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關(guān)于表?yè)P(yáng)作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的表?yè)P(yáng)作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇1
夢(mèng)見陌生人贊揚(yáng)（表?yè)P(yáng)）自己，會(huì)受到侮辱。
夢(mèng)見仇敵贊揚(yáng)自己，仇敵會(huì)歸順自己。
夢(mèng)見得到親友的贊揚(yáng)（表?yè)P(yáng)），是不祥之兆，意味著作夢(mèng)人會(huì)上當(dāng)受騙。
夢(mèng)見受到妻子的贊揚(yáng)（表?yè)P(yáng)），妻子會(huì)行為不軌，令人厭惡。
夢(mèng)見部下贊美自己，生意會(huì)一團(tuán)糟，部下會(huì)對(duì)自己的話置若罔聞。
夢(mèng)見贊揚(yáng)（表?yè)P(yáng)）自己的'妻子、朋友或親屬，是祥兆，生活會(huì)幸福愉快。
夢(mèng)見贊揚(yáng)（表?yè)P(yáng)）仇敵，會(huì)受到仇敵的攻擊，威信受損。
工作人員夢(mèng)見贊美自己的上司，會(huì)提職增薪、或能得獎(jiǎng)。
女人夢(mèng)見受到別人的贊揚(yáng)，意味著不是丈夫稱心如意的妻子。
學(xué)生夢(mèng)見受到別人的贊揚(yáng)（表?yè)P(yáng)），考試會(huì)落第。
以下是夢(mèng)見表?yè)P(yáng)的心理學(xué)解釋:
贊揚(yáng)在夢(mèng)中的含義代表著侮辱�，F(xiàn)實(shí)中，贊揚(yáng)常常不是發(fā)自內(nèi)心的，而往往是為了達(dá)到某種目的；贊揚(yáng)你的人，心里往往會(huì)瞧不起你，認(rèn)為你很容易騙。所以在夢(mèng)中，贊揚(yáng)就表示侮辱。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇2
在我的腦海中，有許多事被表?yè)P(yáng)，但這件事始終讓我難忘。
有一次，姑姑請(qǐng)我和媽媽、爺爺奶奶出去吃飯。剛坐到餐館的椅子上，我就拿了許多小菜給奶奶吃。奶奶笑得合不攏嘴。很快菜上來(lái)了，我知道奶奶喜歡吃魚。便瞅準(zhǔn)了一塊又嫩又大的魚夾給奶奶。奶奶和藹又急切地說：“不用，不用。你也吃呀！”“我會(huì)吃，難得一次出門，您多吃點(diǎn)吧！”我笑著說。
吃到一半，奶奶想上洗手間了。因?yàn)槟棠桃郧八さ�，腰部的骨頭骨折，加上奶奶對(duì)這家餐館比較陌生，所以要?jiǎng)e人扶著去。我對(duì)這里再熟悉不過了，所以毫不猶豫地就“擔(dān)當(dāng)此重任”。我攙扶著奶奶，因?yàn)榈厣嫌兴覀兏有⌒牧�。奶奶雖然走得比較慢，但是每一步都走得很踏實(shí)。奶奶進(jìn)了洗手間，我老老實(shí)實(shí)地在門外等著。奶奶出來(lái)了，我照樣小心翼翼地?cái)v扶著奶奶走到餐桌。回到餐桌，我的'筷子又立刻活躍起來(lái)，一會(huì)兒給奶奶夾菜一會(huì)兒給奶奶夾肉。我的湯勺也不甘示弱，連忙給奶奶裝湯。
回家后，奶奶、媽媽和爺爺都表?yè)P(yáng)我很乖，奶奶還神采奕奕，滿面笑容。我心想：今晚奶奶肯定會(huì)高興得睡不著呢。
其實(shí)孝敬長(zhǎng)輩是我們小學(xué)生基本的美德。受到表?yè)P(yáng)的我，心里美滋滋的，肯定會(huì)再做更多孝敬長(zhǎng)輩的事嘍！
表?yè)P(yáng)作文300字 篇3
每次得到了父母或老師的表?yè)P(yáng)，我的心里總是比吃了蜜糖還甜。
上學(xué)期快結(jié)束時(shí)，我參加過一次“在國(guó)旗下講話”。其實(shí)頭天晚上我在爸媽前一再排練過，已經(jīng)非常熟練，但因?yàn)槲沂堑谝淮卧趪?guó)旗下、在全校師生前講話，心里猶如波濤洶涌的大海，甭提有多緊張，多激動(dòng)了。
當(dāng)聽到主持人說：“請(qǐng)三（2）班的鄭瑞怡同學(xué)談?wù)勊膶W(xué)習(xí)方法�！蔽业男摹扳疋瘛敝碧孟褚某鰜�(lái)似的，我的腿直打哆嗦，沒辦法，只好勉強(qiáng)走上國(guó)旗臺(tái)�？匆娔敲炊鄮熒�，不知怎么辦才好。我開始講話了，一開始聲音有些顫抖，主持人說：“我們給她一點(diǎn)掌聲，好嗎？”這時(shí)，臺(tái)下發(fā)出雷鳴般的掌聲。此刻，我想起了何老師對(duì)我的.鼓勵(lì)：“有信心就能成功一半�！毕氲竭@兒，我鼓起了勇氣，穩(wěn)了穩(wěn)神，大聲講道：“各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！我是三（2）班的鄭瑞怡。下面由我來(lái)向你們介紹我的學(xué)習(xí)方法�！蔽伊骼刂v完了所有的內(nèi)容，結(jié)束了，臺(tái)下又爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
何老師走過來(lái)摸摸我的頭，表?yè)P(yáng)我說：“鄭瑞怡，你今天的表現(xiàn)是好樣的。”
我得到了老師的表?yè)P(yáng)，雖然只有短短一句話，但卻激勵(lì)著我成長(zhǎng)！
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