關(guān)于說話的作文300字三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的說話的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

說話的作文300字 篇1

　　語(yǔ)言可以改變?nèi)说男撵`，讓人充滿了力量�；叵肴�年前那只“膽怯的精靈”也給我?guī)��?lái)了莫大的力量。

　　當(dāng)時(shí)的我還十分內(nèi)向，沒有朋友。記得爺爺奶奶家邊上有個(gè)公園，每當(dāng)放學(xué)后，總有很多同齡人在那里玩。我雖然求之不得，可是因?yàn)閮?nèi)向而只能望洋興嘆。每次，當(dāng)我想鼓起勇氣走向他們時(shí)，心中總有個(gè)聲音告訴我：他們肯定不會(huì)跟你玩的，還是放棄吧！以至于后來(lái)每次我看到他們都會(huì)不由自主地離開。然而在家里這個(gè)狹小的空間又怎能讓我自由飛翔呢？

　　直到有一天，天上布滿各種各樣的烏云，我感到十分有趣，于是走出家門來(lái)到公園。看到他們也在那觀賞著“烏云天”。沒多久，雨水忽然灑落下來(lái)，我趕緊沖進(jìn)屋棚下避雨。咦！他們也在這避雨呢！我心中大喜，真渴望也能加入他們，可是心中的汽球仍然無(wú)氣，只能眼睜睜地站在那看著。這時(shí)，有一個(gè)膽怯的小朋友向他們走去。只見他伸出顫抖的.小手，小聲地說“我可以和你們玩嗎？”沒想到他們居然高興的伸出友誼之手……一下子我心中也充滿了力量，似乎看見了太陽(yáng)的微笑，于是我鼓起了勇氣加入他們。

　　勇氣可能只是一句話，但卻可以照亮心中的未來(lái)。從那以后，我就慢慢地讓自己變得勇敢，變得更強(qiáng)大。

說話的作文300字 篇2

　　我有一個(gè)不說話的朋友，它每天都陪伴著我。對(duì)了，它就是我的卷筆機(jī)，那是我上一年級(jí)的時(shí)候姐姐送給我的。

　　我這個(gè)朋友可是米奇牌的呢，長(zhǎng)得像個(gè)藍(lán)色的火車頭。它上面的煙管是圓圓的，像一個(gè)沒有撐開的小蘑菇。下面的四個(gè)車輪上貼著防滑皮，卷筆的時(shí)候固定在桌子上，一點(diǎn)也不會(huì)滑動(dòng)。卷筆機(jī)兩邊的窗戶上貼著可愛的米奇貼花，最前面是個(gè)方向盤，中間有個(gè)圓圓的小洞，是塞筆的地方，方向盤右上方有一個(gè)長(zhǎng)方形的.東西，一定要按一下筆才能塞進(jìn)去，就好像小孩不聽話，大人就拉一下他的耳朵。方向盤的下面有一個(gè)小抽屜，能拉出來(lái)，是裝筆屑的，很環(huán)保�；疖囶^的后面還有一個(gè)彎彎的小尾巴呢！不用說大家也知道，當(dāng)然是搖手了，禿禿的筆塞進(jìn)方向盤，小尾巴輕輕地轉(zhuǎn)幾下筆就尖尖的了。

　　我可喜歡這個(gè)不說話的朋友了，因?yàn)橛辛怂�，我的筆每天都尖尖的，是它讓我寫出了一個(gè)個(gè)端正的字，畫出了一幅幅美麗的畫。

說話的作文300字 篇3

　　我的班主任是何老師，她教我們語(yǔ)文。何老師有一雙會(huì)說話的眼睛。小朋友，你知道嗎？何老師的眼睛為什么會(huì)說話呢？因?yàn)槲覀兊陌嗝恳煌瑢W(xué)都能看懂何老師每一個(gè)眼神。

　　有一次，何老師在班上上公開課，很多老師來(lái)聽課，我們這一課講述《夜宿山寺》，何老師問同學(xué)們：詩(shī)人李白是什么情況下寫得這首詩(shī)的，我心想這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了，我會(huì)回答。于是，我把手舉得高高的，何老師就讓我回答問題。可是，站起來(lái)的時(shí)候，看到好多老師聽我回答問題，我的心跳得咚咚直響，就很緊張，一句話也說不出來(lái)。我滿面通紅，怕老師和同學(xué)們笑話我。這時(shí)候，何老師用她那雙美麗的.眼睛看著我，好象在說：別緊張，我相信你會(huì)答對(duì)的。我在何老師目光的鼓勵(lì)下，心情終于平靜下來(lái)。我大聲地回答了問題，得到老師和同學(xué)們一片掌聲。

　　何老師那雙會(huì)說會(huì)的眼睛鼓勵(lì)著我們進(jìn)步和成長(zhǎng)，我喜歡何老師那雙會(huì)說話的眼睛。老師的眼睛會(huì)說話

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