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描寫(xiě)老師作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)老師作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)老師作文300字 篇1
我的老師,身高矮矮的、人胖胖的。他剛剛才教我們,雖然我們不是很熟悉他,但是他對(duì)我們非常好。
比如:有一次我們班有一位同學(xué)生病了。他一節(jié)課大部分都在問(wèn)他身體還好嗎?還堅(jiān)持的住嗎?又打電話叫家長(zhǎng)來(lái)。還有:他很關(guān)心我們。比如:?jiǎn)栁覀兝洳焕洌?/p>
我們的`老師非常嚴(yán)格。比如:有一次我們班的一位同學(xué),作業(yè)的格式不對(duì)。結(jié)果被叫上去,被打的淚流滿面。
我們的老師非常有趣。比如:他上課上著上著,就說(shuō)一段話讓你哈哈大笑。不然就是出腦筋急轉(zhuǎn)彎,用一分中給你思考,再讓你回答。
我愛(ài)我的老師,我喜歡我的老師。我們的老師就想蠟燭一樣。燃燒自己,照亮別人。老師的那番無(wú)私的奉獻(xiàn),讓我們值得敬佩。我的老師將用他那點(diǎn)唯有的知識(shí)來(lái)傳授給我們。讓那點(diǎn)中華民族最偉大知識(shí)一直傳承下去。
描寫(xiě)老師作文300字 篇2
“光陰似箭,日月如梭”,眨眼間,一學(xué)期過(guò)完了。一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。這學(xué)期我上四年級(jí)了,有了一個(gè)新的教室,有了一個(gè)新的老師。
那今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的老師吧!我的老師姓陳,是陳老師。從報(bào)到的第一天起,陳老師走進(jìn)教室,我就從她的眼光中看出她是一個(gè)和藹可親的老師。但仔細(xì)一看和藹可親中還帶點(diǎn)嚴(yán)肅。我的`老師不是很高,鼻梁上駕著一副眼鏡,一頭烏黑的短發(fā)。
我們的陳老師非常細(xì)心,改作業(yè)的速度也很快。有一次,我們?cè)谝淮慰荚囍校揖湾e(cuò)了一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),她就給我指出來(lái)了。另外,我們的陳老師也很溫柔,只要有小朋友受傷了,她就會(huì)細(xì)心的安慰和照顧。同時(shí)也會(huì)懲罰打人的小朋友。
還有,我的陳老師和別的老師不一樣,她的懲罰方式是背課文,陳老師每天晚上都會(huì)留一些同學(xué)來(lái)罰背課文。陳老師一直希望有一天沒(méi)有小朋友留下來(lái)背課文,這樣她就會(huì)很高興。
我愛(ài)我的老師,因?yàn)樗裎业牡诙䝼(gè)媽媽。
描寫(xiě)老師作文300字 篇3
我的數(shù)學(xué)老師姓黃,我們都叫他黃老師。她中等身材,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),一雙烏黑明亮的眼睛,衣著樸素、端莊、大方,她那面帶微笑的臉龐,給人一種親切、溫和的感覺(jué)。黃老師說(shuō)話時(shí)總是笑瞇瞇的,從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣。而且,對(duì)我們非常關(guān)心。我剛來(lái)的時(shí)候,由于成績(jī)不太理想,所以,整天都很郁悶。黃老師便找我到她的辦公室,鼓勵(lì)我,使我有了信心,經(jīng)過(guò)一番努力,我的成績(jī)便提升了許多。
數(shù)學(xué)成績(jī)提高了以后,我慢慢的`又開(kāi)始粗心了,經(jīng)常把很容易的題目做錯(cuò),導(dǎo)致很多時(shí)候,與滿分擦肩而過(guò)。有一次考試,我又因?yàn)榇中模e(cuò)了一道不該錯(cuò)的題目,丟了幾分,沒(méi)有得到滿分。黃老師便把我叫到辦公室對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō),做數(shù)學(xué)題,一定要認(rèn)真細(xì)心的檢查,不然的話,即使試卷上的題目你都會(huì)做,也得不到滿分。
自此以后,每當(dāng)我寫(xiě)完試卷沒(méi)有檢查就準(zhǔn)備交上去時(shí),每當(dāng)我做完作業(yè)沒(méi)有檢查就準(zhǔn)備放進(jìn)書(shū)包里時(shí),每當(dāng)我做事情不檢查時(shí),我立刻就會(huì)想起黃老師的這番話。
描寫(xiě)老師作文300字 篇4
老師,我感謝您!您就像蠟燭默默的燃燒自已,我們茫茫學(xué)海里指明道路。老師,我感謝您!你就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細(xì)心培養(yǎng)著祖國(guó)花朵,使這些花茁壯成長(zhǎng)。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“別害怕,鼓起勇氣試一試,即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職。我立刻舉手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上也能大膽地舉手發(fā)言了。
六年了,我也即將畢業(yè)了,無(wú)論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的`犧牲。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們付出的一切!
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