手指作文300字

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的手指作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手指作文300字 篇1

　　今天，我們作文班舉行了一場別開生面的手指拔河比賽。

　　經(jīng)過激烈的討論，我們決定讓班長當(dāng)裁判。 班長宣布了比賽規(guī)則:一、二大組選五個同學(xué)，三、四選五個同學(xué)當(dāng)隊員。抽簽決定誰和誰比賽。班長在桌子中間畫了一根直線，并把直尺的正中對準(zhǔn)直線。誰先把直尺拔過直線，誰就獲勝。第一組是王承和余忠忠比，只見他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著直尺，用三只手指拼命地盯著直尺。王承比賽時非常沉著冷靜，余忠忠一不小心直尺就被王承拔過去了。余忠忠輸啦，他不服氣，第二局時他用盡了吃奶的力氣，心是慌慌張張的，王承也用盡了全身力氣。心急吃不了熱豆腐，比賽規(guī)則中有一條是“三局兩勝”決定勝負(fù)，由于慌張，余忠忠第二局又輸了。最精彩的還是咱們女同學(xué)的'比賽。何治霖和馬蘭宇比。別看何治霖比馬蘭宇個子矮，但勝利的天平卻在何治霖這邊。近了！近了！直尺漸漸地移向何治霖這邊，何治霖臉色憋得通紅，一用勁直尺就拉過了中線，一連兩局何治霖都贏啦！唉！我們六年級的還拔不贏四年級的，真丟臉！

　　這次比賽使我更深刻地理解了“心急吃不了熱豆腐”的含義，這就是做什么事都要沉著、冷靜，千萬不要慌張，否則就會一事無成。

手指作文300字 篇2

　　跟我來看看我的手指畫吧！

　　上面這個小朋友在跳街舞，歪帶著帽子，可愛吧!

　　這個小朋友在快樂的踢球

　　這兩個小朋友在打羽毛球，一個眼睛瞪得圓圓的，一個眼睛笑得彎彎的

　　這個小朋友雙手背在后面看上面的小伙伴跑步

　　這個好玩吧，他背著書包去上學(xué)，邊走邊聽音樂，但是紅筆沒水了，只好給他畫了一個黑色的紅領(lǐng)巾

　　這兩個一個在學(xué)習(xí)，一個在做操

　　上面這個本來是兩幅圖，但是畫得太近了，媽媽只好幫我拍成一幅畫，一個少先隊員在升國旗，另一個在踢足球

　　這個小朋友怎么哭了？是因為看到下面的小伙伴在運動會上得了三等獎，他自己沒得獎，傷心的哭了嗎？

　　春天來了，小伙伴開始放風(fēng)箏了，看，他玩得真開心呀！

　　我在讀書，寫作業(yè)

　　跳水運動員也來了，他跳得好高呀，旁邊的.小伙伴一邊吃薯片一邊看他表演。

　　這兩個在干嗎呀？一個是紅隊的隊員叫歡歡，一個是藍(lán)隊的隊員叫貝貝，他們在比賽花劍。

　　其實手指畫很簡單，用你的小手指在印泥上按一下，再在白紙上按出手指印，發(fā)揮你的想象力，你就可以畫出各種各樣的手指畫了。

手指作文300字 篇3

　　在期末考試中，我成績優(yōu)異，榮獲“三好學(xué)生”獎狀。爸爸獎勵了一個我最喜歡的玩具——手指陀螺。

　　它正面的顏色是黑銀相見的，呈五邊形。外面還有一層金銀色的彈簧，在燈下顯得金光閃閃，好看極了。它還有六個小球，在轉(zhuǎn)動時可以出現(xiàn)一個像火球的.圈。

　　手指陀螺在旋轉(zhuǎn)時會發(fā)出嘶嘶的聲音，好像隨時會冒出火花一樣。

　　我自從有了手指陀螺，天天寫完作業(yè)沒事就拿在手里轉(zhuǎn)上幾圈。有一天，在玩著的時候，我想把彈簧去掉是什么樣呢不一會兒，我就把手指陀螺的“鎧甲”給去掉了，它立馬現(xiàn)出原形了——一個特別好看的雪花片。

　　我拿著這個“雪花片”給媽媽看，媽媽見而不理，這讓我有點生氣，于是就想著捉弄一下她。我把手指陀螺轉(zhuǎn)到最快速度，拿著慢慢地走到媽媽身后。往前一點，把手指放到媽媽頭頂，只聽到嘶嘶的聲音，竟然把媽媽的頭發(fā)弄掉了幾根，為此，也遭到媽媽的批評。

　　這就是我的新玩具，一個穿上彈簧“外衣”像鎧甲，脫掉“外衣”像雪花的——魔幻手指陀螺。

手指作文300字 篇4

　　我總喜歡

　　靜靜的

　　端詳手上的十根手指

　　一只手上的五根手指

　　仔細(xì)瞧瞧

　　它們長短不相同

　　姿態(tài)也不一

　　各有所長

　　各有所短

　　矮矮、胖胖的大拇指

　　總是自信的

　　被別人高高的`豎起

　　傷痕累累的食指

　　身上的負(fù)擔(dān)

　　總是很重—很重

　　握筆、削蘋果

　　遇到需要試探時

　　它總是挺身而出

　　曲線優(yōu)美的中指

　　居于最中間

　　總是一副

　　相貌堂皇、養(yǎng)尊處優(yōu)的

　　紳士樣

　　體態(tài)秀麗的無名指

　　象征著兩人

　　堅貞不渝的愛情

　　可愛的小指

　　總是安閑自在

　　沒事挖挖鼻孔

　　掏掏耳洞

　　這十根手指

　　它們互相協(xié)助

　　互幫互助

　　雖然一根微不足道

　　但只要團(tuán)結(jié)起來

　　不分強(qiáng)弱

　　不分美丑

　　成為一個力量無窮的拳頭

　　戰(zhàn)勝一切阻礙物！

手指作文300字 篇5

　　夜深人靜的時候，小主人睡著了，手指們發(fā)話了。

　　大拇指說：“我的功勞最大，只要我一豎起來，就可以表揚別人；重東西要倒的時候，是我使勁抵住；血要流出來時，又是我拼命地按住。難道我不是功勞最大的嗎？”

　　“誰說的？功勞最大的非我莫屬。”食指打斷了大拇指，“雖然我的工作不是做你那樣的.粗活，可我比你靈活多了，遇到危險的物體，總是我去試探；劃傷、燙傷、擦傷，我承受的機(jī)會最多。我的功勞最大！”

　　這時，高貴的中指說話了：“握筆時，如果沒有我在后面撐住筆桿的話，你們根本握不動筆。單憑這一點，就可以看出我的功勞最大！”

　　小指不同意了，它尖叫起來：“我雖然小，可小也有小的好處。耳朵里面，你們鉆得進(jìn)嗎？主人跳舞時，我可是蘭花指里最漂亮的一根！”

　　無名指伸了伸懶腰，慢吞吞地說：“功勞肯定是我大，我可以抹胭脂，戴戒指，我是最珍貴的！”

　　“我的功勞最大！”“是我！是我！”“不是你！是我”……

　　“都別吵了！”手掌說，“你們各有長處，但是團(tuán)結(jié)起來，不就更有用了嗎！”

　　聽后，五根手指不再爭吵，都陷入了沉思。

手指作文300字 篇6

　　今天課堂上，老師帶來調(diào)色盤和兩種顏料，我感到很奇怪，心里想：今天難道要先畫畫，再寫作文？老師說：“今天我們要在用手指畫畫。”一聽到老師說要用手指畫畫，同學(xué)們有的很興奮，想馬上開始。有的說：“用手指畫畫？難道手指有神力？”還有的說：“不可能吧！用手指畫畫？”

　　老師先給每個人發(fā)了一張雪白的紙，然后把紅、綠兩種顏料擠進(jìn)調(diào)色板里，接著弄了一點點水，用手?jǐn)嚢杵饋�。我們開始畫畫了，我先用食指蘸了一點紅色顏料，接著在白紙上點了一個小點。這就是小烏龜?shù)臍�，再用鉛筆畫了小烏龜?shù)念^，四只腳和尖尖的尾巴，一個小烏龜就畫好了。我又用中指蘸了綠色，再白紙上點了一排綠色的點，就成了毛毛蟲的身子，又用鉛筆畫了毛毛蟲的觸角和腳，一只毛毛蟲就畫好了。再看看同學(xué)們，他們有的`畫了高大威武的恐龍，有的畫了涼快的池塘，還有的畫了漂亮的花朵……

　　這是我第一次用手指畫畫，也是我最有趣的的畫畫課了。

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