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神奇作文300字匯總(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的神奇作文300字4篇，歡迎大家分享。
神奇作文300字 篇1
看著我們這個(gè)世界越來越污染嚴(yán)重，我心里會(huì)想：世界那么大，是為什么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢？我想了很久，直到后來從一個(gè)人那里聽到，因?yàn)槿祟惔罅靠撤淠�，越來越多森林消失了，因�(yàn)椴粣巯Т笞匀�，我們的世界被污染得非常�?yán)重！
有一天，我在一個(gè)垃圾場(chǎng)里看見一只不動(dòng)的機(jī)器貓，我靈機(jī)一動(dòng)，便把它帶回了家。我花了三天三夜時(shí)間，終于將機(jī)器貓改造成了一臺(tái)新的、擁有神奇功能的機(jī)器貓了。
這臺(tái)新型機(jī)器貓功能強(qiáng)大，不需要能源來啟動(dòng)它，它擁有凈化空氣的能力，只要它去到一個(gè)地方，就會(huì)自動(dòng)播下一些種子來，種子就會(huì)長(zhǎng)成樹苗，然后樹苗變成大樹，大樹成片便成了森林，這些森林讓空氣變得非常的清新。當(dāng)然，機(jī)器貓還有另一個(gè)功能，就是當(dāng)它看見一些對(duì)大自然有害的`東西，就會(huì)自動(dòng)發(fā)射出激光來把這種有害物質(zhì)消滅掉。
大自然是萬物的母親，我們要好好愛護(hù)它，珍惜它，不要再讓它受傷害了，所以我想創(chuàng)造出這樣一臺(tái)機(jī)器貓來守護(hù)它！
神奇作文300字 篇2
一天早上，蟲子、蝴蝶和螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋殼！小蝴蝶說：“我們玩蹺蹺板好嗎？”想讓小螞蟻小蟲子一次次加油。小蝴蝶拿來一片竹片，小螞蟻把竹片和蛋殼粘牢。小螞蟻和小蟲子迫不及待地爬了上去。小蝴蝶要當(dāng)裁判�？此麄兌嚅_心！
蟲子和螞蟻看到蝴蝶會(huì)飛，就想飛。蝴蝶讓螞蟻把竹片撕成竹絲。這時(shí)，一只氣球從天而降。蝴蝶讓蟲子打破氣球，把蛋殼、竹絲和氣球組裝成熱氣球。他們爬上熱氣球，用神奇的蛋殼做吊籃組成。隨著熱氣球的升起，他們看到了美麗的城市全景。蟲子高興地說：“哈哈，現(xiàn)在的'城市其實(shí)比我們�。�
突然，下雨了，下起了傾盆大雨。他們不得不放下熱氣球，然后把蛋殼翻過來，最后藏在里面�，F(xiàn)在外面很冷，但是里面很暖和！
天快黑了，星星困得眨巴眨巴，月亮蒙著云被睡著了。蝴蝶把蛋殼翻過來，蟲子往里面放一點(diǎn)軟泥，螞蟻聚樹葉蓋住蛋殼。然后都鉆進(jìn)蛋殼里，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
這真是神奇的蛋殼！
神奇作文300字 篇3
我們家鄉(xiāng)在天臺(tái)，天臺(tái)有一個(gè)風(fēng)景如畫的瓊臺(tái)仙谷!
今天，我和爸爸媽媽一起去瓊臺(tái)仙谷游玩，隨著人流，我穿過了迎賓洞，首先映入我眼簾的是一個(gè)又大又美麗的湖。導(dǎo)游說:"這是八仙湖。＂我馬上就站到廊橋上，眺望峽谷，看到了陡峭的巖石上刻著"瓊臺(tái)仙谷＂四個(gè)大字。沿著游步道，我一邊走一邊望，藍(lán)天下奇峰異石連綿不斷。有仙姑迎客，抱子觀月，天馬行空……
最引人注目的是那神鷹戲龜栩栩如生，懸崖上的神鷹打著翅膀，有如展翅飛翔，它好象神氣地對(duì)腳下的烏龜說：
�。⒂杏職獾腵，就跟我飛吧!＂烏龜仰著頭，似乎對(duì)神鷹冷笑一聲說：＂傻瓜，我會(huì)飛，我還叫烏龜嗎？＂
我又來到了金庭洞，老遠(yuǎn)就聽到溪水撞擊山崖的轟鳴聲，一條瀑布從百丈崖頂飛奔直瀉，水花四射，水霧彌漫，撲在我的臉上，這時(shí)我想起了一首詩，"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天．＂
啊!瓊臺(tái)仙谷你真神奇，美麗呀!
神奇作文300字 篇4
彩虹落人間。橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面。你知道這個(gè)謎底是什么嗎？哈哈，我告訴你吧，它是一座橋。
老師走進(jìn)教室，宣布今天玩游戲——架紙橋，這時(shí)我們教室里像炸開了鍋一樣，老師給我們準(zhǔn)備了材料：白紙、桌子。白紙是用來做橋面，桌子用來做橋墩，造成的這座橋能夠承受兩本書的重量，老師剛說完，有的同學(xué)大喊道：這太簡(jiǎn)單了。而我感覺太難了，心想：一張紙?jiān)趺闯惺軆杀緯闹亓磕兀?/p>
游戲開始了，我同桌直接把書放在紙上，只聽見“啪嘰”一下，書和紙都落在了地上，同桌不甘心，又把紙的'兩頭折了一下，然后又把書放上去，可橋又?jǐn)嗔耍液屯瑢W(xué)試了好幾次，都是以失敗而告終。我們像漏了氣的氣球一樣，這時(shí)有一個(gè)同學(xué)受不了了，說：“老師你教給我們吧，這太難了�！崩蠋熜Σ[瞇地說：“好。”老師先把紙折成扇子，再把扇子放在橋墩上，老師小心翼翼地把書放在橋上，我們的眼睛直勾勾地盯著橋，橋一動(dòng)不動(dòng)，好神奇呀！我們都發(fā)出贊嘆的聲音。
老師告訴我們?nèi)切尉哂蟹�(wěn)定性，扇子形狀的紙由許多三角形組成，因此能夠承受兩本的重量。
架紙橋真有趣，我們生活中還有許多奧秘需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
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