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難忘的作業(yè)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的難忘的作業(yè)作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
難忘的作業(yè)作文300字 篇1
上個星期，趙老師布置了一項(xiàng)讓我非常吃驚的作業(yè)，那就是：把自己做的小吃帶到學(xué)校來，當(dāng)時我想的就是能把持的帶到學(xué)校來，我是不是在做夢啊，但我還是把小吃帶到了學(xué)校來。
我做的是蜜汁山藥，非常好吃，找老師也會放我們帶一些零食呀什么東西，一些學(xué)校不能帶的小吃，但我們時課題班，畢竟比其他班多一份教材，上面有一些難以想象的作業(yè)，所以，這也是迫不得已的'。我們班的其他同學(xué)帶的也非常好，有待兩邊面的，有帶披薩的還有帶壽司的，總而言之帶什么的都有，老師還讓同學(xué)們上來展示自己做的小吃，在請五位嘉賓來品嘗那些吃的，品嘗完了之后再給同學(xué)們打分，十分是滿分，好多同學(xué)都得了十分呢！
下面我給大家說一下我為什呢喜歡這項(xiàng)作業(yè)吧，是因?yàn)檫@樣可以讓我們學(xué)會自己做飯，還可以讓讓同學(xué)們長更多的見識，知道更多的菜名，品嘗更多的美味佳肴，我覺得找老師這一點(diǎn)做得非常非常好，還可以讓更多的同學(xué)學(xué)會做飯，我覺得找老師這樣做純粹是為了我們的未來著想。
我非常喜歡這次活動，希望下次還可以在舉行！
難忘的作業(yè)作文300字 篇2
今天，董老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)-那就是給老人表演一個你喜歡的故事。我聽了特別興奮。
我一回家后，爺爺奶奶還沒回家，爸爸媽媽卻回來了，我跟他們講了這一項(xiàng)作業(yè)以后，他們變笑了起來:“好吧，那你起碼練習(xí)一下吧！’’我這才知道，爺爺奶奶去吾悅廣場遛彎子去了。我連忙去房間里去練習(xí)了，我正練習(xí)完時，爺爺奶奶回家了。我連忙拉著爺爺奶奶，讓他們坐在沙發(fā)上，只見爸爸大喊一聲：“農(nóng)夫與蛇的.表演開始！”我先表演了蛇凍住的樣子，接著，農(nóng)夫-媽媽出現(xiàn)了：“好可憐的蛇呀，我把它帶回家去吧。”這可是剛才排練時沒有的，我只好裝作知道了。接著，農(nóng)夫-媽媽就把我假裝帶回家了，奶奶很緊張的都出汗了呢，爺爺卻津津有味地看著表演，接著，爸爸笑哈哈地旁白說道：“蛇到農(nóng)夫家中漸漸地蘇醒了�！蔽抑缓寐谋犻_眼睛，然后東張西望，媽媽-農(nóng)夫開始向我走來，我卻趁農(nóng)夫-媽媽不注意趁機(jī)假裝咬了媽媽一口。爸爸大聲叫道：“表演結(jié)束。”我們向爺爺奶奶鞠了一個躬并對爺爺奶奶說：“謝謝，你們觀看我們的表演，祝你們重陽節(jié)快樂！”接著我拋著吻下了臺，下面一陣嘔吐聲。
接著，家里傳來一陣笑聲“哈哈....”
難忘的作業(yè)作文300字 篇3
今天是我們每個人都最期待的一天，因?yàn)榻裉焓切瞧谖逖�。放學(xué)的時候老師布置好了家庭作業(yè)，我們就排隊(duì)回家了。
我一回到家就把電腦拿了出來，按了一下開關(guān)，接著又把作業(yè)拿出來做。我先把英語作業(yè)拿出來，這時候電腦上還放著電影《逃學(xué)威龍2》呢，于是我邊看電影邊做作業(yè)，不到一會兒英語作業(yè)就做完了。緊接著我又把最鬧心的數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來，可等我把《練習(xí)與測試》翻開到做的那兩頁后我才發(fā)現(xiàn)，我只有第31頁的1,2,4,6題和第32頁的2,3,5頁會做，其它的題目我都不會做，于是，我只好把那些我會的給做好，其它的就任由它去吧。等我把數(shù)學(xué)我會做的做完以后，那部電影也放完了，后來我又看了一部李連杰演的電影《黃飛鴻之鐵雞斗蜈蚣》。正在放的時候，我的.語文作業(yè)一半還沒完成呢，爸爸就回來了，爸爸看到我一邊做作業(yè)一邊在電腦上看電影，非常生氣，他過來狠狠的把我教訓(xùn)了一頓，對我說：“李其祥，你這完全是在鍛煉你的三心二意�！蔽衣牭竭@句話低下了頭。
星期一的時候作業(yè)一發(fā)下來，我翻開作業(yè)一看上面出現(xiàn)了好多錯誤。哎，我嘆了一口氣:“看來爸爸說的話是正確的�！�
難忘的作業(yè)作文300字 篇4
20xx年11月7日的上午是我終生難忘的作業(yè)展。
那天早上，我到操場做好早操，然后去參觀一年一度的作業(yè)展。我們跑到了體育館，開始參觀。我想去看看學(xué)弟學(xué)妹的作業(yè)，到了那兒，我一看，暗呼：什么！只見，這個學(xué)弟的字寫得很好。我的`成績雖然差，但我的年紀(jì)卻比他高�？磥磉@一手好字是源于勤奮了，只有勤奮才能使他們的字寫得這么好，正確率又高。而且還學(xué)以致用，怪不得他們的書本上沒有一點(diǎn)兒涂改的痕跡啊。咦！二三年級的字也是這么好，作文的字?jǐn)?shù)很多，語句還十分通順。那我的作業(yè)和他們一比，怎么都是我的字?jǐn)?shù)少，正確率低，作文還語句不通。
好一會兒，我終于參觀好了低年級的作業(yè)，我心里感到十分慚愧。同時，我開始看和我同年級的作業(yè)。這一看可就不得了�。∵@些作業(yè)簡直好得沒有話說了！原來不止低年級的同學(xué)字寫得好，同年級的同學(xué)的字寫得也一樣好��！
看了之前的作業(yè)，我現(xiàn)在非常想知道，高年級的作業(yè)怎么樣。不過，我覺得不用看也知道他們的字肯定比我好。到了，我看了之后，果然他們的字又好又正確，我真的很佩服呢！
我現(xiàn)在還不老，還來得及努力。正所謂：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲�！蔽椰F(xiàn)在努力還不晚！
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