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歌的作文300字

時(shí)間:2023-07-09 11:46:48 作文 我要投稿
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【必備】歌的作文300字三篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的歌的作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】歌的作文300字三篇

歌的作文300字 篇1

  在我沒讀這本書之前,我一直以為,動(dòng)物們的內(nèi)心世界是單純的。然而,我讀了《雪豹悲歌》之后,我的內(nèi)心對(duì)這些動(dòng)物的認(rèn)識(shí)有了極大的的改變。他們也是有糾紛的時(shí)刻,自私的情感,與我們?nèi)祟惖母星槭澜缡悄敲吹南嗨瓢。?/p>

  書中的主角——雪妖,半歲時(shí)落入陷阱,兩歲時(shí)遇到自己的親生母親——北斗母豹,北斗母豹教他怎么捕獵,怎么防守,可雪豹為了得到媽媽完整的愛,居然趁著北斗母豹去自己洞穴的時(shí)候親口咬死了自己的弟弟妹妹。最終,雪妖在打劫時(shí),遭豺的`襲擊,這只吃素的高山霸主,美譽(yù)之稱的雪豹,在生命的最后一刻,留下了自己對(duì)霸道的悔恨的淚水。

  我看完這的故事之后想起了生活中有些不懂得珍惜父母對(duì)他們的愛,最后也被關(guān)進(jìn)牢里,嚴(yán)重的被槍斃了,就像故事中的雪妖一樣,雖然我知道他是想自己的母親多陪她一會(huì),但沒想到結(jié)果。

  退一步海闊天空,退一步,任何事情都有商量的余地。

歌的作文300字 篇2

  我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌繁盛的國(guó)家,古往今來,有許許多多詩(shī)詞,其中我感觸最深的就是那詩(shī)歌中的色彩。

  在詩(shī)詞中,色彩是分內(nèi)外兩種的,一種是“色彩外溢”,一種是“深藏不露”。

  我們先來說一說那些色彩外溢的吧!如紅色的“霜葉紅于二月花”,又似黃色的“新梢漸變鵝黃色”,還有那黑色的“月黑雁高飛”,這一句句色彩分明的詩(shī)句讓人眼前浮現(xiàn)出一幅幅色彩繽紛的.畫卷。

  那么,“深藏不露”是怎樣一種表達(dá)呢?比如,橘紅的“山愛夕陽時(shí)”,這句雖然沒有出現(xiàn)“紅”字,卻讓人感受到橘紅色夕陽的美麗與溫暖。還有“竹憐新雨后”,這句沒有直接寫出清新的綠色,而是隱晦地表現(xiàn)出那讓人耳目一新的綠,使人身臨其境,仿佛置身于一片竹海之中。這種寫詩(shī)的方法也可以“拆遷”到寫作上面。比如,一次考試才考了60多分,走出教室,看著那刺眼的陽光,我心里不知被什么堵住了,晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。第二次考試我以100分奪了冠,再次走出教室,看著明媚的陽光,心中一陣舒暢。春風(fēng)拂過臉頰,帶來了一片清香。在這段文字里,我既沒有寫“悲傷”,也沒有寫“快樂”,但大家是不是都讀出來了呢?

  這樣的寫作方法會(huì)使我們的作文錦上添花,余味悠長(zhǎng)。

歌的作文300字 篇3

  在詩(shī)歌的海洋里,有無數(shù)珍寶,這次綜合性活動(dòng)中,我們?cè)谠?shī)歌的海洋中拾撿珍寶。

  在教師的帶領(lǐng)下,我們?cè)谠?shī)歌的海洋里搜集了許多詩(shī)歌。經(jīng)過閱讀書籍,我們國(guó)家是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。我還明白了我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,已經(jīng)有兩千多年的歷史;從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人我也明白世界上其他國(guó)家也都有偉大的詩(shī)人:拜倫,海涅,普希金……他們的優(yōu)秀詩(shī)篇,為各國(guó)人民傳誦。

  我們還收集了許多詩(shī)歌。同學(xué)們紛紛把詩(shī)歌朗誦出來。其中,女同學(xué)還把蘇軾的《水調(diào)歌頭》用歌曲的方式唱了出來。

  我們還在家長(zhǎng)面前,上了一堂有關(guān)的公開課。我們男生一齊朗誦了岳飛的.《滿江紅》。我們小隊(duì)收集了送別的古詩(shī),從中,我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。

  在這此綜合性活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了《滿江紅》“怒發(fā)沖冠,憑欄處,蕭蕭雨歇。抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈……”從中,我讀出了岳飛的精忠報(bào)國(guó)。

  在這次活動(dòng)中,我還寫了《太陽公公的話》。在這次寫詩(shī)中,引起了大家的詩(shī)意。

  讓我們徜徉在詩(shī)歌的海洋中,讓生活充滿詩(shī)意,讓詩(shī)歌陪伴我們成長(zhǎng)吧。

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