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老師作文300字

時間:2023-08-21 06:56:29 作文 我要投稿
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老師作文300字4篇(優(yōu))

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的老師作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師作文300字4篇(優(yōu))

老師作文300字 篇1

  老師像一位慈祥的母親,時刻關(guān)心我們成長,你傳授給我們知識,教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

  老師,你是我們的知心朋友,當(dāng)我們遇到什么不開心的事情,受到委屈都會找你去傾訴。

  老師是一望無際的大海,我們就是一條條自由自在的小魚。

  老師是一棵高大挺撥的大樹,我們是一片片樹葉,從大樹吸收著豐富的營養(yǎng)。

  老師是個溫暖的港灣,我們是在外漂泊的.小船。

  老師是一位勤勞的園丁,我們是一朵朵花兒在你的培育下,我們茁壯成長。

  每到夜深人靜的時候,你還在備課而我們已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

  老師,我們非常喜歡你,你太辛苦。這學(xué)期我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,從現(xiàn)在開始,我一定上課認(rèn)真聽講,記好課堂筆記,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成課堂作業(yè),讓你不再為我擔(dān)心。

老師作文300字 篇2

  我的老師長著一個大嘴巴,一雙大眼睛,還有一個大鼻子。大,總之就是她的特點(diǎn)。那個“大”老師就是我的英語老師兼班主任——郭老師。

  我的英語老師不僅有一個“大”的特點(diǎn),還有兩個特質(zhì)——鬼巫和幽靈!

  我說我的老師像鬼巫,是因?yàn)橛幸惶焐衔,她給我們上課,突然,她對兩位同學(xué)說:“某某和某某,你們都給我站到后面去!”天哪,聽郭老師這一喊,讓我想到了有一次去日本鬼屋的'場面:我在日本鬼屋里走著走著,突然有一個滿面是血的人頭從天而降,我被嚇得魂飛魄散。天哪,郭老師真像鬼巫里的女巫。

  我還說郭老師像幽靈,是因?yàn)橛幸淮挝覀兩掀返抡n,我用余光往窗外一掃,有一個身影被我掃到了,似乎還在往窗里望。我揉了揉眼,再往窗外一看,那個身影就不見了!我又想了想剛剛那個身影是誰,是郭老師!我立馬打起精神,不敢再看了。

  這就是我既像鬼巫,又像幽靈的郭老師,可她這樣都是為了我們好。

老師作文300字 篇3

  月亮下臺燈下那疲倦的身影;學(xué)校走廊中那匆匆的腳步聲;在教室中喊破嗓子為我們成才的身影……那是我們的老師。《嗝从H切的字眼!老師啊,六年了,你的'腰彎了,你的嗓子啞了……

  老師我想對您說:你辛苦了!

  是三年級時,有一篇課文非常長,含義非常深奧。你整整講了兩節(jié)課,明顯聽出你的嗓子啞了。而您不愿表現(xiàn)出來,不愿讓我們擔(dān)心您。我去交作業(yè)時,你手中的藥撒了一地。老師啊,您不用藏著那瓶藥,我知道,你病了。而你卻說:“沒事,不知道誰把藥撒了一地……”不知怎的,我的眼淚出來了……

  老師,您就像“大禹”一樣,修改了河道,你常常教育我們:要走人間的正道;老師您就像園丁一樣,常修剪枝葉,幫我們改錯……

  老師我想對您說:我敬佩你!

  四年級時,您想讓我們的頭腦更加靈活,更加聰明,你經(jīng)常為我們出有難度而且有思考性的題,常常可以做一節(jié)課。有一次,您為我們出了一道思考題,一環(huán)扣一環(huán)。但是您坐在講臺椅子上不停打盹,而且有黑眼圈。一看就知道您一夜沒睡。老師啊,何必呢……我的眼淚,又來了……

  老師,您的腰彎了,我們的成績直線上升了;老師,您的嗓子啞了,我們的前程輝煌了……

  老師,我想對您說……

老師作文300字 篇4

  今天,我嘗到了受表今揚(yáng)的滋味。

  上午,第四節(jié)課作文課,畢老師一進(jìn)門就說:“這節(jié)課作文課吧!這節(jié)課我們就上說嘴課!”老師話音未落,同學(xué)們便開始七嘴八舌的討論起來。有的說:“什么?說嘴課?”有的說:“說嘴課是什么東東!”……

  老師聽到了我們的.七嘴八舌,就輕輕地拍了拍桌子,于是,同學(xué)們就安靜了下來。

  老師溫和地對語文科代表說:“把這些書海拾貝發(fā)下去!彼l(fā)完后,沒有我的。

  這時,我才看到了老師手里還有幾本,我的心才平靜了下來?赊D(zhuǎn)念又想,老師平時總是把寫的不好的拿著,會不會我寫的不好啊!此時此刻,我非常焦急,如同熱鍋上的螞蟻,急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心里還想,我一向?qū)W習(xí)不差,這時候,如果老師把我念出去怎么辦?

  此時,老師說:“昨天晚上作業(yè)做對的有:張羽、楊雨欣……”此時我心里的石頭才放了下來,仔細(xì)聽著老師的話。

  這次受表揚(yáng)和平常不一樣,而是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨后才受到了表揚(yáng)。再此,我想對老師說,以后說話可不可以別賣關(guān)子了,今天,我的心都跳到了舌頭上了!

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