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作業(yè)的煩惱作文300字匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的作業(yè)的煩惱作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
作業(yè)的煩惱作文300字 篇1
作業(yè)是知識(shí)，作業(yè)是老師，作業(yè)也是魔鬼，整天十二小時(shí)圍著我轉(zhuǎn)。
說作業(yè)是老師吧，的確是呀，它可以幫我復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)�？荚嚽�，我們可以翻一翻作業(yè)本，復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的知識(shí)，給考試加一道安全門。還有的作業(yè)，能增加我們的`知識(shí)，比如我們有一個(gè)字寫不出，就可以查一查大詞典，查到這個(gè)字以后，多看幾遍，抄幾遍。這樣，下次再見到這位字朋友，可就不會(huì)是它認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)它了。還有的作業(yè)也很有趣，比如我們《同步練習(xí)》中的“輕松閱讀”題，既能當(dāng)故事看，也能增加閱讀能力。
可作業(yè)也是魔鬼，整天一下課就做作業(yè)。作業(yè)就像大海里的水，怎么做也做不完。作業(yè)也像珠穆朗瑪峰一樣高，有八千八百四十八點(diǎn)五千米。我想，如果把我所做過的作業(yè)鋪平了，大概有長城、長江、黃河那么長。不知道是怎么回事，作業(yè)怎么做也做不完，常跟我做對(duì)。我正在做口算，語文作業(yè)就發(fā)下來了。語文剛完成還沒喘口氣呢，其他的作業(yè)又堆在我的面前了。我發(fā)現(xiàn)，作業(yè)是拼了命地發(fā)下來，而我們呢？也只能拼了命地做作業(yè)。
作業(yè)啊作業(yè)，你真是個(gè)麻煩。
作業(yè)的煩惱作文300字 篇2
煩！煩！煩！一天到晚就是作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！每天只要一上學(xué)，就意味著要寫作業(yè)：自然作業(yè)、品德作業(yè)、英語作業(yè)，還有那可歌可泣的數(shù)學(xué)作業(yè)和令人一見就聲氣的語文作業(yè)。
每到學(xué)校，看見同學(xué)們一張張的笑臉，那么真誠可親，我就納悶，他們?cè)趺礇]被如山的作業(yè)壓跨，而依然快樂不改呢？為什么我就和他們不同，一看見作業(yè)心里只剩下一個(gè)“煩”字呢？
我有許多愿望，最大的愿望就是拋棄那可恨的作業(yè)，做一只快樂的小鳥，自由自在的在湛藍(lán)的天空中飛翔，飛到田野中，飛到高山上，看著樹木草兒漸漸地長高，聞著野花吐出的芳香，聽著小鳥愉快的歌唱，讓心在大自然的'懷抱中陶醉，讓希望在宇宙中放飛！
可是希望歸希望，晚上回到家里又忙不過來了：寫完數(shù)學(xué)寫語文，寫完自然寫英語……寫著寫著，就覺得腦子脹了，心慌了，肚子也要爆炸了！
自然在煩躁之后也會(huì)有快樂。我的作業(yè)被評(píng)為“最佳作業(yè)”，我心里美滋滋的。我希望得到表揚(yáng)，但我渴望自由，只要一提到作業(yè)，我還是煩！煩！煩�。�！
作業(yè)的煩惱作文300字 篇3
時(shí)間過得真快，不知不覺我就已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了。三年級(jí)的語文和數(shù)學(xué)又比以前難了許多，一到雙休日，每周一次的日記成了我最大的.難題，因?yàn)槲也恢缹懯裁础０职謰寢尳o我講了許多寫作方法，比如怎么想，怎么寫，但我總聽得一頭霧水。尤其是老師規(guī)定題目的，我更是摸不著頭腦。
有一次周末，我快速做完其他作業(yè)就只剩日記這根硬骨頭了，我像擠牙膏一樣把一點(diǎn)一點(diǎn)“擠”出來，寫幾排數(shù)一下字?jǐn)?shù)，就擔(dān)心字?jǐn)?shù)不到被老師批評(píng)。實(shí)在想不出來的時(shí)候再跑去問爸爸媽媽，聽他們講解之后我有點(diǎn)頭緒了再接著寫。有時(shí)候會(huì)覺得不是自己的思路，爸媽給我的話我接下去總是很不順手。漸漸地，我明白了寫一定要有自己完整的思路。接下來的幾周，我周五放學(xué)的路上就把內(nèi)容都先想好，一到家我就快速寫下來，克服這個(gè)大難題后，我終于可以放心大膽地做其它作業(yè)了。
現(xiàn)在，我每次基本上就能在周五把周末的作業(yè)完成了。我也更加確信，做事情一定要理清自己的思路，做事情更要一氣呵成，不能邊做邊玩，斷斷續(xù)續(xù)。
作業(yè)的煩惱作文300字 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴……，一陣陣鈴聲把我從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了出來。
想想現(xiàn)在已經(jīng)放假了，再睡一會(huì)兒吧�！皹窐�，樂樂，媽媽去上班了，你在家里好好寫作業(yè)�！眿寢屔习嘧吡�，家里只有我一個(gè)人，我來到書房，認(rèn)真地寫著作業(yè)。寫著寫著，樓下傳來了小伙伴玩耍的打鬧聲，我的心癢癢了，腳不由自主的離開了家。我的同學(xué)都把作業(yè)寫好了，可我還沒有寫好。心里想，少玩會(huì)兒，一會(huì)回家再寫也不晚。
于是，我和小伙伴們玩了起來，但是玩著玩著忘了作業(yè)這事了，只想著怎么玩，玩什么，反正都是和玩有關(guān)的'事。
時(shí)間過得很快，媽媽下班回來，我還渾然不知，還在盡情地玩耍。媽媽把飯燒好了后，喊我回來吃飯。我還不情愿地回家，因?yàn)檫�沒玩夠呢。回到家里，我突然想起作業(yè)了，這下可完了，趕緊吃過晚飯，跑回書房乖乖地把作業(yè)認(rèn)真地寫完，生怕媽媽又責(zé)罵我。
唉，我們小孩真慘�。∪绻夷茉谝灰怪g長大，那該多好！就可以沒有作業(yè)的煩惱了。
作業(yè)的煩惱作文300字 篇5
隨著年齡的增長，作業(yè)也越來越多，而有時(shí)真把我壓得喘不過氣。
語文
“拿出抄作業(yè)反饋表，第一項(xiàng)是優(yōu)化設(shè)計(jì)二十課，預(yù)習(xí)二十一課，一篇，摘抄兩則，二十課詞語抄兩遍聽寫一遍，復(fù)習(xí)卷一張，復(fù)習(xí)第五單元，背熟十九課�！闭Z文老師布置完作業(yè)，全班嘆了口氣，作業(yè)那么多，要做多久啊，我暗暗想著，老師又說起了那句口頭禪：“這個(gè)學(xué)期時(shí)間很緊啊，要抓緊時(shí)間哦！”臉上也露出了緊張了表情。
數(shù)學(xué)
“今天的作業(yè)時(shí)一張四面卷，請(qǐng)大家認(rèn)真完成�！秉S老師一本正經(jīng)地說。ohmygod！語文已經(jīng)這么多了，數(shù)學(xué)也這么多，我真要被壓得喘不過氣了。下課了，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說：“作業(yè)這么多怎么辦呀！”
下課了，好不容易可以活動(dòng)活動(dòng)手腳，語文老師又跑過來說：“趕緊利用下課時(shí)間，大家拿出聽寫本，下面開始聽寫！”同學(xué)們都是一副要哭的`表情。
哎！作業(yè)太多了，媽媽又開始催了！煩惱真多，哪怕給我一天沒有作業(yè)的時(shí)間也好��！
作業(yè)的煩惱作文300字 篇6
唉！現(xiàn)在又要做作業(yè)了，我腦子里的靈感只想跑。當(dāng)我沒有靈感，我不能玩，也不能不做作業(yè)，可滿腦子想的事情只有一個(gè)——玩（特指玩電腦）。
作業(yè)和老師像硬要跟我的靈感決斗似的，我的.靈感一見作業(yè)就跑，老師把作業(yè)布置多了，靈感就跑得越多。我雖成績不錯(cuò)，但靈感跑了，我就會(huì)完蛋。所以，每次我做作業(yè)時(shí)，只能玩一會(huì)兒，做一會(huì)兒。等靈感來一點(diǎn)兒，馬上就去做，可是用這種方法，做得太慢了，但不用這種法子是不可能做完的呀！
看來，以后我必須注意了，注意靈感跑了沒有，跑了我就用靈感追蹤器把它找回來，讓它固定在腦海里，就跑不掉了。我以為這個(gè)方法可以，就試了一次�？墒牵还潭ㄟ^后，用了渾身力氣，逃出了固定的位置，雖然我用防護(hù)罩把它罩住了，但它在我腦子里亂竄，沒跑和跑了一樣，我只好把它送回去了。
做作業(yè)只能用兩個(gè)字來形容——倒霉。
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