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（優(yōu)選）擁抱的作文300字
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的擁抱的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擁抱的作文300字 篇1
再怎么不完美，也是生命，不是嗎?如果以為不完美的生命就不快樂了，那可就大錯特錯。我常想那些擁有先天性疾病的人，為什么可以笑得那么開朗，活得那么美好呢?人人都不完美，而在不完美的生命中，我們都常迷失自己，找不到存在這世界的意義，也看不清楚未來的方向，其實在每個生命得不完美處，都藏著上帝的恩典，如此才能發(fā)現(xiàn)生命的可貴�！罢鎸嵉牟煌昝馈北绕稹安徽鎸嵉耐昝馈备用利�。
因為大家一樣都不完美，所以更要擁抱它，把不完美當(dāng)成一種挑戰(zhàn)，讓自己翻越那片高墻，把不完美當(dāng)成一份生命的禮物，這份禮物是勇敢與堅強、謙虛與包容。不完美可以是身體的缺陷，也可以是個性上的缺點。尼克是一位天生海豹癥患者，沒有四肢，但他卻樂觀、開朗地生活著，因為他看見自己所擁有的。盡管他如此不完美，但至少他珍惜現(xiàn)在的一切。
我們的社會中，存在許多充滿自卑感的人們，因為生命中有太多的不完美，導(dǎo)致他們沒辦法接納他人，接納自己，對我們而言，這些不完美真的是該被丟棄的.嗎?我們真的能擁抱不完美，找到新的價值嗎?我們該透過這些不完美找到自己存在的定義，千萬別自怨自艾一輩子，相信在這世界上還有很多人的生命等著被改變呢！
擁抱的作文300字 篇2
青春是最飛揚的心，青春是最絢麗的舞臺，青春是最美麗的花朵，青春是最動人的詩歌。朋友們，當(dāng)我們正處在人生的春天時、正處在我們最美好的時光時，曾經(jīng)有過多少次贊美青春，也曾經(jīng)偶爾埋怨過青春。讓我們把希望和憂愁統(tǒng)統(tǒng)放飛吧!把所有的快樂和憂傷都交給時光來收藏。我要說的是：“讓青春插上翅膀自由的.飛翔吧!我的青春我做主�！�
如果雄鷹擁有一片天空，就能展翅翱翔。如花兒擁有一片天空，就會更加絢麗。如果我們擁有一片天空，就會快樂成長。父母的約法多章，把我們變得像一個個囚犯，把我們壓得喘不過氣來。沒有自由，更沒有快樂。要鼓勵自己，奮斗吧!努力吧!想干什么就大膽的干吧!要擁有自己的一片天空，要回我們的自由，讓青春插上翅膀自由的飛翔吧!我的青春我做主!
約束過后就是自由，憂傷過后就是快樂 。讓青春插上翅膀自由的飛翔吧!我的青春我做主!
讓我們懷著希望播種青春的夢想。讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓他茁壯成長。我的青春我做主!
擁抱的作文300字 篇3
許多人都擁抱過我,有媽媽的擁抱、爸爸的擁抱、姑姑的擁抱、老師的擁抱······其中，最讓我難忘得就是史老師的擁抱。
記得那好像是二年級的一天，我們正在學(xué)習(xí)《木蘭從軍》這一課，老師讓我們先把前一天發(fā)下來的《木蘭詩》讀三遍，再默讀詩詞解義兩遍，最好背整首詩，不會的可以稍微看一下，我們都照辦了。
忽然，史老師問了我們一個問題：“同學(xué)們，讀、背完這千古絕唱的《木蘭詩》后，你們有什么啟發(fā)？”先是安靜了幾秒鐘，然后許多小手都高高地舉了起來。大概史老師看我是最積極的吧，就讓我第一個回答她的問題。
“我的啟發(fā)就是只要理解詩的意思，再長的.詩都能背下來�！蔽覄傉f完，史老師就把我抱在懷里，親切地說“你真棒，其實就是這樣的道理。”我突然很緊張，由緊張到臉紅，但卻隱藏著說不出的高興與興奮。然后我回到座位上，史老師就讓全班同學(xué)給我鼓掌，就連不喜歡夸贊別人的同桌也對我豎起了大拇指，我別提有多高興了，心中又驕傲又自豪。
史老師又繼續(xù)上課了，我不再驕傲，更加認真地聽課。但老師的擁抱一直在心中蕩漾，給我溫暖，伴隨我成長。
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