玩賽爾號(hào)。
在星期六學(xué)毛筆字的時(shí)候,老師問(wèn)“有哪幾種橫?”我當(dāng)時(shí)正想著賽爾號(hào),便把所有戰(zhàn)王的`名字報(bào)了一遍。我被老師狠狠的批評(píng)了一頓。
在英語(yǔ)上,老師發(fā)現(xiàn)了我在看賽爾號(hào)的書,便問(wèn)“翁寧政這個(gè)單詞怎么讀!蔽页隹诰驼f(shuō):“黃金布布。”同學(xué)們聽(tīng)了我的回答哄堂大笑,羞的我真想找個(gè)洞鉆下去。
后來(lái)回家后,老爸又把我揍了一頓。哎這個(gè)電腦游戲賽爾號(hào)真是害人非淺啊!
網(wǎng)絡(luò)的作文300字 篇4
魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也?
一塊潔凈的絲綢桌布從天而降。身穿職業(yè)服的阿姨微笑著端來(lái)一盤紅燒魚,滋味鮮美的湯汁澆灌魚身,被油煎得恰到好處的.魚皮泛著誘人的金黃,濃郁的香味可以擴(kuò)散至七千里。我開(kāi)心地要?jiǎng)涌曜酉碛,她又端?lái)一盤清蒸熊掌,它沒(méi)有誘人的色澤,沒(méi)有濃郁的香味。阿姨告訴我說(shuō),熊掌的味道雖然沒(méi)有魚好,但是營(yíng)養(yǎng)比魚豐富幾百倍。并且,你慢慢品嘗,會(huì)越吃越好吃。
最糟糕的是,我只被允許二中選其一,該選哪個(gè)吃好呢?應(yīng)該吃哪個(gè)呢?紅燒魚的香味分子纏繞在我的鼻尖,變化著身姿,擾亂著我的思緒。阿姨的話語(yǔ)徘徊耳邊,撫慰著我進(jìn)退兩難的窘迫。
怎么辦,該選哪個(gè)吃好呢?
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