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筆的作文300字【精華7篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的筆的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
筆的作文300字 篇1
世界多姿多彩，每只小東西都靈巧、可愛。童真童趣的孩子都有自己極其喜歡的小物件，喜歡它們俏皮可愛的外形，喜歡它們神奇的功能。我當然也不例外啊!
我家的書架上擺著許多我喜歡的'小物件。其中我喜歡的還是那個奇特的小筆筒啦!因為它是我過十歲生日那年媽媽買給我的生日禮物。
那個小筆筒很精致，是一位打著傘的小女孩，腳旁邊有一個小木桶。小女孩穿的很時髦，里面穿著淡黃色的羊毛衫，外面穿藍色的小背心，下面穿著一件小灰裙。頭上扎著兩個小馬尾辮，腳上穿著一雙大皮鞋。手上的雨傘是粉色的，上面還有許多漂亮的圖案。小木桶上也有許多小花圖案和一些英文句子。
從遠處看它，感覺它就是一個普普通通的玩具。只要你用心觀察你會發(fā)現(xiàn)，小木桶其實是一個小筆筒;把小女孩轉過來你會發(fā)現(xiàn)，小女孩還是一個儲蓄罐呢，而她頭頂?shù)男∮陚銊t是一盞燈，小女孩頭后面的按鈕就是那燈的開關。
啊!多功能的小筆筒，你給我?guī)砹藷o盡的快樂，充實了我的生活，我愛你——多功能筆筒。
筆的作文300字 篇2
隨著科技的發(fā)展，20年后的筆比現(xiàn)在方便了許多。這種筆有三大功能，讓我來向你介紹一下吧！
未來的筆的筆端有三顆不同顏色的按鈕，一顆是綠色鍵，一顆是紅色鍵，一顆是藍色鍵。它們都有各自的功能，想知道就往下看。
第一個是橡皮鍵，不管是什么筆，一旦你寫錯字，只要按下這個按鈕，那個寫錯的字就會自動消失，并且不留痕跡。
第二個是娛樂健，當你悶悶不樂的時候，按下這個按鈕，這支筆會隨著你的心情而改變顏色，或者會唱起悅耳的`音樂。
第三個是語音鍵，上美術課帶蠟筆，上書法課帶毛筆這樣多麻煩�。≈灰匆幌滦⌒〉恼Z音鍵，對著它說出你需要用的筆，它就會變出，多方便哇！
你不用擔心它會被別人偷取，這支筆可是會識別主人的指紋哦，如果主人不答應借給別人用，別人怎么畫都畫不出筆墨來。如果它被摔在地上，也會立刻復原，哈哈，這種筆好得很吧！
毛主席曾經(jīng)說過：“好好學習，天天向上！”對呀，如果我們好好學習，就一定發(fā)明出這種筆！
筆的作文300字 篇3
未來的筆，哈哈……現(xiàn)在已經(jīng)不是21世紀了。現(xiàn)在是超級科學的世紀。就說個普通的筆吧。在科學家的研究下，筆以經(jīng)不是21世紀的筆了，在的筆和21世紀的筆樣子差不多。但是功能確不一樣了，比21世紀的筆功能強多了。
它的主要功能有：
用筆的筆尖點在你不認識的字與英語單詞一放。筆就會把這字與單詞的意思和什么讀的全給你讀出來。如果有什么字不會寫只要你筆一說，在筆連接的'小屏幕上就會出現(xiàn)字。
上筆有一個自動的監(jiān)視器看著你。只要你在寫字時，坐姿有一點不正確，筆的筆尖寫上就會縮回去。叫你寫不好字。這樣也提醒你沒有坐好。我們的座姿好了我們的眼睛就不會近視了。
還有一個功能就是可以打電話，緊急情況按紅色按鈕可拔110、111、112等電話。
我告訴你，21世紀的有一些東西對于現(xiàn)在來講已經(jīng)過時了，就說這小小的筆都有這么大的功能。就不要說別的了。這就是神奇的地方！
筆的作文300字 篇4
你們好，我是筆袋，是我的小主人，在圣誕節(jié)收到的禮物。
我穿著深藍色的襯衫，披著波點的外套。身高大約18厘米，寬大約七厘米的我，平時就是一個普通的筆袋，但把我的`拉鏈拉開，領子往下一翻，“嗖”的一下，我就變身為筆筒，陪著小主人一起寫作業(yè)了。
我的肚子里面分為兩層，第一層住著鉛筆先生和尺子奶奶，第二層住著橡皮爺爺，紅筆姐姐和鋼筆哥哥。每當小主人上數(shù)學課，老師叫同學畫線斷的時候，總會請出尺子奶奶幫忙；小主人在寫作業(yè)時，一不小心寫錯了字或做錯了數(shù)學題，橡皮爺爺就會自高奮勇地走出來幫小主人趕走他們，那些字們一看到百戰(zhàn)百勝的橡皮爺爺，就都連滾帶爬地跑了；小主人的試卷發(fā)下來的時候，紅筆姐姐總是第一個看到小主人的優(yōu)異成績，心里樂開了花。
有一次，小主人一不小心把我摔在了地上，趕緊把我撿起來拍了拍我身上的灰，然后傷心了好一會兒，你們看小主人是不是很喜歡我呢？
筆的作文300字 篇5
假如我有一支馬良的神筆，我會給樹上的小鳥畫上谷粒，鳥媽媽就不用到很遠的地方尋找食物，小鳥就不會受餓。
假如我有一支馬良的神筆，我會給殘疾的小朋友畫上一條健康的腿，讓他們早日康復，讓他們的.媽媽不再擔心。
假如我有一支馬良的神筆，我會給寒冷的冬天畫一個火紅的太陽，讓人們在冬天感受到溫暖。
假如我有一支馬良的神筆，我會給小樹畫上厚厚的棉襖（稻草），讓小樹在寒冷的冬天享受到溫暖。
假如我有一支馬良的神筆，我會給沒有家的小魚畫上一個池塘，讓小魚在池塘里快活地成長。
假如我有一支馬良的神筆，我會給發(fā)生旱災的地方畫上一片海洋，讓那兒的人們喝上甜甜的水。
假如我有一支馬良的神筆，我會給發(fā)生水災的地方畫上房子和小樹，給他們一個美好的家園。
假如我有一支馬良的神筆，我會給受傷的小鳥畫上一對翅膀，讓它展翅高飛。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓爺爺、奶奶永遠不老，讓爺爺、奶奶真的永遠不老！
筆的作文300字 篇6
在我的書桌上，擺著一個精致的筆筒，他是姑姑從風景如畫的廬山給我捎回來的禮物。
這個米黃色像竹節(jié)一樣的筆筒，四周巧妙的裝飾著一組小巧玲瓏的西游記人物。筆筒左邊是沙和尚，他左手牽著白龍馬，右手拿著禪杖，顯得十分威武；筆筒左邊是閉目養(yǎng)神的唐三藏，他的身體成喇叭形，腦袋像到放得鈴鐺，兩條濃眉之下一雙銅錢似的眼睛緊閉著，兩眼之間有一個小紅點，再加上一對奇特而碩大的耳朵，真想一尊慈眉善目的古佛；在他的旁邊是挺著大肚子的`豬八戒，他肩扛九齒釘耙，撲棱這大耳朵，張著大嘴，好像在一個勁的喊餓；三藏的大徒兒孫大圣一個跟頭折到了筆筒的上方，他單手搭涼棚，火眼晶晶滴溜溜亂轉，似乎嘴里正念念有詞：“何方妖怪，膽敢前來，看我來孫收拾你！”
每當我坐在桌前，總要端詳我心愛的筆筒，它讓我忘記了疲勞，忘記了煩惱。
我的筆筒及時學習用具，也是藝術珍品，我很喜歡它。
筆的作文300字 篇7
課表上寫著：今天要上美術課，媽媽幫我買了一盒水彩筆。
我把水彩筆帶到了學校。第三節(jié)課到了，美術老師走進教室：“來，把美術本子發(fā)下去！”
我們都拿到了自己的本子。老師教我們開始畫畫。
我第一個畫完了鉛筆稿，高高地舉起了手。
“你畫完了？”老師十分驚訝，“上顏色吧！”
我也有點驚訝，今天畫得怎么這快呢？我又驚有喜，臉發(fā)燙了，一看文具盒的小鏡子，臉上像刷了一層紅油漆。
我馬上打開水彩筆。好多種顏色哦！紅色、黃色、紫色、藍色、綠色、天藍色、淺藍、深藍……
我先用綠色涂畫小樹林，再用大紅色畫上果子。
真漂亮！我越畫越來勁。接著，我又用淺藍涂滿了整個天空。對了，差點忘記涂太陽公公的.顏色了。我取出紅色就畫了起來。
我畫得很有勁道。瞧！地上的青草地，紅色的小花，灰色石頭……真美��！我把這一幅畫交給老師評分。老師給我標上了一個“笑臉”，在講臺上對全班同學說：“甘子政，今天畫得最好，又是第一個交作業(yè)，棒極了！”老師說著還抬起右手，翹著大拇指。
我笑嘻嘻的，很過癮。
媽媽，謝謝您！
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