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【熱門】咱班的作文300字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的咱班的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
咱班的作文300字 篇1
“來來來�。�！看黑板！看黑板！呵呵，這就對了�！眴眩@是誰�。恳粫@么大嗓門，一會又這么慈祥？介紹一下，這就是我最喜歡的老師——“老李”唄！
“老李”是一位認(rèn)真幽默，嚴(yán)格和藹的數(shù)學(xué)老師，因為他姓李，所以我們私下昵稱他“老李”，至于為什么這么叫嘛？我也不知道，只覺得這樣更親切，更能表達(dá)我們對老師的喜愛。
老李個子高高，身軀強壯，短發(fā)梳得使人看了很精神，一副眼鏡讓人覺得他很睿智。老李充滿活力，有股年輕勁兒，盡管年紀(jì)不算太年輕了，可笑起來很和藹且有感染力，常引得我們捧腹大笑。
老李的課堂氣氛活躍，平日里一些搗蛋的學(xué)生也舍不得開小差，他經(jīng)常舉一些生活中的小例子來讓我們輕松理解那些煩人的公式定義，讓一個個公式也變得可愛。老李上課聲音很大，即使在樓下也能聽得一清二楚，這使我們越學(xué)越帶勁，連上課時回答問題的.聲音也變大了。
老李常與我們散步，一道難題難住我們的時候，他也會皺緊眉頭與我們一同思索；難題解決時，他會比我們更高興，手舞足蹈地在講臺上講自己的思路。但，每當(dāng)我們犯了很低級的錯誤時，他也會嚴(yán)厲的批評我們。
是老李，讓我找到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。
咱班的作文300字 篇2
咱班有個“開心果”，他就是愛搞笑的唐同學(xué)。
他的搞笑不分場合。有次，他和幾位同學(xué)沒有按時交作業(yè)，老師把他們“請”到講臺上，讓他們解釋未交作業(yè)的原因。輪到唐同學(xué)時，他吱唔半天，大家都不知所云，老師的教鞭在他手心輕輕滑過以示懲戒。當(dāng)老師剛轉(zhuǎn)過身，詢問其他同學(xué)時，他立即面對著臺下的同學(xué)們擠眉弄眼做著鬼臉，一副若無其事的樣子，同學(xué)們立即哄笑起來。唐同學(xué)正洋洋得意時，老師忽然轉(zhuǎn)過身，鼓著杏圓大眼盯著他！課堂氣氛頓時凝固起來。時間一點點過去，唐同學(xué)那尚未歸位的五官凍結(jié)在臉上。老師足足盯了他一分鐘后，緩緩地說：“請你，把手伸出來！”
他的幽默無處不在。還有一次科學(xué)課上，老師講解蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)的`道理。老師一邊在黑板上寫了一個大大的英文字母“Y”，一邊說：“蜘蛛先織出一個大大的Y，然后再……”老師話音未落，他迫不及待站了起來，大聲說：“原來蜘蛛在寫我的英文名字啊！”老師微笑著說：“那就請小蜘蛛同學(xué)給我們講講接下來該怎么辦……”他又一次讓班上的同學(xué)捧腹大笑，并因此又多了一個外號“小蜘蛛”。
真是個“開心果”！我們都喜歡跟他玩。
咱班的作文300字 篇3
說起咱班的“母老虎”，那在班上無人不知，無人不曉！瞧！那看似巫婆的臉：一雙銳利的眼睛下長著一個又長又尖的鼻子，活生生一個巫婆的樣子。那聲音更是讓人不寒而栗，誰要是不小心被她吼一聲，肯定會被震破耳膜的。
說起她的“英雄事跡”那更是無奇不有，多得數(shù)不勝數(shù)，我就選一件經(jīng)典事跡和你們分享吧！
那是因為她的名字里有個“文”字，所以同學(xué)們說帶有“文”的詞語時，都要經(jīng)過細(xì)心的“挑選”才敢說出來，要么一不小心，被她誤會你在罵她，那你就有得受了。有一次課間，我聽見一個不知好歹的同學(xué)在說：“我知道有一檔“雞飯文”的雞飯可好吃了，聽說“雞飯文”……他還沒有說完，我們就看到“母老虎”板起了臉孔，那兩臺雷達(dá)似的耳朵已經(jīng)覺察到了什么，開始?xì)鉀_沖地向那位同學(xué)走來，揮起“母老虎”的`爪子，我們只看到一閃，就看到那位同學(xué)的臉上成了個大花臉。我察覺，從那以后，我們這個同學(xué)除了“語文”這個詞語外，，他沒有再說其它帶“文”字的詞語了，大概是因為那次“風(fēng)波”引起的后果吧。
同學(xué)們，看到這里你就知道我們班這個“母老虎”是個名正言順的了吧！啊，老天，別讓我這篇文章讓她看見，要不，我就要變成孫悟空飛了。
咱班的作文300字 篇4
班上有個“開心果”，無論我們的心情是沮喪、傷心還是悶悶不樂，他都可以把我們逗樂。
他是班上獨一無二的。每天他一進(jìn)教室，就說：“同學(xué)們，快說我1313113，否則軍法處理。”這時，同學(xué)們哈哈大笑，誰笑得最樂，他就跑過去抓住他（她）說：“連‘主席’的話也不聽，找打！”把大家逗得更加開心�！靶κ裁葱�？嘻嘻哈哈的，一看就不是好東西�！彼贿呎f一邊做鬼臉�！斑�笑，同學(xué)們，把他（她）拖出去斬了�！边@時，我們早已笑得前仰后合。
他不僅是開心果，還樂于助人。有次，我的筆沒有油了，我問一個同學(xué)：“朱涵，你有沒有多余的筆，借我用用？”
“對不起，我只有一支。”朱涵回答。
接著，我差不多在班上走了一圈，沒借到筆。正在我沮喪時，突然傳來開心果的.聲音——“你的救世主像一束陽光照著你，幫助你�！闭f完遞上一支筆，并說：“趕緊寫作業(yè)去，小心扣光你的工錢！”
“不要不要，我馬上去寫！”我說。
還有一次，我有一道題目不會寫，問了幾個同學(xué)都說不會，這時又傳來開心果的聲音——“你的救世主像一束陽光照著你，幫助你。”說完，他幫我認(rèn)真分析題意，于是我很快寫好了。
這就是咱班開心果——王子豪同學(xué)。
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