實(shí)用的晨的作文300字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的晨的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

晨的作文300字 篇1

　　早晨的霧真大�。§F氣彌漫的大地上，像有層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，遠(yuǎn)近的'小村，都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間，田野里，這世界仿佛是在幻覺中。

　　天地間一片寂靜，突然，一聲響亮的唿哨聲打破了寧?kù)o。緊接著又傳來了響亮的鞭子聲，只見一個(gè)戴著金黃色草帽，光著兩只腳丫的小男孩正在歡快地趕一群鴨子，手中不時(shí)揮動(dòng)手里的鞭子，蹦蹦跳跳地往河邊走。

　　來到河邊，小男孩把鴨子趕到河里，撲通撲通跳下水。鴨子有的用雙腳把水花濺得老高老高，有的在尋找食物。只見它把頭朝下，尾朝上，不一會(huì)兒，就把頭抬起來了，有的在爭(zhēng)搶食物。沒多久，它們就淹沒在晨霧中。只聽見鴨子歡快的叫聲和牧歌聲，牧歌聲清悠悠的，傳到天邊。

　　好一幅晨牧圖�。�

晨的作文300字 篇2

　　家鄉(xiāng)的冬晨是那樣的美麗，那樣的耐人尋味!

　　清晨起來，你會(huì)看見一片迷蒙的薄紗，它飄飛自如，賜給大地一片縹緲的世界。大家都知道這是什么了吧?對(duì)!是霧!霧纏繞在樹杈上，樹杈顯得望迷迷蒙蒙的，那模糊的輪廓，展示著它不畏嚴(yán)寒的身姿;霧穿梭于山間，青山時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，但在那清晰與模糊之間，分明被霧裝點(diǎn)得更加?jì)趁亩嘧?霧又輕輕縈繞在田野里，映出了少有的蒼翠，但蒼翠間分明跳動(dòng)著生命的脈搏......

　　在霧的涌動(dòng)中，白里透紅的旭日疲憊地向上爬，雖然顯得那么吃力，但它們?nèi)匀粓?jiān)持著……終于，旭日升了起來，坐在云彩上，似乎還在喘氣，卻透出了紅彤彤的光芒。不一會(huì)兒，陽光越來越強(qiáng)烈，霧也悄悄地離開了，代替它的是呼呼的北風(fēng)。北風(fēng)是那么自大，總愛驚擾寧?kù)o的世界：呼呼，它到街上一跑，把行人的頭發(fā)、衣服都擾亂了;呼呼，它竄進(jìn)樹林，枝葉都痛得“嘩啦啦”地響;呼呼，它到處亂跑，像個(gè)頑皮的孩子，跑累了，才靜靜地停下來休息一會(huì)兒……

　　春天是萬紫千紅的，也許正因?yàn)橛辛硕�天的凋零，才能孕育如此燦爛的.季節(jié)吧!冬天的清晨，霧是你最信任的朋友，伴著你到天涯海角;風(fēng)是你最美妙的樂章，把冬天的聲音傳播到每一個(gè)角落。

晨的作文300字 篇3

　　早晨的霧真大！

　　灰色的霧氣籠罩住大地，一切都裝飾上了一層白衣，樹和電線都顯得毛茸茸的。房屋在霧中若隱若現(xiàn)。

　　天地間一片寂靜，突然，一聲響亮的唿哨聲打破了寧?kù)o，緊接著，又傳來幾聲響鞭子聲。走向前一看，一個(gè)小男孩戴著金色的帽子，光著兩只小腳丫，正在歡樂地趕著鴨子，他不時(shí)揮動(dòng)著手里的'鞭子。蹦蹦跳跳地向河邊走去。

　　來到河邊。一群鴨子，一個(gè)接一個(gè)“撲通，撲通”跳下水。再走近一些，看見，有些鴨子上上下下地游，時(shí)而鉆下水叼起魚；扇起翅膀，鼓滿 涼 風(fēng)，美如一片片白帆,有的鴨子在游來游去仿佛在跳舞，有的鴨子在戲水，還有的鴨子在搶魚吃，旁邊濺起小水花�？雌饋硭麄兒荛_心。

　　漸漸的一切都沒入晨霧中。現(xiàn)在只聽見鴨子“嘎嘎”地叫，還有牧童悅耳動(dòng)聽的牧歌，傳到天邊。

　　�。≌嫦褚环�晨牧圖呀！

晨的作文300字 篇4

　　天，很高，白里透藍(lán)，草木皆青，承著晨露。風(fēng)無聲，略帶寒涼，攜（來）去一天的晨曦。鳥啼無盡，似乎不知寒冷，辛勤譜寫著生命的樂章，這就是晨，初冬的早晨。

　　我走下樓去。門前佇立的銀杏的葉上，晶瑩的'晨露反射著大地的光輝，閃爍著它的面龐。銀杏高高的，細(xì)細(xì)的，我穿著薄毛衣，披著油綠的校服外套，心底擔(dān)心她們會(huì)不會(huì)被凍住——我穿這么多都能感到絲絲寒意，而銀杏呢？不僅“身瘦”，且無保暖衣物，會(huì)有多冷呢？她們能堅(jiān)持嗎？

　　我在清晨的天空下站定了許久，幾陣風(fēng)從我的袖口鉆進(jìn)來，我不禁再次感到陣陣微涼。而銀杏，高高矗立在我跟前，穩(wěn)穩(wěn)地站著，紋絲不動(dòng)，如一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女兵，努力捍衛(wèi)著高樓。我再仔細(xì)輕撫，她們的樹皮上坑坑洼洼，這是她們成長(zhǎng)的見證，是沒有歷經(jīng)滄桑的樹無法體現(xiàn)出來的。我在心里為她們加油，為她們喝彩，看了看表，我向教學(xué)樓走去。

　　從教學(xué)樓往下看，銀杏在晨光中迎風(fēng)招展，抬手似乎在向我問好。我朝她們笑，心中無盡感慨晨的銀杏。茅盾歌頌白楊，而我要贊美銀杏，她們不是柔弱的“保護(hù)植物"，她們是擁有精神的銀杏！而她們所擁有的，正是我們這個(gè)時(shí)代所缺乏的堅(jiān)貞不屈，不屈困難，迎難而上的精神！

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