名人作文300字實用[4篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的名人作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

名人作文300字 篇1

　　上個星期三，我們學(xué)校來了一位名人。他是一位極地科學(xué)家兼科普作家，他曾經(jīng)九次進入北極，一次進入南極，他與愛斯基摩人成為了親密好友，他還將探險經(jīng)歷寫成一部部科普著作，可謂是著作等身。他就是中國極地考察隊、中國地震局、中國作家協(xié)會、美國探險家俱樂部的位夢華爺爺。位夢華爺爺?shù)拿�字還有含義呢！位：一個人頂天立地，夢華：夢中夢到中華。

　　周三下午，我們到報告廳參加“對話兩極，關(guān)愛生命”演講會。位夢華爺爺語言簡練、幽默風趣的介紹了南極、北極：“南極、北極是各國搶占、開發(fā)的重點，因為那兒有許多稀有的資源，如：石油、煤炭、金屬等等�！氨睒O還有許多奇怪的.動植物:柳樹和草一樣高、蚊子在365天中360天凍成冰棍睡大覺，只有5天可以活動、繁衍后代，之后又被凍成冰棍睡大覺�！澳蠘O的動物代表是大腹便便、憨態(tài)可掬的企鵝。”說著給我們展示了幾幅企鵝圖片，圖上的企鵝見到人就過來看看你在干什么，有時還會與人一起玩呢。“…………”這次報告會，我受益匪淺：我更深入地了解了兩極，了解了極地科學(xué)家的生活。與名人同行，向名人學(xué)習他的優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)秀行為習慣、優(yōu)秀作風，我們會懂得更多。

名人作文300字 篇2

陳景潤爺爺：

　　我好敬佩您喲。您在哥德巴赫猜想上做出了重大貢獻，真是太了不起了。面對一個偉大的數(shù)學(xué)家，我真想跟您說說我的心里話。

　　其實，我對數(shù)學(xué)屬于又愛又恨的那種。我平常做試卷，稍一不注意就會算錯，有時還會忘了加單位。每當這時，我就會想起您，您在演算時出現(xiàn)錯誤多嗎？一想起您用完的六麻袋草稿紙，就不由得驚嘆一番！現(xiàn)在許多小學(xué)生都學(xué)奧數(shù)，我挺有興趣的.，尤其是克服一道難題的時候，就會異常興奮。但也有腦汁不夠用的時候。每每想起您的故事，就會有種備受鼓舞的感覺。我曾經(jīng)也遇到瓶頸期，被爸爸稱為“笨蛋”�？晌揖褪遣环�氣。通過努力，我現(xiàn)在學(xué)得很好。

　　我們語文的閱讀課里有贊揚您的文章，數(shù)學(xué)課本上也出現(xiàn)過您的資料。您的堅持和毅力至今鼓舞著我們這一代少年。偷偷地告訴您吧，您可是我超級崇拜的偶像呢！真希望能有一天我也能像您一樣，在數(shù)學(xué)上有所造詣！

名人作文300字 篇3

　　在我們班里，我最佩服李佳蔚，因為她數(shù)學(xué)。書法都非常優(yōu)秀。

　　我記得數(shù)學(xué)老師在黑板上寫了一道奧數(shù)題，讓我們到講臺上講解這道題，可我們都鴉雀無聲，沒有一個敢舉手的，就李佳蔚勇敢地、自信地舉起了手。她站在講臺上給我們講的非常詳細，就像老師在講題。不一會的功夫，李佳蔚就讓我們明白了這道題的做法。同學(xué)們禁不住的鼓起掌來。

　　還有一次，李佳蔚在做幾道數(shù)學(xué)題，這時一位同學(xué)對李佳蔚說我們一起去玩吧！可李佳蔚沒有說話，仿佛沒有聽到那位同學(xué)的話，還在用心的做自己的數(shù)學(xué)題，那位同學(xué)只好垂頭喪氣地走了。

　　她寫的.字就更不用說了——一次，我翻開她的作業(yè)本，映入眼簾的是這樣幾個紅紅的大字：你是小小書法家！看到這幾個字的緣故吧，我就仔細地看起了她寫的每個字，端正秀氣，每一筆都能看出她的認真，從她寫的字更能看出她學(xué)習的態(tài)度。李佳蔚不論做哪門功課都是那么投入，那么認真。難怪老師給她那樣的評價，并把她的作品張貼在宣傳欄里。

　　這就是我們班的小名人——李佳蔚，也是我學(xué)習的目標！

名人作文300字 篇4

　　“老師，我，我……我！”正當我還在冥思苦想老師提出的問題時，一個小男孩立刻從座位上站起來，舉起一只手，嘴里還不停地喊著：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。孫升旺個子不高，長得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個子不高，但想象力卻超過他個子的一大截呀！我原來和他是同桌，每當老師說“自習”的時候，你知道他會干什么嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會立刻從書包里拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫著一些機器人的圖形。而那些機器人對活靈活現(xiàn)，它們都拿著武器，好像在做殊死拼搏。

　　他會把那些機器人畫的活靈活現(xiàn)，那些機器人仿佛都鮮活地佇立在我的眼前。下面再說說他的.另一個方面吧！每次上語文課，他總是第一個舉手，無論是會與不會，準確與不準確，他都愿意去嘗試，他這種勇于發(fā)言、勇于嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個優(yōu)點:舉一反三。

　　有一次，老師提問同學(xué)們有關(guān)《史記》的故事，他不但把書本上的故事清楚地說出來了而且還把他了解的，知道的全部說了出來，就連我們班的同學(xué)都疑惑不解地說：“咦，他怎么知道這么多？”怎么樣，孫升旺果然是個名副其實的“答題大將”吧！

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