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精選描寫(xiě)人物的作文300字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的描寫(xiě)人物的作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)人物的作文300字 篇1
小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了就要飛出鳥(niǎo)巢,去尋找屬于自己的天空,我們畢業(yè)了,就要告別母校,去尋找下一個(gè)校園。
在這6年的時(shí)光里,我對(duì)母校,老師、同學(xué)都產(chǎn)生了一是深深的不舍。
老師是勤勞的園丁,為我們時(shí)刻著想,假如我們犯了一丁點(diǎn)錯(cuò)誤老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這是在引導(dǎo)我們回歸正道。當(dāng)我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)遇到不懂的題,老師會(huì)耐心的指導(dǎo)。
在這小學(xué)日子里最不能缺少的就是同學(xué),同學(xué)之間的友情就像一杯濃濃的熱茶,越喝到最后越精神,有時(shí)同學(xué)之間鬧小矛盾,不過(guò)一會(huì)自然和解、友誼更上一層樓,變得更加親密無(wú)間、互相幫助。 校園是我在小學(xué)時(shí)的一個(gè)啟蒙“老師”提供我們學(xué)習(xí)的環(huán)境,一眨眼小學(xué)生活過(guò)去了真有些不舍! 塌了,還在嘻嘻地笑。
還有一次,他過(guò)馬路的'時(shí)候,看到地上有一個(gè)泥坑,撲的一聲跳了下去,崩了一身泥,還嘻嘻地笑。上課的時(shí)候,他總是嘻嘻的笑,我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,所以我強(qiáng)忍著笑,不過(guò)馬帥的笑聲越來(lái)越大,把我也給逗笑了,隨后全班也跟著笑了。哎,這個(gè)死馬帥。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。
描寫(xiě)人物的作文300字 篇2
我打扮,因?yàn)樗矚gBOY。
我特喜歡扎小辮,可我媽死活不同意。由于奶奶的偏袒,我還是留下了小辮。開(kāi)始是奶奶給我扎小辮,可后來(lái)奶奶回鄉(xiāng)下了,沒(méi)人給我扎了。
早上起來(lái),我準(zhǔn)備去上學(xué),可一想頭還沒(méi)扎。我去找我媽,可我媽不同意,說(shuō)我自找苦吃,活該。
我哭啦,就在這時(shí)候,正在睡懶覺(jué)的爸爸來(lái)了。他對(duì)我說(shuō):"寶貝女兒,過(guò)來(lái)爸爸給你扎。''"啊,爸爸你行嗎?你可是BOY"。"BOY,怎么了?BOY就成了好吃懶做的`大賴蟲(chóng)?''
我過(guò)去了,報(bào)著0.000000001.......%的希望過(guò)去了。
1.2.3.4......終于好了,爸爸的手藝真不錯(cuò)。
描寫(xiě)人物的作文300字 篇3
胖胖的身材,聰明的頭腦,發(fā)言積極,手舉得高高。數(shù)一數(shù)二的成績(jī),她就是——李欣陽(yáng)。
她的聰明在本周二又得到了體現(xiàn)。那天,曹文軒教授來(lái)我們學(xué)校開(kāi)講座,并舉行他的'著作簽名留念,不過(guò)每人只有一次簽名的機(jī)會(huì)。這可難壞了李欣陽(yáng),她帶了《丁丁當(dāng)當(dāng)》全套,她想全部都有曹文軒教授的簽名。李欣陽(yáng)抓耳撓腮,眼珠轉(zhuǎn)了兩圈,嘴里輕輕地說(shuō):“怎么辦?怎么辦?這些書(shū)可不能白帶呀!”突然李欣陽(yáng)一拍桌子,高興地說(shuō):“我想出辦法來(lái)了!闭f(shuō)完,他將其中的六本書(shū)給了六位沒(méi)帶書(shū)的同學(xué),請(qǐng)六位同學(xué)幫助他現(xiàn)場(chǎng)簽名,同時(shí)也解決了他們聽(tīng)講座而沒(méi)有帶書(shū)的尷尬。后來(lái),現(xiàn)場(chǎng)簽名中,李欣陽(yáng)的《丁丁當(dāng)當(dāng)》全套都有曹文軒教授的簽名,李欣陽(yáng)笑了,她既幫助了同學(xué),也幫助了自己。
這就是我們班聰明的班長(zhǎng),也是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng),更是我虛心學(xué)習(xí)的好榜樣——李欣陽(yáng)。
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