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當(dāng)小老師作文300字集合4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的當(dāng)小老師作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
當(dāng)小老師作文300字 篇1
平常，我和弟弟在一起最喜歡玩當(dāng)老師的游戲。每次我們倆都當(dāng)老師，假裝給一群小朋友在上課。今天，我來做老師，準備教會弟弟這個學(xué)生5個英語單詞。
開始上課了，我要教的第一個單詞是“cake”。我對弟弟說：“請跟我讀cake。”弟弟很認真地跟著讀：“cake�！蔽液艿靡�，心想：用不著10分鐘，我就能教會他5個單詞的。
弟弟突然問道：“姐姐，cake是什么意思？”我解釋說：“cake是我們經(jīng)常吃的蛋糕�！钡艿荞R上說：“我現(xiàn)在就要吃蛋糕！”我急忙說：“學(xué)完了5個單詞我們就去買蛋糕吃，好不好？”弟弟答應(yīng)了。接著，我又教第二個單詞“computer”。弟弟又問是什么意思，我說：“是電腦的`意思，你快讀呀！”弟弟不是讀成“肯特”，就是讀成“漂特”。讀了幾遍讀不好就鬧開了：“不學(xué)了，不學(xué)了，我要打電腦了，我要玩游戲了！”我說：“那就玩一會兒再學(xué)好不好？”弟弟答應(yīng)了。
于是，我打開電腦玩起了游戲。這一玩不要緊，把我這個當(dāng)老師的也給帶壞了，學(xué)生沒有教好，自己卻和學(xué)生一起玩起了游戲，忘記了還有教學(xué)任務(wù)，真是個不稱職的老師！
當(dāng)小老師作文300字 篇2
星期一下午，老師急急匆匆的跑回教室對我們說：“同學(xué)們我要去開會，由班長負責(zé)班上的紀律�！崩蠋熥吆螅谑俏易呱系街v臺上守紀律。不一會數(shù)學(xué)老師來布置數(shù)學(xué)作業(yè)，讓我們十分鐘完成。于是我認認真真地做起數(shù)學(xué)作業(yè)來，我剛做完一道數(shù)學(xué)題就聽到許多人在交頭接耳，我趕緊說：“不許講話！請遵守紀律。”同學(xué)們聽了安靜下來，可是不一會兒又有幾個人講起話來，我又連忙制止，就這樣連續(xù)了好幾次，我作業(yè)也沒做幾條。
十分鐘過去了，數(shù)學(xué)老師來讓我們交作業(yè)說：“最后交作業(yè)的要打板子。”我一聽急得像熱鍋上的'螞蟻團團轉(zhuǎn)，看見許多人都交了，我急的都快哭了，卻看到有幾個同學(xué)偷偷的在笑，原來全班人在捉弄我，我想下一次被我捉到了饒不了你們。又過了十分鐘我終于做好了作業(yè)了，一看全班就我一人沒交，我就急急忙忙地跑到老師前面吧作業(yè)交上，老師對我說：“你這孩子還是班長呢，作業(yè)怎么遲交呢？”我真想說出是全班人在捉弄我，最后還是語文老師幫我講了話。
啊！當(dāng)小老師的感覺真好，下次我還想當(dāng)一次老師呢。
當(dāng)小老師作文300字 篇3
下午，老師去開會，老師吩咐我管一下班級的紀律。
我在認真寫作業(yè)的時候，一個同學(xué)和旁邊的`同學(xué)在偷偷地講話。我猛的站起來喊他們的名字，同學(xué)們“哄”的一聲笑了起來，我氣憤的說：“再說話就記名字了�！比嗤瑢W(xué)才安靜下來。過了一會兒，我又聽見有同學(xué)在講話，我悄悄地拿出一張小紙條，記下了名字。有一個同學(xué)跑過來說：“我要上廁所。”我說：“不行，下課再去�！彼磺樵傅幕氐轿蛔由稀Ｏ抡n鈴想了，同學(xué)們發(fā)出了歡呼聲，我大聲喊到：“你們不要講話，只要不講話，就可以出去玩了�！蓖瑢W(xué)們鴉雀無聲了，我心里美滋滋的。突然上課鈴響了，同學(xué)們議論紛紛起來，我悄悄聽前面的同學(xué)說什么，哦！我明白了，因為我說只要表現(xiàn)好，就可以出去玩，可是上課了還沒出去玩，他們覺得上當(dāng)了，又開始說話了。我無可奈何了，只好向數(shù)學(xué)老師求助，老師來到班上，同學(xué)們的說話聲沒有了。數(shù)學(xué)老師就在班上批改作業(yè)，直到班主任回來。
當(dāng)了一回小老師真舒服呀！
當(dāng)小老師作文300字 篇4
同學(xué)們：
大家好！
老師像一位慈祥的老人，成年累月守護在花朵前；又像地下的落花生，從不顯露自己。你們是舍己的蠟燭，甘愿為了我的腳步將自己的生命默默燃燒；你們是厚載的小船，一心為了我的理想將自己的
青春無私奉獻；你們是綿綿的春雨，只身為了我枯燥的心靈將自己的甘霖用心澆罐……老師，你們還是大樹，為我們擋風(fēng)避雨。
如果我是老師，我不會對學(xué)生動輒訓(xùn)斥。在學(xué)生中雖有威信卻缺乏親和力的，對學(xué)生的微小過失不顧其尊嚴而嚴辭苛責(zé)的，這樣的`老師，學(xué)生會因此而消沉抑郁、自暴自棄。我會以人為本，尊重學(xué)生，像一個朋友。對學(xué)生總是鼓勵肯定的多，對于犯錯誤的學(xué)生從不當(dāng)著全班學(xué)生的面點名批評，此外，我還會利用課后時間進行班級或小組之間的體育競賽活動，既增進了同學(xué)們的體榮譽感，又促進了同學(xué)們之間的團結(jié)協(xié)作精神，學(xué)生們才能夠團結(jié)協(xié)作、樂觀向上。
如果我是老師，我會和學(xué)生做好朋友，讓學(xué)生不緊切，學(xué)習(xí)好！
謝謝大家！
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