美的作文300字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的美的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美的作文300字 篇1

　　水——在普通不過(guò)的東西了，我無(wú)處不在。高山上水是潔白無(wú)暇的雪峰，峽谷中水誰(shuí)是奔流不息的河流，森林里，水是清澈見底的清泉。

　　當(dāng)我侵入泥土后，花兒開的無(wú)比艷麗，草木長(zhǎng)得更加茂盛。人們贊美了他們美化世界，可我心里想，那都是水的功勞��！它們的美麗都是水滋潤(rùn)的`�。�

　　當(dāng)我化作春雨，是大地豐收。歡欣的農(nóng)民伯伯，望著堆滿糧食的谷倉(cāng)笑著說(shuō)：“今年又有個(gè)好收成！”我想，水聽了可能會(huì)高興地“奔跑”起來(lái)。水總是這樣默默無(wú)聞的為人類服務(wù)著，為人類的幸福付出了很多很多……

　　水的毅力是頑強(qiáng)的，只有這么頑強(qiáng)的品格才能創(chuàng)造一切，才能讓自己的生命與世界變得更加美好！

　　沒(méi)有水的地方就是沙漠，就是沒(méi)有生命的荒原！

　　水代表著生命，沒(méi)有水就沒(méi)有春天的綠色，沒(méi)有水就沒(méi)有夏天的紅色，沒(méi)有水就沒(méi)有秋天的金色，沒(méi)有水就不會(huì)有冬天的銀色世界！

　　多么偉大而平凡的水��！

美的作文300字 篇2

　　1.選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

　　2.未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

　　3.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的.性格特征。

　　4.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

　　5.選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　6.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　7.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　8.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。

　　9.語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　10.感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

美的作文300字 篇3

　　“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”這首詩(shī)是寫桃花的。這首詩(shī)讓我想起了上個(gè)星期和小桔燈的同學(xué)們一起去春游。我們?nèi)ヌ一ǖ穆飞暇鸵呀?jīng)看到了滿山遍野的桃花，我心想：路上的桃花就這么多，那到賞桃花的地方不就可以看到一望無(wú)際的桃花了嗎？

　　到了賞桃花的地方，果然，一眼望不到邊的桃花，如同給大地媽媽披上了粉紅的'毛毯。呀！這里竟然有一朵桃花有十二片花瓣。一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花們都翩翩起舞起來(lái)，有些桃花在舞蹈時(shí)離開了大樹母親的懷抱，飄向空中。風(fēng)停住的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一顆桃花最多的桃樹，桃花成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)在那顆桃樹上，它們形態(tài)各異，有的花瓣都開放了；有的只開了一兩瓣花瓣；還有的只是花骨朵......

　　就在這時(shí)候我看到同學(xué)在檢花瓣，我心想：我也檢幾朵桃花回去當(dāng)做紀(jì)念吧！我找呀找，終于找到了一朵花瓣，它是非常淡的粉色，越到花蕊顏色越深，但也不是很深，是梅紅色。我又開始找，呀，剛剛看到的那朵十二瓣花瓣的桃花落下來(lái)了，我小心翼翼地把那朵花檢起來(lái)，生怕一不小心把它弄壞。

　　“桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅”，桃花真美呀，我喜歡它！

美的作文300字 篇4

　　“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！�

　　每當(dāng)我想起贊美老師的詩(shī)句，我都會(huì)想起我們的班主任。老師是一個(gè)平凡的職業(yè)！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼小的心理。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大回憶過(guò)去，有多少慈愛的面孔出現(xiàn)在我們的.腦海，有多少辛勤的老師，默默的付出。

　　您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。

　　老師您最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話浮現(xiàn)在我們的眼簾的老師，我崇拜您，我也說(shuō)不出自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下一行行漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么聲音？是的自然清脆的鳥叫聲，是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音。

　　感謝老師的話語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝應(yīng)該猜是老師最高興的。

　　最后說(shuō)一聲謝謝您我的老師：“……”

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