【實(shí)用】黑板的作文300字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的黑板的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

黑板的作文300字 篇1

　　我們班的黑板是塊老黑板了。我們每天上課都要和它打招呼,一整天都面對(duì)著它。

　　黑板大約4米長(zhǎng),1米寬,四周由木片圍成,中間有磁性,可以用磁鐵把教學(xué)圖表掛在上面。雖然現(xiàn)在我們學(xué)校每個(gè)班都安裝了電腦和投影儀,但我們的課堂教學(xué)還是離不開(kāi)黑板。

　　老師每天在它身上寫(xiě)的字不下一千個(gè),它始終直立著身子,不言不語(yǔ)。老師站在黑板前給我們授課,我們一邊認(rèn)真聽(tīng)講,一邊注視著黑板上的板書(shū),所以說(shuō)我們對(duì)它的感情可深了。值日生為它“洗臉”時(shí),它還會(huì)對(duì)著我們微笑呢。

　　它不像操場(chǎng)上的桂花樹(shù),一開(kāi)花就香飄十里;也不像我們的`獎(jiǎng)狀,一得到就貼出來(lái)炫耀。它總是默默地奉獻(xiàn),毫無(wú)怨言。每次大掃除,我們班同學(xué)都對(duì)它關(guān)愛(ài)有加,擦了一遍又一遍,仿佛總也洗不夠。直到巫老師叫同學(xué)們不要再擦黑板了,同學(xué)們才依依不舍地離開(kāi)黑板去干別的事。

　　雖然電腦有用,但也不可能24小時(shí)開(kāi)著。所以,我還是熱愛(ài)著給我知識(shí)和力量的沉默的黑板。

黑板的作文300字 篇2

　　這次三個(gè)好搭檔他們吵起來(lái)了，他們都各自夸獎(jiǎng)自己。

　　粉筆說(shuō)：“誰(shuí)有我的本領(lǐng)大，老師我寫(xiě)字，同學(xué)們拿我做題，拿獎(jiǎng)的人，都是拿我做題呢！”粉筆還說(shuō)：“你們這些東西，怎么能和高貴的我比呢！你們都是沒(méi)用的東西�！焙诎宀谅�(tīng)了，大怒說(shuō)：你有什么好說(shuō)，我把你誰(shuí)幾下就搞你定你，不管你寫(xiě)多少下，我都可以輕輕的擦掉，你有什么好說(shuō)的，你不但會(huì)慢慢變成灰塵，而且還會(huì)折斷被人扔掉。還是我好，哈哈哈哈……黑板也說(shuō)起來(lái)了：“你粉筆如果沒(méi)有我，你到哪寫(xiě)字，你沒(méi)有我也是個(gè)廢物，你黑板擦只是幫我擦干凈的.奴隸，所以我才是最好的。”

　　他們這樣沒(méi)玩沒(méi)了的吵，最后說(shuō)我們到外面叫人來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)最好。他們一下來(lái)粉筆就摔斷了腰，黑板一下地就摔的個(gè)粉身碎骨，而黑板擦在那孤孤單單？

　　他后悔莫及，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初？

黑板的作文300字 篇3

　　我的前面坐著一個(gè)“大畫(huà)家”，他叫黃萬(wàn)豪，每節(jié)作文課上他都會(huì)畫(huà)許多漫畫(huà)。

　　今天上課時(shí)，黃萬(wàn)豪與往常一樣等老師把重點(diǎn)講完后，他便放下書(shū)，拿出了他的“圖畫(huà)本”——其實(shí)是一本四百格作文本，不過(guò)四百格背面涂滿了他的作品。

　　等老師走遠(yuǎn)了，他便把四百格翻過(guò)來(lái)畫(huà)畫(huà)，老師好像發(fā)現(xiàn)了他的動(dòng)機(jī)，小聲地走上去，突然把他那未完成的涂鴉撕下來(lái)，用磁石貼在黑板上，邊上寫(xiě)上五個(gè)字“黃萬(wàn)豪大作”，還特意打上了個(gè)箭頭。

　　我仔細(xì)端詳著這副“作品”。上面畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繞彎的線，好像是一條迷宮，迷宮的起點(diǎn)有一把弓箭，旁邊一個(gè)人舉起了雙手，似乎在抬什么，不遠(yuǎn)處又畫(huà)一個(gè)像錘子樣的東西。好怪異的.畫(huà)，不知啥意思？

　　看了這幅畫(huà)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。有人故意調(diào)皮，說(shuō)：“哇！比蒙娜麗莎還珍貴的畫(huà)�！崩蠋熞残πφf(shuō)：“過(guò)一百年，這幅畫(huà)就值錢了，我可以把這幅畫(huà)轉(zhuǎn)賣給別人，不過(guò)要讓黃大畫(huà)家先簽個(gè)名�！倍�此時(shí)的黃萬(wàn)豪卻像個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)力地趴在桌子上。

　　過(guò)了一會(huì)兒，等老師一走開(kāi)，他又開(kāi)工了。很快，黑板上又貼上了一張，現(xiàn)在我又要去欣賞黃萬(wàn)豪的最新“杰作”了。

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