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給予作文300字

時間:2023-09-17 13:30:29 作文 我要投稿
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[優(yōu)秀]給予作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的給予作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[優(yōu)秀]給予作文300字

給予作文300字 篇1

  給予是快樂的,我給予過許多人幫助。

  有一天,我在小區(qū)里騎車。一個小姐姐看到了我的新自行車,很想騎一下,我就借給她騎,看小姐姐那快樂的樣子,我心里也很快樂。

  第二天,我到學(xué)校。同桌語文書忘拿了,我馬上從書包里找到語文書,和他一起看,我很快樂。

  我和爸爸媽媽媽去動物園。我聽到“唧唧”的叫聲,低頭一看,原來是一只小松鼠,估計它肚子餓了,在向我要吃的呢!

  我跑到店里去買了它愛吃的果子送給它,它邊邊“唧唧”叫著,仿佛是在感謝我給它這么多的果子呢!

  俗話說的好“贈人玫瑰,手留余香”,我覺得有些不對。我的好友徐瑩瑩不小心把很漂亮的'珠子掉進(jìn)了臟水里,讓我?guī)退靡幌,沒想到,沒有手留余香,倒是“手留臟水”了,不過心里卻是甜的。

  給予是快樂的,今天你給予別人幫助了嗎?

給予作文300字 篇2

  在這個世界里,有很多人需要幫助,她,也是其中一位……

  我,慢步走在街頭,當(dāng)我走進(jìn)一條狹窄的小路時,我看見了,那個女孩手上拿的`那個木板時,我的眼淚不聽使喚的流了下來。

  天暗了,太陽落了,我還站在那里,望著她——那個聾啞女孩。木板上是這樣寫的:“到了春天,我流浪街頭,我什么也看不見,小花小草在離我遠(yuǎn)去,我向它們招手……”有些人也停留在她的身邊,往碗里丟了幾元錢,就匆匆離開,我卻原地不動,因為我在思考:“為什么?為什么?人要這樣脆弱?為什么?……”對,我不要脆弱,有人給了我力量,就是爸爸媽媽,我是幸福的……

  我流著眼淚沖回了家,看見了爸爸媽媽,我投到了他們懷里,暖洋洋的……

  相信吧!是真實的!世界在變,你也在變,加油!在你的身邊,有這許多人,他們在幫助著你,你有著他們,我堅信,你一定會堅強(qiáng)起來!

給予作文300字 篇3

  這天,星期二,還有美術(shù)課。

  上課了,美術(shù)老師講完了要講的東西,放出圖片,讓我們開始畫畫。

  我的蠟筆是外國進(jìn)口的,老師推薦的',前后左右的同學(xué)總想借用一下我的蠟筆,今天又有同學(xué)想借筆了,是我的前桌,他說:“我要涂黃色,筆借我一下行嗎”?

  “嗯——”我想著。借?我的蠟筆已經(jīng)慘不忍睹了,每根筆都斷過一次,有的甚至斷成了三根,四根,如果再弄斷一些,不是更難看了?再說他自己又不是沒有筆,為什么一定要用我的呢?不借?也不好。何必為了一盒蠟筆放棄友誼呢?那不是撿了芝麻丟了西瓜嗎?還是借給他吧:“你要淡的還是濃的”?

  “淡的!

  “給你。”我不知怎么了,忽然興奮起來。

  “謝謝!

  給予是快樂的。如果你想每時每刻都快樂,就必須學(xué)會給予。即使你給的東西一文不值,但在他的眼里和心里,卻價值連城。

  放學(xué)了,走在街道上。我看見小草地格外地綠,不帶一點雜色,不帶一根雜草,陽光格外的燦爛,照得人身上暖暖的,心里暖暖的,天格外地藍(lán),沒有一片烏云,只有一堆潔白的云……

給予作文300字 篇4

  我們在生活中會遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情。而且,當(dāng)你給予別人幫助過后,你會覺得自己是快來。因為你幫助過別人,別人會在內(nèi)心感謝你,所以給予是一件快來的事情。

  一天下午,我到英語補(bǔ)習(xí)班的林老師那學(xué)習(xí)英語,我和一個好朋友ELSA是同桌,老師讓我們補(bǔ)充兩句句型,一問一答的形式寫下來,讀了5遍。之后林老師把作業(yè)本發(fā)下來,說到:“同學(xué)們,請打開作業(yè)本,翻到星期二作業(yè)的后一面,我把題目寫在黑板上,你們抄好題目,寫好后交給小組長才可以下課”。

  同學(xué)們一心想著早點做好交作業(yè),就可以下課去玩了,個個都做的.飛快,并交到我這里,在講臺我數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)少了一本,我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)我同桌一臉愁眉苦臉的坐在位置上,一只手拿著筆,一只手拖著下巴,無從下筆。我馬上跑到她的身邊,和她仔細(xì)講解了解題要點,她一聽,茅塞頓開,馬上就寫好了,交給了我,并對我說:“我怎么就這么笨,沒有想到是這么解題的呢?不過我還是要謝謝你,在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭薄N一卮鸬剑骸拔覀兪呛门笥,有困難就該互相幫助的,別客氣。”接著我們就手拉手跑到教室外一期玩耍。

  給予是令人快來的,在給予別人幫助別人的同時,自己也收獲了笑容。

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