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課間作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的課間作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間作文300字 篇1
下課鈴聲響了，我們本應(yīng)該休息一下，可是老師還在班級里面上課。
每一個課間都給占用了，每一次都拖堂再拖堂，我們都失去了課間，我們的大腦非常疲勞了，接著上第二節(jié)課，我們有時都聽不進(jìn)去，每天都要8：00來學(xué)校，作業(yè)那么多，還要做到晚上八、九點鐘，睡眠時間那么少？怎么能不大腦疲勞呢？
一次上數(shù)學(xué)課的時候，同學(xué)小明因為老師拖堂了，他急得都跳了起來，他根本不敢坐下，一直問老師怎么也不讓他上廁所，老師還批評他說：“下課為什么不去？”
如果老師不拖堂的話，我們可以有自己的'課間，我們的大腦可以在課間休息，上第二節(jié)課時，也不會出現(xiàn)犯困的情況，有時候早上有三節(jié)語文課，一拖堂那么等于上了四節(jié)語文課，一個早上被語文課壓得喘不過氣了。
有的時候老師拖堂還占用了我們的體育課，一周才兩節(jié)，占用了我們就只有一節(jié)體育課了，有的時候老師還在講一些其他的事，與課文無關(guān)的東西，讓人沒有耐心再聽。
老師請允許我有自己的課間，把休息時間還給我們。
課間作文300字 篇2
伴隨著“叮鈴鈴……”的下課鈴聲，我們快樂的大課間拉開了帷幕。
同學(xué)們個個精神抖擻，操場上人聲鼎沸、人頭攢動。不一會兒便站好了整齊的隊伍。首先，我們集體跳韻律操。同學(xué)們專心致志地做著每一個動作。一會兒，像蹦蹦跳跳的松鼠；一會兒，像翩翩起舞的蝴蝶；一會兒，又像自由自在的`小鳥。大家拍拍手，跺跺腳，活動著筋骨。你瞧，我們的楊老師和常老師都童心未泯，紛紛加入到做操活動當(dāng)中，和我們一起享受運動的快樂。大家臉上都洋溢著歡快的笑容，歡聲笑語響徹操場，成為一道風(fēng)景線。
新的音樂一響起，同學(xué)們立刻進(jìn)入下一個新的環(huán)節(jié)：起步走。我們班昂首挺胸，齊心協(xié)力。同學(xué)們臉上都沒有了平日嘻嘻哈哈的面容，像解放軍一樣。只見一個女生面容嚴(yán)肅，雙眼平視前方，手和腳都抬得很高，走得非常到位。場面由低潮轉(zhuǎn)向高潮，班號聲融成一片�！班健�，我們進(jìn)行最后一個環(huán)節(jié)——跑步走。大家隨著節(jié)奏邁著整齊的步伐。吶喊聲一浪高過一浪。我的心情無比的激動與喜悅�！岸ｂ忊彙贝笳n間結(jié)束了，我們戀戀不舍地回到教室。
大課間給我們帶了快樂，還讓我明白一個道理：團(tuán)結(jié)力量大。
課間作文300字 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像小鳥一樣“飛”出了教室，來到了操場上，平靜的操場頓時熱鬧非凡。
操場上到處歡聲笑語，變成了歡樂的海洋，有的同學(xué)跑步，有的同學(xué)跳皮筋，有的跳山羊，有的捉迷藏，還有的踢毽子。
瞧！那邊的四個大姐姐們，一起跳大繩，如同輕巧的小燕子一般，普通的跳繩，讓她們跳出了許多花樣來。讓我們再來看看玩溜溜球的.哥哥吧！他眼瞪得大大的，臉繃得緊緊的，只見他施了一個絕技，溜溜球“飛上了天”，大哥哥又用手一抖，溜溜球就像一個乖猴子，又跑回了自己的手中，接著，他又表演了“猴子爬山” ，“蕩秋千”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，操場上又恢復(fù)了平靜。我喜歡豐富多彩的學(xué)校生活，也喜歡學(xué)校的課間十分鐘，課間十分鐘可以讓我們休息一下大腦。
課間作文300字 篇4
快樂的課間游戲
有的游戲讓我失望；有的游戲讓我開心；有的`游戲讓我難忘……其中最讓我難忘的游戲是老鷹抓小雞。
這節(jié)課課間我們就要玩老鷹抓小雞啦！我找了幾個人就來分角色了。李雨薇當(dāng)母雞，孟靜然當(dāng)老鷹剩下的都當(dāng)小雞，開始抓了。一聽到這幾個字小雞們就動了起來，長長的一條小雞們在母雞身后扭來扭去。老鷹往左跑，小雞們往右跑。老鷹往右跑，小雞們往左跑。就在老鷹要抓住一只小雞的時候，李雨薇大喊:“蹲下！”雖然老鷹沒抓到小雞，但蹲下去超過10秒時，老鷹就可以抓了，這樣以來，老鷹就更好抓了。10秒過后，小雞們趕緊起來就跑，不好的是小雞——岳晗被抓住了，你被抓住了。就留下了母雞最終母雞也被抓住了。雞對已經(jīng)沒人了，鷹隊勝利啦！
這個游戲讓我們懂得了，做什么事都要團(tuán)結(jié)一致，才能成功，做好。
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