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課余的作文300字（優(yōu)）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的課余的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課余的作文300字 篇1
我的課余生活豐富多彩，有跳繩、捉迷藏、書法和畫畫。但我最喜歡的還是畫畫。
這次，我要畫一幅“海底世界”。
我拿出白紙，開始畫起來(lái)。我畫了幾條海鰻、幾只龍蝦和海馬。最有趣的是，一只大海龜背上還背著一只小海龜，小海龜快樂(lè)地笑著，好像在說(shuō)：“媽媽，媽媽，快點(diǎn)跑！”我還畫了一只大魚正張著大嘴在追一群小魚，可小魚們不怕危險(xiǎn)，合在一起，形成了一只大魚的形狀，那條魚見了，一溜煙地游走了！接著，我把海底的各種奇石、海草和珊瑚點(diǎn)綴其中。最后，我開始上色，我要把最美的色彩獻(xiàn)給我的“海底世界”。
終于完成了，我拿起畫美美地欣賞著，一邊想：“剛才我好像在海底漫游了一回，想像自己是一條無(wú)憂無(wú)慮幸福的小魚，跟著媽媽徜徉在大海的懷抱里，海草伸出軟軟的手掌輕撫我的`小臉，小丑魚親熱地跟我打招呼，一切都是那么愜意、悠閑”
我愛我的課余生活，我還要畫更多更美的圖畫，記錄下我美好的童年時(shí)光！
課余的作文300字 篇2
蘿卜白菜，各有所愛。有的同學(xué)喜歡畫畫，有的同學(xué)喜歡小制作，有的喜歡看課外書，還有的喜歡玩游戲和踢足球，可我對(duì)學(xué)舞蹈情有獨(dú)鐘。
記得第一次上舞蹈軟功課，老師叫我們壓腿、劈叉，動(dòng)作很難，由于剛開始學(xué)習(xí)，不掌握技巧，練習(xí)時(shí)全身特別疼痛，疼得我淚流滿面，我產(chǎn)生了不想學(xué)的想法，申老師仿佛看出我的心思，下課后鼓勵(lì)我說(shuō)：“你很堅(jiān)強(qiáng)，老師下節(jié)課必須見到你�！辈⒑臀依^蓋章。我逐漸恢復(fù)了信心，堅(jiān)持上課學(xué)習(xí)。
我學(xué)的是民族舞，每周三節(jié)課，每節(jié)課九十分鐘，有時(shí)累的大汗淋漓、兩腿發(fā)軟，但我始終堅(jiān)持，在老師的.精心教導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我刻苦學(xué)習(xí)，終于有了很大進(jìn)步。在陜西省荷花杯舞蹈大賽中獲得銅獎(jiǎng)�，F(xiàn)在我一上課跳舞，所有的疼痛和疲勞都拋到了九霄之外。
跳舞不但鍛煉身體，而且使我變得堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我的生活更加絢麗多彩！
課余的作文300字 篇3
我們班有一位衛(wèi)生委員，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，個(gè)子不高，你們猜猜他是誰(shuí)？他當(dāng)然就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
他的.學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，他人品也很好。有一次他去我家玩，首先進(jìn)門就對(duì)著我的爸爸、媽媽叫了一聲：“叔叔阿姨好！”他還給我?guī)Я艘恍┒Y物，從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累，每天比值日生來(lái)的還要早，又是最晚回家的。竟選都沒人爭(zhēng)，老師把這個(gè)任務(wù)交給了他，他很高興的接受了，并認(rèn)真的干了起來(lái)。
陳飛揚(yáng)樂(lè)于助人，有一次，我忘帶微機(jī)書，陳飛揚(yáng)：“我借給你！”我很感動(dòng)，我想這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
陳飛揚(yáng)是一位人品好，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)的同學(xué)，同時(shí)也是我最好最好的朋友.我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
課余的作文300字 篇4
生活好似蔚藍(lán)的天空，雖有陽(yáng)光普照，但難免有一點(diǎn)單調(diào)，課余生活更像出現(xiàn)在天邊的彩虹，為我的生活增添了豐富的樂(lè)趣。
我最愛的課余生活是看書。當(dāng)初，我們班都流行看《查理九世》系列，我就求著爸爸給我買，于是他就給我買了第六冊(cè)給我看，看到精美的封面，我猶豫了，書中會(huì)是一個(gè)怎樣的世界呢？我翻開書，切，原來(lái)是一本白紙黑字的小說(shuō)，我立馬將它扔在了一邊，津津有味地看起了電視。
良久，我才重新看向它，我想：買了就不要扔在一旁，多浪費(fèi)呀！我再一次翻開書本，這一次，我看到的不是毫無(wú)生機(jī)的文字，而是驚險(xiǎn)的場(chǎng)景：一行人走在陰深深的古堡里，一位貌似管家的人沖了出來(lái)。我呼喊道：“是誰(shuí)？”引得旁邊的爺爺嚇了一跳，我繼續(xù)閱讀著，漸漸地我被作者引入了另一個(gè)世界，啊！是多么的生動(dòng)！讀完全書我驚訝了，原來(lái)書本中還有這么美妙的.世界。
如今，書已經(jīng)成為我的一部分，我乘著書去了一個(gè)又一個(gè)世界：從魯濱遜荒島到小王子的沙漠，從四大名著到國(guó)外經(jīng)典……生活中，隨時(shí)隨地都是書。
讀書，豐富著我的課余生活。
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