實用的景區(qū)作文300字

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的景區(qū)作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

景區(qū)作文300字 篇1

　　5月21日下午，水北中學的小記者到龍山風景區(qū)進行采風。

　　經過一段漫長的環(huán)山路終于來到了目的地。首先我們參觀的是一座寺廟，里面有十八羅漢的佛像，個個都那么逼真。接著我們又順著環(huán)山路走進了動物園。我們首先看到的是駱駝，以前我都是從電視上看到的，今天終于看到了真的駱駝，而且是近距離接觸，它是那么高大、威武。再往上便看到了猴子，它是那么機靈可愛，到處亂竄。再往里便是我最喜歡的孔雀了，孔雀開屏真漂亮，五彩斑斕呈扇形，在這里面它是最搶人眼的`。

　　給我印象最深的便是又黑又胖的大狗熊了，同學們都在北邊給它拍照，我站在西邊看其它東西，同學們都在喊我：“方英鑫你快看，它在看你呢。”我驚訝地抬起頭，它竟朝我走來了，我便跟它打了個招呼，而且它還站了起來，我不懂是什么意思，也許他看我一個人孤單地站在那想和我做個伴吧！

　　參觀完后我們便依依不舍地下山了，這次采風我們收獲很大！

景區(qū)作文300字 篇2

　　暑假，我和家人一起去了金華雙龍洞景區(qū)。那里的所有東西都是獨一無二的，非常神奇。

　　剛進入景區(qū)，你就可以感受到習習的涼風。在各個洞的洞口的工作人員們都穿著非常厚實的羽絨衣，連一些家里沒有空調的老人都來這里避暑。所以，雙龍洞景區(qū)被人稱為“常年十五攝氏度的景區(qū)”。

　　景區(qū)內花草樹木特別多。蝴蝶停棲在美麗的花朵上采蜜，最有趣的一只透明的蝴蝶和一只色彩鮮艷的蝴蝶在玩飛行比賽。

　　我最喜歡的洞就要數(shù)最經典的雙龍洞和冰壺洞了。

　　在雙龍洞口，我們可以見到一塊巨大的巖石像兩條威武的龍前爪相抵著，這大概就是洞的名字的來歷吧。我們仰面躺在小船上進入洞里，工作人員用繩子拉著小船前進，頂上的巖石就像要碰到臉一樣，我們都憋著氣不敢呼吸了。到了洞內，我們可以看到許許多多、各式各樣的石像。我最喜歡的`是一個叫騰云駕霧的石像了，這個石像看上去像有兩匹馬在云彩中飛著。

　　經過一個小地道就可以到冰壺洞了，那里有一條飛流直下的瀑布。瀑布的聲音很大，從遠處就可以聽見“嘩嘩”的響聲，再近些，連自己說話的聲音也快聽不見了。瀑布的水特別大，把下面一塊粗糙的大石頭的中間沖出了光滑的圓形。

　　這就是金華雙龍洞景區(qū)，一個神奇的地方。

景區(qū)作文300字 篇3

　　今天,我們去了一個風景優(yōu)美的地方,它的名字叫岱崮。它不但讓我增長了許多見識,還玩得很開心。

　　到了岱崮風景區(qū),我們首先參觀的是博物館,看到了古代人們用的物品,如織布機、太師椅、趕馬和牛用的鞭子……接著,我們看了5D電影�？措娪暗臅r候,椅子會動,感覺很真實。吃完午飯,我們看了關于岱崮的紀錄片。再后來,我們玩了真人CS對戰(zhàn),到游樂場走鋼絲、過獨木橋,還玩了攀巖,玩得非常盡興!

　　今天我們魯中晨刊小記者一起去了龍山動物園。

　　首先,我們來到一個籠子前,里面有一峰駱駝,它可真強壯啊!

　　然后,我們又來到一座假山前,那里面有一只可愛又機靈的'小猴子,我們大家都喜歡它。

　　我們又去看了美麗的孔雀,去的時候孔雀正好展開了漂亮的羽毛,老師告訴我們叫孔雀開屏,我是那么喜歡它。

　　看完孔雀后,我們又看了許許多多的動物,有獅子、老虎、狗熊……

　　回來的路上老師告訴我們,動物是我們人類的朋友,我們要學會保護它們,愛護它們。

景區(qū)作文300字 篇4

　　黃河灘風景區(qū)在我的家鄉(xiāng)，所以我對那里的景物是再熟悉不過了，每次放假的時候爺爺總會帶我和弟弟到那里去玩，那里不僅風景優(yōu)美，而且物產豐富，是個可愛的地方。

　　夏天的風景是最美的了 ，你一到風景區(qū)首先迎入你眼前的是一排排垂柳，它們像一排排士兵保護著黃河，是兩岸的水土不容易流失，這就是人們栽樹的原因，而且還綠化了周邊的環(huán)境。風景區(qū)還有許多人們乘涼的地方，那里的景色就更美了，花壇里種著各種各樣的花好看極了，在沙灘上玩累的.人總會到這兒來休息。

　　我們這兒是魚米之鄉(xiāng)，所以說黃河灘也是物產豐富的好地方呢!黃河里的魚那是又大又肥，一年四季這兒總會有釣魚的人，一大早岸邊坐滿了釣魚的人 ，傍晚時分他們都是滿載而歸，魚網里裝滿了大大小小的黃河大鯉魚。每到秋天黃河兩岸那是一片金黃，一陣風吹過留下了稻香的味道，這個時候正是收獲的季節(jié)。

　　你如果這個時候來，這里的老鄉(xiāng)很是熱情好客一定會讓你把這里的魚和米吃個夠。

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