掌聲的作文300字

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的掌聲的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

掌聲的作文300字 篇1

　　你知道在這個世界上什么最好聽嗎？音樂？不是。鳥鳴？不是。琴聲？也不是，而是同學送給我的掌聲。

　　由于提早跨入小學校園的大門，我在學習上相比同班同學要吃力許多——寫字、讀書、排隊、做操……樣樣事情都至少要慢一拍，再加上調皮、偷懶，所以我這個小不點成了班里名副其實的“小尾巴。但是有一次卻改變了大家的看法。

　　那天，語文老師提了一個較難的問題，原本活躍的課堂一下子靜了下來，就連平時能說會道的`幾個班干也你看我、我看你，誰也答不上來。我突然想起這個問題我在課外書上看到過，所以就絞盡腦汁想了起來……終于回憶起來了！我自信地把小手舉得高高。在同學們驚疑的目光中，我站起來大聲地回答。“真不錯！表揚他！”老師話音剛落，就教室里響起了雷鳴般的掌聲。我的臉上泛起了紅暈，心里激動極了！我抬起頭，目光正對老師的眼神，她仿佛在告訴我：繼續(xù)努力��！那一刻，我心中充溢著喜悅、幸福和自豪。

　　從此以后，只要有機會我就會讓爸爸給我買課外書，因為我知道了書是我們最好的朋友。

掌聲的作文300字 篇2

　　可能你不是很優(yōu)秀，所以你不敢去演講，可能是因為你不所以你不想去表達觀點。也可能是因為你有什么特別的原因，所以才不敢。

　　記得當時是三年級，我才七歲。由于我一二年級不常發(fā)言。讓我不會發(fā)表觀點。但這次每人都要

　　輪到我時，我不敢上臺。但應后面還有同學要表演，我只好勉強上臺，我在臺上著急得很。把原本的一點思路也忘了。我在堂上著急得很，把原本的一點思路也忘得一干二凈，不光是我及臺下的'同學，側旁的老師似乎比我更加急切。

　　一分兩分時光流逝，我還是不敢發(fā)言表演正在我苦思時，我聽到了一陣陣陣掌聲那是多么清脆悅耳。因為演講是自己隨便選擇的主題所以我就以這場景換了角色演講了下來。

　　在我們的生活中也有很多這樣的例子如果你是否要給拿那種鼓勵呢？

掌聲的作文300字 篇3

　　當別人有很好的表現(xiàn)時，最容易的鼓勵，就是給予真心的鼓掌；然而獲得掌聲的那一方，又是花費多少時光、經過多久磨練，才有這短暫的掌聲呢？所謂臺上一分鐘，臺下十年功的道理，你在臺上有完美又精采的演出，都歸于你在臺下天天練習的成果。

　　在贏得大家的掌聲中，自己背后的努力與訓練才是最重要的。但需要注意，并不一定是得獎才能贏得掌聲，有時，輸?shù)糜酗L度，不要一輸就破口大罵，不公平等，輸了，沒關系，俗話說：“天上下雨地上滑，跌倒自己爬起來。”的道理，別氣餒，再努力就好。

　　鼓勵的主要目的，是使人得到一種自我滿足，即自尊心與成功感；鼓勵就是給人機會鍛煉及表演自己的能力，讓他自知自己的'行為可以給自己和別人帶來積極的影響；鼓勵能夠認識到自己的潛力，不斷發(fā)展各種能力，成為生活中的成功者；同時，鼓勵他人對鼓勵者本身也是一種激勵。

　　掌聲是一種贊美，也是一種鼓勵；掌聲可以讓人了解自己的絢麗光彩，更可以使人肯定自己的能力，可見，掌聲多重要！掌聲就像為我打了一劑強心針，讓我更努力！

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