[優(yōu)秀]我的老師的作文300字7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的老師的作文300字 篇1

　　記得剛升上三年級(jí)，我們的班主任黃老師不但鼓勵(lì)班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫(xiě)作”的興趣，而且準(zhǔn)備許多各式各樣的班書(shū)，讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭(zhēng)先恐后借閱好書(shū)，從此班上的氣氛就變成了一個(gè)充滿活力的書(shū)香王國(guó)，在平日的課程中增添不少學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫(xiě)作的歡樂(lè)中。

　　我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關(guān)寫(xiě)作文章的法寶，例如：章魚(yú)哥，老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)文體，欣賞文章，培育我們這群對(duì)“寫(xiě)作”一知半解的學(xué)子，開(kāi)啟我們對(duì)寫(xiě)作的知識(shí)寶庫(kù)，同時(shí)也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫(xiě)作。

　　上學(xué)期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu)，完成一篇又一篇的作品。那時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)的努力寫(xiě)作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒(méi)有在意，還是憑著一股傻勁，繼續(xù)努力。

　　終于，努力的耕耘，換來(lái)下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫(xiě)作技巧明顯進(jìn)步了，

我的老師的作文300字 篇2

　　我非常非常敬佩的一個(gè)人那就是我的老師。

　　老師不為自己，而一心只想著我們，把知識(shí)的力量給予我們，讓我們?cè)缛粘蔀闂澚褐�才�?/p>

　　有一次數(shù)學(xué)老師讓我們站起來(lái)給我們講怎樣做人的道理和故事，讓我們深深的體會(huì)到要做人，做好人。

　　更感動(dòng)的`是語(yǔ)文老師為了讓我們知道知識(shí)是多么重要，就在今天下午讓我們觀看了一段視頻：在一所山區(qū)的學(xué)校里有一位老師升國(guó)旗后，爬上樓看著國(guó)旗要自殺，聽(tīng)到消息的孩子，都一個(gè)一個(gè)的跑上樓，跪在那里說(shuō)：“老師，您走了誰(shuí)叫我們呀！”我的眼淚順著臉頰流了下來(lái)，最后老師沒(méi)有自殺，可是卻身染重病，在醫(yī)院里躺著，孩子們把所有的儲(chǔ)蓄都給了老師，可是病情還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，最后老師勸說(shuō)所有的人讓她去講他一生中最后一節(jié)課，說(shuō)服之后那天正是教師節(jié)，老師在黑板上寫(xiě)下了9個(gè)字：“為中華之崛起而讀書(shū)。”然后她告訴孩子們她已經(jīng)不行了，她希望每個(gè)教師節(jié)孩子們都能去看她，孩子們都哭了，他講了一生中最好的一節(jié)課，也是最后一節(jié)課。

　　那一刻，我才明白老師是辛苦的，給予我們的是血和淚。

我的老師的作文300字 篇3

　　我印象最深的老師是代課老師——林老師，她中等身材，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，戴著個(gè)眼鏡，很高。

　　她上第一節(jié)課的時(shí)候，她進(jìn)教室一推門(mén)就被絆倒了，我認(rèn)為這個(gè)老師很好對(duì)付，就在上課的時(shí)候吹口哨，老師發(fā)現(xiàn)了我吹口哨卻沒(méi)有在課堂上罵我，而是對(duì)著我們說(shuō)：“同學(xué)們，曹士軒吹的口哨很好聽(tīng)，大家要想他學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們都往后看我，我臉紅了，立刻停止吹口哨。

　　下課了，老師說(shuō)叫我到她辦公室來(lái)，我心里可害怕了，心想：老師在課堂上沒(méi)罵我，在辦公室總會(huì)罵吧，我提心吊膽，面如土色，到了辦公室，沒(méi)想到老師沒(méi)有罵我，而是和顏悅色地說(shuō)：“你吹的'口哨確實(shí)很好聽(tīng)，但不要在上課的時(shí)候吹，在下課時(shí)大聲吹!”之后我改掉了上課吹口哨這個(gè)壞毛病。

　　后來(lái)，這個(gè)老師給我?guī)��?lái)了很大的幫助。

我的老師的作文300字 篇4

　　在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我們班就有了一位新的語(yǔ)文老師——熊老師。熊老師不僅是我們班上的語(yǔ)文老師，還是我們班上的`班主任呢！她有一頭烏黑的秀發(fā)，白里透紅的臉蛋，一雙彎彎的秀眉，還有一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子下還有一張櫻桃小嘴，嘴唇常常微微上揚(yáng)，露出親切的笑容。

　　熊老師是一位在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求的老師！

　　記得有一次語(yǔ)文課上，我的作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)填空，可是不巧的是這個(gè)填空是老師講過(guò)了的，我們?nèi)�班都沒(méi)有錯(cuò)，就是我一個(gè)人錯(cuò)了，老師怒火沖天，生氣極了！老師在全班批評(píng)了我，班上同學(xué)議論紛紛，我慚愧及了！老師問(wèn)我：“你自己說(shuō)怎么辦吧！”“我，我，我，我也不知道！”我羞愧地說(shuō)道。老師問(wèn)同學(xué)們以前是怎么規(guī)定的？同學(xué)們大聲說(shuō)：“把作業(yè)寫(xiě)兩遍！”老師生氣地說(shuō)道：“那你就寫(xiě)兩遍吧！”下一次可別這樣了！我低下頭：“恩！我再也不會(huì)這樣做了！”老師批評(píng)讓我受益匪淺！

　　熊老師！我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！

我的老師的作文300字 篇5

　　在生活中里，除了家長(zhǎng)之外，還有誰(shuí)會(huì)無(wú)私的為我們付出呢？知道嗎？那就是學(xué)校里的“老師”。多數(shù)老師跟我們既非親又非故，但她們卻肯為我們不斷的付出，就憑這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該要懂得珍惜老師為我們做的每一件事。

　　每天上學(xué)時(shí)，滿腔熱忱的老師是我在校門(mén)口第一個(gè)遇見(jiàn)的人，即時(shí)是天空下著滂沱大雨，或是艷陽(yáng)高照，他們也是冒著雨穿著雨衣，亦或是頭戴著帽子，頂著大太陽(yáng)，為我們指揮交通，協(xié)助我們過(guò)馬路，讓我們可以平平安安的上學(xué)，看到這一幕，不禁讓我十分感動(dòng)。

　　學(xué)校的老師其實(shí)不只教授我們知識(shí)，還為我們做了很多很多的事情，例如：協(xié)助校園環(huán)境的整理，扶植花草樹(shù)木，憑藉著一雙雙巧手，把學(xué)校整理得干凈整潔，花木美不勝收；同時(shí)也協(xié)助圖書(shū)館的書(shū)籍整理，好讓我們方便借閱，還有協(xié)助學(xué)校舉辦各式各樣的活動(dòng)�？少F的'是，他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多的事情，卻不問(wèn)辛苦還是樂(lè)此不疲，讓我打從心里由衷敬佩老師。

　　老師的辛苦，我們雖然還無(wú)法完全親身體驗(yàn)，但我們要隨時(shí)懷著感恩的心，以具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛苦，我想老師一定會(huì)很感動(dòng)的。我也想對(duì)老師說(shuō)：“老師謝謝您，每天辛苦的為大家服務(wù)，您做的每一件事我都會(huì)牢記在心里，永遠(yuǎn)記得的�！�

我的老師的作文300字 篇6

　　光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已升入六年級(jí)，語(yǔ)文老師換了，心中不免有些失望。不過(guò)現(xiàn)在的老師那和藹動(dòng)人的微笑給我留下了深刻的印象。每當(dāng)想起那動(dòng)人的微笑，心中就會(huì)涌起一種甜蜜溫暖的愜意。

　　還清晰地記得您對(duì)我的第一次微笑。開(kāi)學(xué)不久，您讓我答一道題目，還請(qǐng)我到講臺(tái)面前即興演講，我一時(shí)緊張，說(shuō)了一句，竟然一動(dòng)不動(dòng)呆呆地站在那里了，臺(tái)下一陣騷動(dòng)。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“呵呵，別怕，老師支持你�！蹦�的微笑讓我一下子放松啦！老師，您的一個(gè)微笑在孩子眼里是那么溫馨，是您的微笑給了我智慧，給了我啟迪，我一下子擺脫了困境。老師，我喜歡您的微笑。

　　老師，您的微笑陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)，您的微笑鼓勵(lì)著我發(fā)奮學(xué)習(xí)，您的微笑沐浴著我七彩生活。耳畔又傳來(lái)同學(xué)們熟悉的'旋律：“我們的生活充滿陽(yáng)光，充滿陽(yáng)光……”

我的老師的作文300字 篇7

　　在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師。他們偉大無(wú)私，默默奉獻(xiàn)；他們就像一個(gè)園丁，用自己的心血培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚。

　　我眼中的老師，她應(yīng)該像媽媽那樣慈祥、像大姐姐那樣親切、像園丁那樣細(xì)心，而她就是我們的`班主任——陳老師。

　　陳老師有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的柳葉眉，一頭烏黑發(fā)亮的辮子，一看就讓人覺(jué)得她很和藹可親。她有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，讓我們一直以一顆赤熱的心對(duì)待學(xué)習(xí)和老師。

　　當(dāng)一位好老師是不容易的！她需要有豐富的知識(shí)和良好的品格。她既要教我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，又要像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們。我們的陳老師就是這樣的一位好老師，早上，她用微笑迎接我們的到來(lái)，提醒我們相關(guān)注意事項(xiàng)；中午陪著我們一起吃飯，看著我們學(xué)習(xí)；晚上，她又用微笑目送我們放學(xué)回家。雖然她那么累，可她從來(lái)不在我們面前說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神深深影響著我們，并且值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負(fù)這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師！

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