努力的自己作文300字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的努力的自己作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

努力的自己作文300字 篇1

　　今天我無(wú)意當(dāng)中看到了里的使用說(shuō)明，里面有一句話對(duì)我感觸很深，就是：不要怕質(zhì)量不好，好好寫(xiě)，我們一定給錢(qián)。這句話讓我想起了我初次接觸時(shí)投稿的情景。

　　那時(shí)我嘗試著寫(xiě)了幾篇小文章，但是心里也很不確定，因?yàn)樽魑睦餂](méi)有任何出眾的地方，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有白話式的`平鋪直敘，那時(shí)我等到晚上審查的時(shí)候，我還害怕自己的作文被退回來(lái)，但是結(jié)果并不是這樣，每一篇都給了我一元錢(qián)，這對(duì)我是一個(gè)很大的鼓舞。

　　就這樣，我每天都會(huì)寫(xiě)幾篇小作文，雖然我的文筆不是很好，但是我也會(huì)盡心盡力的去寫(xiě)，從一開(kāi)始只寫(xiě)小學(xué)生作文，到慢慢的開(kāi)始寫(xiě)初中作文，雖然每天進(jìn)步的很少，但是我還會(huì)堅(jiān)持去寫(xiě)上幾篇。

　　當(dāng)然每天我也會(huì)瀏覽一下其他小作者的作文，像文雪，匿名，他們的作文有時(shí)真的挺感人，從中我也學(xué)到了好多東西，如今，我也正慢慢的進(jìn)步，不再只寫(xiě)一二百字的小學(xué)生作文了，我也不斷的挑戰(zhàn)自己，寫(xiě)一些詩(shī)歌，童話故事之類(lèi)的。

　　我只想努力做最好的自己。加油。

努力的自己作文300字 篇2

　　人們的夢(mèng)想都不一樣有人想當(dāng)科學(xué)家、有人想當(dāng)飛行員、有人想當(dāng)空姐，不管夢(mèng)想有多難，都要盡力去做好。話說(shuō)：只要有夢(mèng)想凡事可成真，只要努力完成自己的夢(mèng)想，不浪費(fèi)時(shí)間，夢(mèng)想就一定會(huì)成功。而我的夢(mèng)想則是當(dāng)個(gè)醫(yī)生。

　　我在兩、三歲的時(shí)候，曾從樓梯上摔倒過(guò)，還去縫了好幾針，所以我非常感謝醫(yī)生，當(dāng)醫(yī)生可以救其它人的生命還可以幫家人做健康檢查，如果發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題就能夠提早治療。

　　我會(huì)努力考上醫(yī)學(xué)系，畢業(yè)之后，開(kāi)一間自己的診所，當(dāng)個(gè)救人的醫(yī)生。不過(guò)也需要相當(dāng)多的付出，也許我以后會(huì)到更落后的'貧窮國(guó)家吧！幫助更需要幫助的人， 要成為一名醫(yī)生不容易，需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要比別人還要多倍時(shí)間，達(dá)成我的夢(mèng)想，造福大家。

　　爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我：“人生就像馬拉松一樣，唯有克服困難和障礙，才有機(jī)會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。”追逐夢(mèng)想也是同樣的道理。只要心中有夢(mèng)，你的人生就不會(huì)空虛，時(shí)間就不會(huì)浪費(fèi)，讓我們一起努力達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！讓我們一起為自己的夢(mèng)想努力。

努力的自己作文300字 篇3

　　剛翻到一篇以前收藏的文章，講的是你只是看起來(lái)很努力！

　　這是一個(gè)一直被探討的`問(wèn)題，因?yàn)檫@是一直都存在且困擾著我們的問(wèn)題。

　　就像文中提到的一個(gè)優(yōu)秀的女孩，她是學(xué)生會(huì)主席，組織能力好，為人性格好，學(xué)習(xí)能力好，可是對(duì)于學(xué)英語(yǔ)，一直沒(méi)有進(jìn)展。

　　后來(lái)筆者認(rèn)真地觀察她，發(fā)現(xiàn)她真的太忙了，又要忙學(xué)生會(huì)事務(wù)，又要忙兼職，又要交朋友，然后又要學(xué)習(xí)考證。她是去學(xué)習(xí)了，可是老師布置的作業(yè)，口語(yǔ)練習(xí)，單詞練習(xí)，她太忙了，完成的太過(guò)敷衍。她是去圖書(shū)館了，她帶了英語(yǔ)書(shū)，要考證的書(shū)，同時(shí)也帶了手機(jī)。

　　圖書(shū)館中安靜的時(shí)光，大部被手機(jī)屏幕侵占。她留給學(xué)習(xí)的時(shí)間并不多。

　　筆者分析道，當(dāng)我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們是否制定了計(jì)劃？我們是否給自己設(shè)定了時(shí)間？明確地知道自己今天要學(xué)哪些內(nèi)容，能完成哪些知道點(diǎn)？

　　如果這一切都是模糊的，模棱兩可的，那我們其實(shí)和那女孩一樣，都只是在假裝努力，感動(dòng)自己而已！

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