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精選描寫朋友作文300字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫朋友作文300字4篇，歡迎大家分享。
描寫朋友作文300字 篇1
每當(dāng)一縷清晨的陽光照到你臉上時(shí)，山谷里就會(huì)響起一曲曲動(dòng)聽的歌聲，久久在山谷中回蕩，那就是早上第一個(gè)醒來用歌聲叫醒我們的小鳥。
幾百年前，鳥兒的種類是那么的多，歌聲是多么的悅耳動(dòng)聽，可是由于人類經(jīng)常捕殺他們，鳥兒的'種類越來越少了，現(xiàn)在只有兩千多種了。
很久以前鳥兒和人類是朋友，有很多鳥是益鳥，比如啄木鳥是大樹的醫(yī)生，當(dāng)樹木生病了它就會(huì)給他治病，這樣我們才會(huì)有綠色的森林，還有些小鳥還是農(nóng)民伯伯的好幫手呢！莊稼生病了小鳥們也會(huì)來幫忙，使農(nóng)民伯伯每年有個(gè)好收成。可是現(xiàn)在的人們并不珍惜大自然的和諧相處，經(jīng)常捕殺它們，有的把它們烤了吃，有的利用它們的毛來制衣服，有的捕捉它們之后放入籠子里玩耍，不給鳥兒們自由，現(xiàn)在的人們對小鳥們的傷害太大了。
如果清晨醒來，沒有鳥兒悅耳的歌聲，那整個(gè)早上都會(huì)無趣；如果野餐時(shí)沒有鳥兒飛來飛去，那野餐也會(huì)變的沒有歡樂；如果這個(gè)世界沒有了飛舞歡唱的小鳥，那世界會(huì)變的死氣沉沉，毫無生機(jī)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！保護(hù)身邊的小動(dòng)物們，讓他們不再受到傷害，讓我們的地球更加美麗。
描寫朋友作文300字 篇2
我的好朋友她的名字叫郭怡雯。我給她取了個(gè)外號(hào)叫D老郭。因?yàn)樗?jīng)常會(huì)有一些大人的舉動(dòng)。怎樣這個(gè)外號(hào)沒取錯(cuò)吧！
有一天，我倆鬧矛盾了。一氣之下，我沖口而出：“有什么了不起的，我再也不跟你好了�！焙伲∵@話一出口，就像潑出去的水收不回來了。雖說心里是爽多了，可是，這一鬧啊，讓我覺得一下子變得無聊了許多。歡聲笑語也逐漸變少了。嗨！我開始埋怨自己，為什么要貪一時(shí)之快，而傷了大家的和氣呢？我心里一遍又一遍地不斷地重復(fù)著：真不應(yīng)該和她鬧矛盾。早知今日又何必當(dāng)初呢！嗨！
不知不覺地我走到了她的面前，低著頭難為情地對她說：“對不起。”本以為老郭會(huì)疾言厲色地說：“你以為說聲對不起就算了嗎？”可是，恰恰相反，老郭臉上看不見一絲的`責(zé)怪，反而微笑地對我說：“沒關(guān)系！以后我們要好好的，再也不要吵架了�！甭犃诉@話，我不住地點(diǎn)頭。我們能夠合好，真是太好了。
描寫朋友作文300字 篇3
我有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好朋友，個(gè)子不高，平時(shí)不怎么愛說話，很老實(shí)，一天到晚總是眨著一雙水汪汪的大眼睛。這就是我們班的中隊(duì)長——王XX。
他對學(xué)習(xí)認(rèn)真極了。一道難題，一個(gè)錯(cuò)別字，甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。
在一次數(shù)學(xué)課上，老師提問剛學(xué)過的知識(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)妙語連珠，老師直點(diǎn)頭“好!真棒!有進(jìn)步!”老師問到了王XX，當(dāng)時(shí)他身體不大舒服，臉煞白煞白的'，沒精打采，所以回答的不全面，還有兩處沒答上來。從老師的目光中可以看出，教師對他的回答很不滿意，只是輕輕地說了聲：“你坐下吧�！蓖鮔X他緩慢地坐下了，皺著眉頭，臉“刷”的一下就紅了。他立刻端起數(shù)學(xué)書，一字一句的背書上的法則和概念。
還有一次，老師給同學(xué)默寫古詩。王XX寫錯(cuò)了一個(gè)字，老師讓把錯(cuò)字寫十遍，王XX拿起練習(xí)本埋頭寫著，嘴里直念叨“再讓你錯(cuò)!”一寫就是五行，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，他也面帶笑容，很快回到了座位上。
王XX他就是這樣一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，永遠(yuǎn)對自己的要求都是那么嚴(yán)格，難道不是嗎？
描寫朋友作文300字 篇4
我的朋友是我們班的一名同學(xué)，叫李佳月。
她長著一雙靈巧的小手，一頭烏黑的長發(fā)，一張嫩白的小臉，一個(gè)櫻桃小嘴，一雙黑寶石般的大眼睛炯炯有神。
她是個(gè)活潑愛笑的孩子。下課了我們一起玩兒老鷹捉小雞的游戲，她一直笑個(gè)不停，總在老鷹手里逃脫，向老鷹炫耀。
李佳月的字寫的不錯(cuò)，什么鋼筆字呀，硬筆字呀，毛筆字呀，她都能寫的很漂亮。字的'寬窄大小她都掌握得很好，連老師也評價(jià)說：“字寫得很棒”。
記得有一次，我們一起在學(xué)校院子里玩兒。忽然，一陣大風(fēng)吹來，我們都迷眼了。風(fēng)停了，許多在學(xué)校外面的垃圾刮進(jìn)了校園。我們都向沒看見一樣站在原處，只有她跑去那兒，跑去這兒，不停地?fù)熘淅锓拧Ｎ覀兛匆娏艘布娂妱?dòng)起手來，不一會(huì)兒垃圾被我們撿光了。校園的老爺爺夸我們真是一群好孩子。
這段時(shí)間跟她玩兒，我感到了快樂，我覺得跟她在一起給了我極大的影響。我喜歡和她在一起玩兒。
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