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成長(zhǎng)的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文300字 篇1
記憶中的童年是美好的。不知不覺十二歲悄悄從我的身邊走過，十三歲無聲無息的降臨，我告別了童年，走進(jìn)了青春。
時(shí)光的流逝帶著我的童年一起消失了，伴隨而來的是我的成長(zhǎng)及煩惱。
我進(jìn)入了中學(xué)，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，新老師，小學(xué)的一切成為了過去式。初中第一堂課——軍訓(xùn)，雖然只上了三天，可那三天我覺得比任何時(shí)候都要漫長(zhǎng)。就在軍訓(xùn)結(jié)束后，我長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣，太好了，明天就開始新的旅程了。誰知，迎來的竟是煩惱。在新的班級(jí)里沒有相熟的人；老師沒有小學(xué)老師抓的緊；小學(xué)的好朋友在新的班級(jí)里認(rèn)識(shí)了新的朋友；科目的增多；周末不再屬于自己；爸媽的嘮叨；成績(jī)的糟糕；同學(xué)的排斥；作業(yè)的'增多。一切一切，在初一上學(xué)期發(fā)生在我的身上。那時(shí)候，我有一段時(shí)間非常的郁悶，因?yàn)槲腋杏X到我與新班級(jí)格格不入，十分痛苦。隨著時(shí)間的飛逝，我好像每天都在做同一件事——起床，上學(xué)，睡覺。我第一次感到了成長(zhǎng)的煩惱。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)好了很多，漸漸地融入了新班級(jí)，接受了老師，但我還是童年無憂無慮的時(shí)候。在我成長(zhǎng)的同時(shí)，挫折也在成長(zhǎng)，正是因?yàn)楦鞣N各樣的挫折，才讓我學(xué)習(xí)到不少。我了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但也是有快樂的！
成長(zhǎng)的作文300字 篇2
成長(zhǎng)中有許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴是有許多情感的。有開心，有高興，有悲傷，有慶幸，有期盼，有失望，有郁悶......而在我的`成長(zhǎng)中，留給我印象最深的是發(fā)生在三年級(jí)的事，現(xiàn)在想起來仍是記憶猶新。
那一次，在站路隊(duì)時(shí)，一直和我很要好的朋友--王一哲和我站在一起，而當(dāng)時(shí)喆喆（小名）站在里面，我一直站在外面，我就很好奇，難道里面會(huì)更好嗎？
有一次，我實(shí)在太好奇了，便對(duì)她說：“喆喆，我能站在里面嗎？”“不行！”她一下就回絕了。這就更激起我的好奇心了。我忍啊忍，終于忍不住了。
我對(duì)喆喆說：“我就想到里邊去，好不好？”“不好！”我面對(duì)了冷漠地回答。
我再也忍耐不住了。我一步就站到了里面。
她生氣了，一步退到了后面，說：“沒人和你擠，你到里面去吧！”我很傷心，也發(fā)現(xiàn)站在里面也沒什么好的�，F(xiàn)在想起來，我覺得當(dāng)時(shí)再忍忍多好，現(xiàn)在好后悔。
哎！如果我能重新過那一段日子，我一定會(huì)忍耐的。我好后悔�。�
成長(zhǎng)的作文300字 篇3
我是一個(gè)平凡得不能再平凡的人，卻出生在一個(gè)擁有平凡美的小山村。
從我記事起，就一直生活在這里。我總是愛和鄰家伙伴在溪邊嬉戲打鬧，在不知不覺中慢慢成長(zhǎng)，直到上學(xué)便開始漸漸與溪流疏遠(yuǎn)了！
又過了幾年，放暑假了，妹妹找我玩耍，她將我投入學(xué)習(xí)的心拉回了那童年的記憶——溪流。我試圖尋找兒時(shí)的記憶，卻只是坐在水中浮出的巖石上靜靜沉思……我該怎樣尋覓呢？?jī)H僅想一些連我自己也不能回答的問題，可是我還是要拼命地想。
開學(xué)了，再全心投入學(xué)習(xí)時(shí)，總想回答我心中的疑問。
又到放假時(shí)，我依然愛坐在河灘靜靜沉思……不知過了多久，一只美麗的蝴蝶飛過我的頭頂，好像花中的天使。我沉醉了，剎那間我豁然開朗，原來一切的一切的'不再重要，那時(shí)就像有無窮的快樂涌上心頭。
我知道答案了，那就是生活根本沒有如果，過去的一切都不重要了，世界難有永恒，沒有一成不變，只要我們還是朋友，我們還彼此珍惜著，就讓我們且行且珍惜吧！
我依然愛聽溪流贈(zèng)予我的禮物——沒有盡頭的音樂，亦或是永無止境的追求！
成長(zhǎng)的作文300字 篇4
我是一粒大蒜瓣，長(zhǎng)得白白胖胖的。有一天，小主人的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：說是觀察大蒜的生長(zhǎng)過程。我就被小主人和媽媽從市場(chǎng)上買了回來。
小主人先把我放在一個(gè)盤子里，我想可以痛快的游泳了�？尚≈魅酥唤o我放了到半腰的水，真是想不通，也只能這樣泡涼水澡了。這樣過了三四天后，我長(zhǎng)出了白白細(xì)細(xì)地毛根。小主人每天早晚都來關(guān)心我，隨時(shí)來給我添水，并且把我放在陽光充足的窗臺(tái)上，我感覺好舒服啊！這樣又過了一個(gè)星期，我發(fā)出了嫩綠的芽，為了讓我趕緊長(zhǎng)大，小主人對(duì)我更上心了，每天好幾次來看我。
又過了兩個(gè)星期，小主人的媽媽對(duì)小主人說：“寶貝，你種的大蒜苗可以炒著吃了！”我聽了非常高興，我可以給小主人輸送營(yíng)養(yǎng)了。其實(shí)我有一句話想對(duì)小主人說：“要想使我長(zhǎng)得又粗又壯，必須把我放在肥沃的泥土里，少年的'時(shí)候可以吃我的苗，青年的時(shí)候可以吃我的苔，老年的時(shí)候可以吃我的蒜瓣。你們說我是不是渾身都是寶�。�？”
成長(zhǎng)的作文300字 篇5
三年級(jí)，我走進(jìn)了新教室，來了新老師。
一開始，我們上躥下跳，一個(gè)個(gè)精神飽滿，調(diào)皮搗蛋，跟一群猴子相比，沒啥不像的。
后來，因?yàn)閰抢蠋熌贸鏊臍⑹诛怠幼鳂I(yè)，我們便怕了。如果上課不認(rèn)真，作業(yè)不做，欺負(fù)同學(xué)，這些人明天一定會(huì)變成“熊貓”的.。當(dāng)然，他常常是刀子嘴，豆腐心。只是我比較倒霉，有過真實(shí)的遭遇。
有一次，我們上一篇無趣的課文，就蔡蔡這種聽話的女孩也是心不在焉。上半節(jié)，我硬撐著自己聽下去；下半節(jié)，我就走神了，東摸摸，西摸摸，一不留意，被吳老師看到了。他一本正經(jīng)地點(diǎn)名道：“李思語小朋友，恭喜你，中大獎(jiǎng)了，這一篇，抄5遍�！眿屟剑沂中某隽撕�，還好，這篇詩也沒幾句。一下課，我便飛速地把它抄好，交給吳老師。哎，好險(xiǎn)，還好沒被老媽發(fā)現(xiàn)。
不過，吳老師也有好的時(shí)候，我們表現(xiàn)好，吳老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們吃零食。我當(dāng)然有這樣好機(jī)會(huì)。
有一次，我考了99.5，得了第一名，吳老師給我一大筒果凍。大家看著我，都眼紅死了。雖然我在臉上表現(xiàn)出淡定的神情，但是心里得意極了。
我的三年級(jí)里，有了不可缺少吳老師，增添了苦味，也增添了趣味！
小作者：麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校304班李思語
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