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啟示作文300字7篇（精品）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的啟示作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟示作文300字 篇1
又是一個(gè)星期六，我躺在床上睡覺(jué)，突然聽(tīng)到了鳥叫聲，我以為小鳥出了什么事兒，過(guò)去一看，原來(lái)是一只鳥兒把籠子打開(kāi)，它正站在籠子上面四下張望，活像一只猴子。其他的鳥兒在籠子里不停地叫喚，似乎是對(duì)它的同伴跳出籠子的驚恐呼喚，又像是自己也想尋求自由的心聲。它看到我，突然下飛來(lái)飛去，可是每次飛落的地方都是籠子，它繞著籠子唧唧叫著，似乎想進(jìn)去，有好像是呼喚籠中的伙伴出來(lái)。
看來(lái)小鳥在籠子里待久了，就失去了自我飛翔的目標(biāo)和勇氣。人是不是也如此呢？在舒適區(qū)呆久了也會(huì)失去斗志，懶得動(dòng)彈。
老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)，世界無(wú)限大，人也有無(wú)限可能，但每一次成功的'取得，都需要你揮灑汗水甚至淚水啊。
記得暑假里的一次圍棋選拔賽，我苦練了好久，才爭(zhēng)得了一個(gè)比賽的機(jī)會(huì)，期間，我也想放棄，但一想到已經(jīng)付出的時(shí)間和汗水，就覺(jué)得不甘心，再難也要硬著頭皮上，終于在決賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)�！背弥晟俸脮r(shí)光，努力拼搏吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更美好的自我！
啟示作文300字 篇2
在我記憶的圖畫中，發(fā)生在我身上的每件事，都讓我從中悟出了許多道理。其中有一件事讓我記憶猶新，從中我悟出了一個(gè)珍貴的道理。
記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，鳥語(yǔ)花香的.早晨。我拿著媽媽給我的一張嶄新的五十元錢讓去樓底下的早餐店買早餐。我把那張嶄新的五十元緊緊地攥在手里，生怕把它弄丟了。一進(jìn)店門便聞見(jiàn)一陣陣飯香撲鼻而來(lái)，我不禁咽了咽口水，三步并作兩步地跑到點(diǎn)餐臺(tái)前，點(diǎn)了兩人份的早餐，我剛付過(guò)早餐錢，早餐便被服務(wù)員打包好了，我拿著收銀員找我的錢就跑回了家。
到家后，我把錢交給媽媽時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)收銀員多找了我二十元錢，我心里美滋滋的：二十元錢雖然不多，但是還可以買一些好吃的。這時(shí)媽媽嚴(yán)肅地告訴我：“做人，做事一定要有誠(chéng)信，不管你多么富有，都是買不來(lái)誠(chéng)信的。所以你一定要把這二十元錢還回去�！�
我覺(jué)得很有道理便把二十元錢還了回去。“我們家雖然不富有，但是我們家的誠(chéng)信度一定很富有。”
到了店里我把二十元還給了收銀員，收銀員不但表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)以后只要我來(lái)吃飯都打八折，但被我拒絕了。我覺(jué)得這是我應(yīng)該做的，是不求別人表?yè)P(yáng)和回報(bào)的。
從這件事中我明白了——人要誠(chéng)信為本，才能獲得別人的贊賞和信任。
啟示作文300字 篇3
書本這個(gè)東西大家一定不陌生。語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書，課外書等等這些都是書�？墒菚帜軒Ыo我們什么呢？
一本你喜愛(ài)的書就是一筆寶貴的財(cái)富，它讓你向往，讓你珍惜，
一本好書又是一個(gè)指南針，它給在知識(shí)王國(guó)迷路的'孩子指引方向，并給他們無(wú)窮的智慧。
我也很喜歡讀書，讀書帶給我很多樂(lè)趣。一年級(jí)我就開(kāi)始看故事書：《龜兔賽跑》《灰姑娘》這些我都愛(ài)看。三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始看系列叢書，那《淘氣包馬小跳》可是我的最愛(ài)，那四個(gè)鬼怪精靈的“鐵哥們”經(jīng)常弄得我哭笑不得。四年級(jí)時(shí)我就非常喜歡楊紅櫻阿姨的書。她寫的故事極其好看。
有次我回家，拿著書邊走邊看，撞到樹(shù)上還忙說(shuō)對(duì)不起。回家后我又忙坐到沙發(fā)上看。到了吃飯時(shí)，我才戀戀不舍地合上書。吃完飯我才想起還沒(méi)寫作業(yè)呢。那天我加了夜班，總算把作業(yè)寫完了。
書是你人生大門的令牌，帶你我走進(jìn)奇妙的世界。
書是人們科技進(jìn)步的腳步。我們要為大家的明天而讀書。
啟示作文300字 篇4
“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄倌陼r(shí)不好好努力，長(zhǎng)大后就后悔莫及，這一句連一年級(jí)小朋友都會(huì)背的名言�？墒撬鼌s時(shí)刻激勵(lì)我飛向廣闊的天空。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锼悴簧虾茫膊凰悴�，算是一名等生，我的成�?jī)數(shù)學(xué)在90分左右，語(yǔ)文在95分左右。可有一次粗心大意使我的數(shù)學(xué)成績(jī)考了68分，這道晴天霹靂把我砸的不輕，有次我的.朋友在我過(guò)生日時(shí)送了我一本便利貼，當(dāng)時(shí)我的情緒處于低谷，把“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句名言寫在便利貼上，把便利貼貼在顯眼的地方。這樣，我能經(jīng)�？吹剿�。
四年級(jí)的一次月考，數(shù)學(xué)我竟然考了88分，這又讓我僵住了，比預(yù)料的成績(jī)差了好幾分，之后我不經(jīng)意間看到了我之前寫的“少壯不努力，老大徒傷悲�！毕肫鹆硕昙�(jí)時(shí)彷徨、迷茫的我，我心中滿懷著期待，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)成績(jī)的渴望。功夫不負(fù)有心人，有一次考試我在班里排上了較好的名次。
現(xiàn)在當(dāng)我遇到難題，心中又開(kāi)始浮躁起來(lái)，我就一直盯著那句話，一次又一次思考話的意思。為了理想，為了未來(lái)，五年級(jí)我會(huì)繼續(xù)努力。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話多次激勵(lì)絕望的我，讓我從迷茫中走出來(lái)，讓我飛向更高更遠(yuǎn)的天空。加油！
啟示作文300字 篇5
老師說(shuō)的一件事，一直深深地刻在我的心里。
那天，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于時(shí)間緊迫，老師為了避開(kāi)一輛貨車，不小心刮擦了�？吭诼放缘男∞I車。老師趕緊下車看了看，幸好那輛車只是被刮掉了一點(diǎn)點(diǎn)油漆。怎么辦呢？快要遲到了，車的主人又不在。是溜走呢，還是等車主出現(xiàn)？老師矛盾極了。后來(lái)，老師靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)辦法。她在包里找了一張紙條，在上面留言：對(duì)不起，我不小心把你的車刮擦了。誠(chéng)實(shí)的老師還把自己的手機(jī)號(hào)碼寫上，再將紙條夾在那輛車的雨刮器上。
一整個(gè)上午，老師都沒(méi)接到車主的電話，心里有些焦急，就跟同事聊起這事。同事們聽(tīng)了，有的`說(shuō)：“要是別人，早就溜走了，你倒好，還把自己的手機(jī)號(hào)留下，這不是自找麻煩嗎？”有的說(shuō)：“萬(wàn)一碰到個(gè)不講理的車主，會(huì)狠狠地敲你竹杠的！”還有的說(shuō)：“你太老實(shí)了，會(huì)吃虧的�！崩蠋熉�(tīng)了心里七上八下的。
趁中午休息的時(shí)間，老師跑到上午出事的地點(diǎn)，在那兒等了好一會(huì)兒，車主才出現(xiàn)。車主也是個(gè)大好人，只見(jiàn)刮擦了那么一點(diǎn)點(diǎn)，就沒(méi)有追究。
這件事讓我懂得：做錯(cuò)事不能有僥幸的心理，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，及時(shí)糾正，這樣才算是真正的“好人”。
啟示作文300字 篇6
漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也讓我們有所思考。
今天我就在語(yǔ)文卷子上看到了一個(gè)讓我沉思的漫畫。有一個(gè)小孩可能懶床起得晚了，邊跑邊說(shuō)：又要遲到了！可見(jiàn)他遲到很多次了，后面的爺爺邊跑邊拿著書包說(shuō)：喂！你的書包！他媽媽也在后面大聲喊：你的`帽子！可是這個(gè)男孩頭也不回的還在快速地往前跑著。
讀完后先是哈哈大笑：這個(gè)小孩真是的，起早點(diǎn)不好嗎？但是我又笑不起來(lái)了！這不就是在描寫那些賴床拖拉的人嗎？就像我，每次鬧鐘一響，就想著再迷糊一會(huì)兒，不起起來(lái)。可是起來(lái)后才發(fā)現(xiàn)，真是迷糊5分鐘，起床兩小時(shí)，就像這個(gè)漫畫上的小孩兒。一看表，上學(xué)來(lái)不及了，早飯也吃不成了，拎起書包就跑。每次媽媽都在后面喊：帽子、跳繩、水杯。結(jié)果可想而知，遲到了，然后被罰站。
我要對(duì)自己和這個(gè)小孩說(shuō)：時(shí)間就是金錢！一寸光陰一寸金！寸金難買寸光陰！
從些改掉拖拉懶散的壞毛病！
啟示作文300字 篇7
前幾天，我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，文章寫的是：作者八九歲時(shí)第一次寫詩(shī)，母親給這首詩(shī)的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，父親給的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”，這兩種不同的評(píng)價(jià)都體現(xiàn)了父母對(duì)子女的愛(ài)，愛(ài)的`啟示。自從學(xué)了這篇課文后，我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)詞有了更深的理解。
愛(ài)，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)；愛(ài)，是生活中不可缺少的調(diào)味料；愛(ài)，是所有感情中最可貴的一種。
以前，在我眼中，“愛(ài)”就是表?yè)P(yáng)。記得我九歲時(shí)我考試考了99分，媽媽看了后，對(duì)我不住地表?yè)P(yáng)，讓我有點(diǎn)飄飄然，于是我趕忙拿給爸爸看，結(jié)果爸爸只是淡淡地說(shuō)：“不要驕傲。”這把我的喜悅的心情全給沖沒(méi)了，甚至讓我有點(diǎn)討厭爸爸。不過(guò)，現(xiàn)在我知道了，爸爸也是愛(ài)我的。
是啊，如果家長(zhǎng)們只是一味地表?yè)P(yáng)孩子，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)雖然是好的，可孩子在這種環(huán)境中成長(zhǎng)，就很可能會(huì)慢慢變得驕傲狂妄起來(lái)；反之，孩子在只有批評(píng)沒(méi)有鼓勵(lì)的情況下長(zhǎng)大，就會(huì)使他很容易自暴自棄。所以，要為孩子的身心健康著想，就要使鼓勵(lì)和批評(píng)達(dá)到相互平衡的效果。
在生活中，我們不要受到表?yè)P(yáng)就驕傲，遇到挫折就氣餒；要把鼓勵(lì)轉(zhuǎn)化為信心，把批評(píng)轉(zhuǎn)化為謹(jǐn)慎，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一路順風(fēng)！
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