實用的爭吵作文300字【優(yōu)秀】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的爭吵作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

爭吵作文300字 篇1

　　夜深人靜了，小主人甜蜜地睡著了，文具盒里卻熱鬧非凡。原來文具們都爭先恐后地發(fā)言，表白自己的功勞最大。

　　你瞧，每個文具都爭得面紅耳赤，不可分交。細長的鉛筆搶先說：“要論功勞最大，當(dāng)然非我莫屬！我為小主人寫出漂亮的.字，立下汗馬功勞！”鉛筆話音剛落，橡皮就很不服氣地說：“哼！要不是我 ，小主人寫錯了字，怎么辦？每次還不是我挺身而出，幫忙擦干凈嗎？應(yīng)該我的功勞最大！”削筆刀驕傲得對鉛筆說：“我才是最厲害的！如果沒有我?guī)湍阆骱�，你能寫字嗎？”高高直直的尺子發(fā)話了 ：“你們都算不了什么，我的功勞才最大！小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫出來的�！彼麄冋l也不甘示弱，爭論個沒完沒了。

　　這時，一直在一旁沉默不語的文具盒發(fā)言了：“你們各有各的本領(lǐng)，并為小主人盡全力效勞。小主人的學(xué)習(xí)離不開我們每一個人，我們應(yīng)該團結(jié)起來，一起幫助小主人學(xué)習(xí)，只有這樣，才是最完美的。 ”聽了文具盒的話，他們臉都紅了，慚愧地低下了頭。

　　從此，他們再也不爭吵了，而是團結(jié)起來，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。

爭吵作文300字 篇2

　　夜幕降臨了，文具盒里發(fā)生了爭吵，原來它們在爭功。

　　鋼筆說：“你們誰也別跟我搶，我的功勞最大，平時小主人都用我來寫字，所以我的功勞最大�！便U筆也不甘示弱說：“鋼筆，你就別吹了，小主人除了上語文課用你，上其它課都不用你。而小主人上語文課要用我來連線，上數(shù)學(xué)課要用我來畫圖形，上英語課要用我來做作業(yè)，所以我的功勞最大，跟你們幾個在一起，我真不幸。”這時，橡皮說：“鉛筆，你就別驕傲了，小主人寫錯字，還不是用我來擦的，所以我的功勞最大�！蓖蝗�，修正帶走過來，說：“橡皮呀！橡皮呀！我看你的功勞不像是最大，你只能擦鉛筆，而我還能擦鋼筆、水筆，應(yīng)該我的.功勞最大�！�

　　它們的聲音吵醒了主人，主人說：“你們的功勞都是最大的�！�

爭吵作文300字 篇3

　　上學(xué)期，有一節(jié)體育課，體育老師讓大家玩，ｘｘ從我身邊走過碰了我一下，我說：“你干嗎碰我？”ｘｘ只說了個我不是故意的。我很生氣，一會兒他從我身邊走過，我絆了他一下，把他絆倒在地上，他生氣的說：“你干嗎絆我？”我卻一聲不響的走了。

　　下課了，我很后悔氣也全消了，我不該那樣做，我想起那次我的筆沒墨水了，是他借了我一支筆啊！要是我沒有絆他沒有做對不起他的事該有多好呀！我想請他原諒，可是“請原諒我”這幾個字，我怎么也說不出來。終于挨到了放學(xué)，高聰在我前面走著，我鼓起勇氣跑到高聰面前向他鞠了個躬，真誠地說：“對不起ｘｘ，你碰我是無意的`，而我絆你是有意的，我不應(yīng)該報復(fù)你。”高聰說：“沒關(guān)系”。

　　以后我們成了非常好的朋友。

爭吵作文300字 篇4

　　一天，我的作文得獎了，我正要離開教室，聽到本子里有爭吵聲，我走過去一看，原來是標點符號在爭吵。

　　像耳朵的問號指著逗號說：我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，小朋友們就不能提問題了�！�

　　像蝌蚪一樣的'逗號咬牙切齒地說：我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，作文就不能停頓了�！�

　　像小彈珠一樣的句號趾高氣揚地說：我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，句子就沒有結(jié)尾�！�

　　它們幾個越吵越兇，把字典爺爺吵醒了。字典爺爺說：你們在干什么呀？”標點符號們都撒著嬌地跑了過去，說：字典爺爺，我們都覺得自己的本領(lǐng)最大，你來評評理！”字典爺爺哈哈大笑，說：你們的本領(lǐng)都很大，你們都有各自的作用，少了誰都不行�！�

　　標點們聽后都慚愧地低下了頭。

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