(經(jīng)典)借書(shū)的作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的借書(shū)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

借書(shū)的作文300字 篇1

　　說(shuō)起我們班，那可是一大堆“書(shū)蟲(chóng)”，不信你去問(wèn)問(wèn)我們班哪個(gè)沒(méi)有戴眼鏡。想和“書(shū)蟲(chóng)”借書(shū)是難，想從“書(shū)蟲(chóng)”手上借好書(shū)那就更難!

　　星期四下午，我想和“書(shū)蟲(chóng)”黃千惠借一本書(shū)名叫《80天環(huán)游世界》的書(shū)。那可是她的最?lèi)?ài)，我就更難借了。我走到她面前說(shuō)：“你能不能借我《80天環(huán)游世界》?”“不!”她大聲說(shuō)道：“你可以借，不過(guò)你得好好做�！薄白鍪裁�?”我問(wèn)。她對(duì)我大吼：“白日夢(mèng)!”

　　我火冒三丈，和她經(jīng)過(guò)一番“口水戰(zhàn)”之后，我終于借到了，但有二個(gè)條件：1、放學(xué)時(shí)還書(shū);2、撕破要賠償。雖然我很難接受，但還是答應(yīng)了。

　　課間，我拿出書(shū)，津津有味地看了起書(shū)。好像十分鐘不到，上課鈴打響了。我想看，但又不敢。我只好盼著下課。終于下課了，但不是課間，而是放學(xué)!我只好還書(shū)。

　　今天，我領(lǐng)悟到了人生中的時(shí)間短暫，我也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。

借書(shū)的.作文300字 篇2

　　今天，我很高興。因?yàn)閶寢尳K于有空帶我去圖書(shū)館借書(shū)了。

　　到了圖書(shū)館，我興奮地直奔書(shū)架。一排排整齊的書(shū)架上滿滿的都是書(shū)，仿佛來(lái)到了書(shū)的世界。我一排排地看過(guò)去，書(shū)架上的書(shū)的種類(lèi)可真豐富！可是卻沒(méi)有我喜歡看的.書(shū)。當(dāng)我找到最后一排的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那里全是少兒讀物。哈！太開(kāi)心！我仔細(xì)地找，一層一層地找，找到了第三層的時(shí)候，我從中間挑選了一本我喜歡的書(shū)——《大象巴巴故事全集》。我拿著這本書(shū)，找了個(gè)位置坐下，一口氣就從第1頁(yè)看到第48頁(yè)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我等一下可以把這本書(shū)借回家看嗎？我真是太喜歡這本書(shū)了！”媽媽說(shuō)：“可以�！蔽艺J(rèn)真地閱讀著，漸漸地，我的心安靜下來(lái)，連媽媽離開(kāi)了都不知道。直到我一口氣看完了這本書(shū)抬頭一看，咦？媽媽怎么去和管理員阿姨說(shuō)話了呢？

　　先不管她了！我又去書(shū)架上拿了《馬小跳左手神話，右手科學(xué)中國(guó)》。我把書(shū)捧在懷里跑向媽媽?zhuān)�跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我還想借這本書(shū)！”說(shuō)著，我把借書(shū)證遞給管理員阿姨，我想：這次我借這兩本書(shū)，下次再借兩本書(shū)。我一定要堅(jiān)持每個(gè)星期都來(lái)借兩本，把這里那么多的書(shū)都看個(gè)遍。

借書(shū)的作文300字 篇3

　　一天，我的好朋友來(lái)我家借書(shū)，我說(shuō)：“借什么書(shū)?”我的好朋友說(shuō):“一本故事書(shū)�！蔽野涯潜窘杞o了他，她對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！彼�把 那本書(shū)拿回家了。

　　到了中午，她還是在看我借給她的那本故事，我卻和她不一樣，她在家看書(shū)，我卻在家里寫(xiě)作業(yè)，我的家庭作業(yè)做完了，我還看見(jiàn)她在家里看書(shū)。

　　到了下午，她想和我們一起玩，她不小心把我借給她的`書(shū)放到他的床上了，他和我們一起玩起了游戲。

　　到了晚上，她弟弟走到她房間，一下就把我借給她的故事書(shū)給撕了，她回到家里，發(fā)現(xiàn)我借給她的故事書(shū)給撕了，她非常生氣，過(guò)了一會(huì)，她看見(jiàn)她弟弟手上有故事書(shū)上的插圖，她知道了是她弟弟撕的，就說(shuō)了她弟弟幾句。

　　第二天，她把事情一五一十地告訴了我，我并沒(méi)有叫她賠，反而我還給她說(shuō)：“你下次還可以來(lái)借書(shū)哦!”她說(shuō)：“真的嗎?”我說(shuō)：“是�！�

　　最后，我們成了最好的朋友。

借書(shū)的作文300字 篇4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)�！昂�，你這個(gè)小鬼頭，放學(xué)回來(lái)我再收拾你！”耳邊似乎響起老爸的魔咒。

　　“張文，語(yǔ)文書(shū)能借我用一下唄，行嗎？”我向身邊的同桌乞求語(yǔ)文書(shū)。

　　“不行！如果把語(yǔ)文書(shū)借給你了，我怎么辦？”他還大聲地補(bǔ)充，“你難道讓我也去借語(yǔ)文書(shū)嗎？”

　　“就一下，我保證，你需要語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，我會(huì)隨時(shí)還給你的！”

　　我這樣低聲下氣，沒(méi)想到他卻一點(diǎn)情面不給，一邊用手揮開(kāi)我，一邊絕情地嚷道“不行就是不行，你到底要我說(shuō)幾遍！”

　　我只好傷心地離開(kāi)，向其他同學(xué)那里走去。

　　“林姐姐，語(yǔ)文書(shū)能借我用一用嗎？我忘帶語(yǔ)文書(shū)了�！�

　　“你也有今天��！”林欣冷笑道，“上次我問(wèn)你借鉛筆，你借了嗎？”

　　“對(duì)不起，上次我是真的沒(méi)有鉛筆了�！笨此�翻老賬，我急忙澄清。

　　“我才不信呢，反正我不借！你走吧！”

　　我氣得話也說(shuō)不出了，一個(gè)勁兒地嘆氣。垂頭喪氣地回到自己的.座位。這些同學(xué)真是鐵石心腸啊！借用一下語(yǔ)文書(shū)也不肯，實(shí)在太小氣了�？墒峭鼛дZ(yǔ)文書(shū)的是我，我能怪誰(shuí)呢，下次一定要改改丟三落四的毛病了。

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