老師作文300字常用[4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的老師作文300字4篇，歡迎大家分享。

老師作文300字 篇1

　　在我的記憶長河中，有許許多多我要感謝的人：我要感謝媽媽，是她給了我寶貴的生命。我要感謝爸爸，是他給了我寬廣的胸懷。我還要感謝朋友，是她們給我了珍貴的友誼……但是今天我要感謝的人卻是我的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　記得在我剛上一年級的第一次語文測驗(yàn)中，我考砸了。拿到試卷后垂頭喪氣地走到座位上，眼淚也跟著刷刷刷地流了下來，心想這下完了，老師肯定再也不喜歡我了。沒想到劉老師看見后走了過來，用鼓勵(lì)的眼神看著我說：“一次失敗不等于每次都失敗，不要?dú)怵H，記住這句話，只要努力就會(huì)成功，要相信自己是最棒的！”聽了劉老師那親切的話語，我又對自己重新充滿了信心。從那以后，每次學(xué)習(xí)中遇到困難，老師的.話語都會(huì)在我耳邊響起，它就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。

　　教師節(jié)就要到了，我要把我心中最美最甜的語言送給全天下所有的老師：“老師們，謝謝您為我們付出的一切，您辛苦了！我們愛您！祝您節(jié)日快樂！”

老師作文300字 篇2

　　老師是雨露，滋潤著我的心靈；老師是指路燈，指引著我走上一片光明之路。老師是偉大的，他們毫不保留的把所學(xué)的知識(shí)都耐心的教給我們。

　　有一天，老師正在教我做一道我自以為很難的'題目，她一點(diǎn)一點(diǎn)的給我講解著過程，時(shí)間飛快的從指尖溜走，一轉(zhuǎn)眼，下起了細(xì)細(xì)的小雨，頓時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師額頭上有絲絲白發(fā)，在雨天的襯托下顯得更要發(fā)白明亮。這個(gè)花一樣年紀(jì)的老師卻有著不一樣的青春，要知道，這個(gè)老師來教我們的時(shí)候才剛滿二十五歲，連發(fā)絲都沒有一點(diǎn)的分岔，短短的一個(gè)學(xué)期就想起昨天下午自己還問著老師都下班了怎么還不回家，只見她仍舊是用著這個(gè)姿勢抓著同一支筆，表情仍舊是那樣的柔和，目光也依舊那樣清澈再往下看，額頭也有一絲淡淡的鄒紋，突然想起那句人們常說的話老師就是我們的第二任母親。確實(shí)如此，此時(shí)此刻我也深深感受到了，眼睛不自然的盯著老師，她用手輕輕的拍拍我的腦袋，滿臉笑意的說道：看什么呢？這道題知道怎么做了嗎？我心里慢慢的酸意，還是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，很快就做出來了。

　　老師，我永遠(yuǎn)也忘不了你那溫柔的笑和抓筆寫字的姿勢。

老師作文300字 篇3

　　我們班的黃老師今年四十多歲了，身材中等，她長得不胖不瘦，白里透紅的臉上長著一雙明亮的眼睛；黃老師常常笑容滿面地給我們上課。黃老師對工作十分認(rèn)真，十分熱愛。她常常帶病給同學(xué)們上課。

　　記得有一天早上，我們像往常一樣，安安靜靜地坐在寬敞的教室里，等候黃老師來給我們上語文課。過了一會(huì)兒，我們聽見走廊傳來腳步聲，原來是黃老師抱著教學(xué)本和作業(yè)本，慢慢的走來了。

　　上課的時(shí)候，我看見黃老師往常紅潤的臉，現(xiàn)在變得白蒼蒼的；還看見老師在黑板上寫字的時(shí)候，手在發(fā)抖；老師一邊講課一邊皺著眉頭；我還聽見黃老師有幾聲咳嗽。正在這時(shí)候，老師的聲音變得沙啞了，但，她講課講得還是像平時(shí)那么生動(dòng)有趣。四十多雙眼睛望著老師，我們都聽的津津有味。

　　黃老師，辛苦啦！謝謝您這么多年來對我的關(guān)心和照顧，我作為畢業(yè)班的`同學(xué)，一定會(huì)在著一年里，坐罪后的沖次，爭取拿到優(yōu)異的成績來報(bào)答您。黃老師，您的慈祥和偉大，永遠(yuǎn)留在我的心中，我為有您這樣一位老師而感到自豪和驕傲！

老師作文300字 篇4

　　體育課做廣播操，我東張西望。突然，我看見體育潘老師與一位漂亮大姐姐站在一起。

　　“咦？這是誰？”看上去年紀(jì)與潘老師差不多，不像他的親戚，應(yīng)該也不是某個(gè)同學(xué)的家長�？隙ㄊ撬�的女友！我暗暗想。

　　那位“女友”全身幾乎都是黑色，黑色的衣服，黑色的高跟鞋，手上還提了一個(gè)黑色的名牌包包，很時(shí)尚。她正滿臉笑容地望著潘老師，兩個(gè)人愉快地交談著，潘老師的臉上堆滿了笑容。要知道，潘老師向來嚴(yán)肅，今天好像特別的開心。

　　我感覺好特別。真想把他們交談的照片偷偷拍下來，再上傳到朋友圈，但是我的`手機(jī)是兒童手機(jī)，并沒有拍攝功能。于是，我小心的往老師的方向悄悄挪了一小步，想靠近聽聽他們說什么。這時(shí)，那個(gè)“女友”突然閃到一個(gè)柱子后面離開了，潘老師也朝著我們的方向走了過來。我趕緊站好位置，裝作一副認(rèn)真的樣子做著廣播操。

　　我真想探個(gè)究竟，這個(gè)姑娘與老師到底是什么關(guān)系？他們之間是不是有什么故事？我好奇極了。

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