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黑板的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的黑板的作文300字4篇，歡迎大家分享。
黑板的作文300字 篇1
來到學(xué)校，我坐在位置上等待上課，眼睛不停地在教室里瞅來瞅去。突然，我發(fā)現(xiàn)一個問題：為什么黑板是黑色的呢？難道是因為白色的粉筆寫在黑色的黑板上好看嗎？
早讀課下后，我來到黑板前仔細地看個究竟，啊，黑板怎么變成綠色的'了？我問一個朋友：“你知道黑板為什么是黑的嗎？”他撓了撓頭，勉強地說：“因為所以，科學(xué)道理�！蔽乙宦犨@話，知道他答不上來，轉(zhuǎn)身就走了。
回到家里，我問爸爸：“黑板為什么是黑色的？”爸爸說：“不知道��！”我垂頭喪氣地回到了臥室。不一會兒，爸爸也來到我的臥室，鼓勵我說：“沒關(guān)系，只要你認真觀察，仔細思考，用心地查閱資料，就一定會有結(jié)果�！睂Γ∥乙欢ㄒ堰@個問題查出來。這時候，媽媽回來了，我又問了媽媽，媽媽也不知道，她拿出手機讓我查。我在手機上輸入“黑板為什么是黑色的？”立刻出現(xiàn)許多答案，網(wǎng)上是這么說的：從人的視覺上考慮，黑白是兩種反差很大的顏色，粉筆是白色的，寫在黑板上字跡清晰。現(xiàn)在很多學(xué)校里的黑板已經(jīng)換成綠色的，是因為長時間看綠色對眼睛有一定的緩解壓力的作用。
我恍然大悟，原來是這樣��！看來以后更要多觀察，勤思考，才能懂得更多的科學(xué)道理。
黑板的作文300字 篇2
自上六年級以來，班上同學(xué)越是層出不窮地推出一些新玩意兒、新招法。甚至在班上竟像打游擊戰(zhàn)一樣，將一些玩意兒做為暗號。
快要上課了，教室里一直沒安靜，里面寫作業(yè)的寫作業(yè)，說話的說話，絲毫沒有上課的樣子。老師邁著輕盈的步子向教室走來了，坐在窗戶旁的幾名“哨兵”機警地拿出鏡子借著陽光形成反射，黑板上立刻便有一縷陽光閃來閃去的，如霓虹燈一般，這時大家便以迅雷不及掩耳之勢，收拾好東西，坐定在位子上，等著老師來上課。這動作前后用時不過5秒鐘，但是每一個環(huán)節(jié)配合得卻是那樣天衣無逢，毫無缺陷。這便是我們的'“游擊戰(zhàn)術(shù)”。
終于，老師發(fā)現(xiàn)了這種戰(zhàn)術(shù)。那天他遠遠地便聽見了教室里此起彼伏的吵鬧聲，于是刻意放輕腳步，看看究竟是怎么回事？其實老師早就懷疑這里面有問題，每次他都能聽到吵鬧聲，但一到教室，他們又變得靜悄悄了，這次老師顯然是吃了稱砣鐵了心了，一定要查個明白。他悄悄地走到后門，看見了里面的一切，緊接著他刻意放大了腳步聲，果然窗子旁的幾名“哨兵”又開始搖鏡子了，這正好被老師逮了個正著，受到了一頓“懲罰”，還沒收了鏡子。
現(xiàn)在，鏡子雖被沒收了，但我們卻不會忘記那黑板上的陽光。
黑板的作文300字 篇3
黑板上的記憶豐富多彩，各種各樣。這樣美麗的畫面，讓我留戀。
上個星期五，我在上學(xué)的路上，偶然發(fā)現(xiàn)了一個小錢包，我把它撿了起來，打開拉鏈。里面有三百塊錢，我的同學(xué)小蘭對我說：“三百塊錢呢!你趕緊把它藏起來，足足夠你一個學(xué)期花的了。”
聽了小蘭的話，我心里的兩個天使突然蹦了出來，黑天使大叫到：“你真是個笨蛋，三百塊錢都不要，你會后悔的.�！卑滋焓乖谝慌耘淖吡撕谔焓梗缓笳f道：“別聽那個壞家伙的花言巧語，難道你忘了老師在黑板上曾寫過‘誠信’二字嗎？”
“對，老師的確在黑板上寫過誠信，我一定要把這三百塊錢交給學(xué)校。”
一來到教室，我便放下書包，跑去學(xué)校的德育處，把事情完完整整的和老師說了一遍，然后希望老師可以幫助主人找到 這三百塊錢 找到原主人 。
黑板上的‘誠信’兩個字教給了我很多。黑板上的每一個字都教給了我更多……
作文點評：
作文所寫小作者拾金不昧的事情，原與黑板無關(guān)，但由于老師在上德育課時在黑板上寫下過“誠信”二字，作者把怎樣處理這拾到的三百元錢，與“誠信”聯(lián)系起來，展開思想斗爭，使作文內(nèi)容一下子與黑板發(fā)生了關(guān)系，這一點處理得比較巧妙。作文短小精悍，內(nèi)容集中，中心突出。
黑板的作文300字 篇4
早晨，我去上學(xué)，到了教室里，許多同學(xué)都到了。
突然，有一個非常調(diào)皮的學(xué)生叫了起來：“�。∧銈兛茨抢�！有一個好小的小人！”我們都看向那里，什么也沒有，只有一些小東西的影子在黑板上爬來爬去，這個小東西也讓我們好奇。我看到這個影子，不由得感到疑惑，那個“小人”的影子到底是什么呢？
吃完午飯之后，我便帶了幾個好朋友，一起在花園里思考這個問題。想到“小人”，我們便七嘴八舌議論。
后來，我再也憋不住了，放學(xué)后，我急忙帶著那幾個好朋友來到了黑板那，一看，一只毛毛蟲在那里蠕動著，嚇得女生尖叫起來，趕忙退后幾步。這只毛毛蟲到底哪兒來的.呢？我不相信是它自己爬過來的，那肯定是早上那調(diào)皮的同學(xué)趁我們不注意，把毛毛蟲放在黑板上，由于距離太遠，看起來就是影子。
這件“小人”事件終于真相大白了，“小人”就是那小小的毛毛蟲，小居民呀！
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