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【必備】向往作文300字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的向往作文300字4篇，歡迎大家分享。
向往作文300字 篇1
不甘于生活，我也有我所向往的，蔚藍(lán)的大海，我向往那樣的人生。
曾有一個(gè)故事，某年，東海附近有洪水泛濫，然而卻依然保持原模樣，不與洪水相融。另年，土地干旱的裂縫，大海卻不曾干涸，海浪仍自由的翻滾。我向往它的'不顧及它物的態(tài)度。
海風(fēng)、海浪、海灘，在日落之時(shí)走在灘邊，任憑海水打在身上，是清涼，海風(fēng)拂過臉龐，是舒適，翻騰的海浪也確是讓人震撼。而深海又是一個(gè)神秘莫測(cè)的世界。不論兇猛的鯊魚，不論溫和的鯨，大海都將他們當(dāng)寶貝，保護(hù)著它們。也不論人類怎樣蹂躪它，它似乎都熟視無(wú)睹。只是一遍又一遍翻騰著浪花。我向往它的寬廣心胸。
當(dāng)心中覆蓋著悲傷，何不來(lái)到海邊，感受其海水的清涼，讓它除去心中的雜質(zhì)�！皣W嘩”的聲音此時(shí)仿佛最動(dòng)聽的音樂，撫動(dòng)心弦。我向往大海的溫柔至極。
又有多少人能夠不顧及他人，自己活出自己的人生，無(wú)顧世界之繁雜，過自己的生活？難道你就覺得它只是大海，它不斷向前翻騰巨浪只是為了向人們展示它的雄渾與壯闊？可它又何不溫柔至極輕撫你的心，給你慰藉？
蔚藍(lán)是它的本色，溫柔和寬廣心胸又是它的本性。它表現(xiàn)出來(lái)的像是你最親的人，刀子嘴下藏著一顆那么軟的心。
海風(fēng)又吹起，大海，是我心之所向。
向往作文300字 篇2
王超不知道他為什么不往這條路走，他只知道它被封閉了。
那是一條童心的住處。在那兒，有許多天真可愛的小朋友。原因還是那塊空地，他們?cè)谀抢镒矫圆�、打羽毛球還有那條整天睡懶覺的哈巴狗。那兒，就是孩子們的.天堂。
它被封閉起源于三年前那件事。
在一封來(lái)自建筑工地的信中說到他們?cè)谠旆孔哟虻鼗鶗r(shí)，挖出一枚日本鬼子埋下的罪惡，可市長(zhǎng)卻不管此事。幾天后，一位中年人在散步時(shí)被炸彈炸得粉身碎骨。市長(zhǎng)才有點(diǎn)警惕性了，后來(lái)這事經(jīng)常發(fā)生。面對(duì)接二連三的事件，市長(zhǎng)終于決定：此路封閉！車輛、人嚴(yán)禁通行！
當(dāng)王超再次興高采烈來(lái)到B路口時(shí)，他的笑容凝固了。那醒目的“此路封閉”幾個(gè)大字深深地刺痛了他的心，那顆天真的童心。
幾年后，此路再次通行。孩子們來(lái)到里面卻呆了。那里到處是高樓大廈，當(dāng)年那塊空地和哈巴狗消失得無(wú)影無(wú)蹤。
這些事實(shí)告訴天真的孩子―這兒已經(jīng)不再是童心的住處，孩子們的天堂，永遠(yuǎn)不再是！
大約20年后，王超被一家電腦軟件公司錄用�？墒撬哪穷w童心也像當(dāng)年那路一樣被封鎖了，是永遠(yuǎn)的封鎖。
向往作文300字 篇3
我是一個(gè)充滿夢(mèng)幻般遐想的女孩，在腦海里無(wú)數(shù)次浮現(xiàn)出一個(gè)美麗的家園。
在一個(gè)山清水秀的地方，有一間棕色的小木屋，屋外有一條彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方。小路旁有一座美麗的花園，花園里，奇花異卉色彩紛呈，有的潔白如玉，有的黃艷如娟，有的紫光可鑒，有的火紅欲燃。成群結(jié)對(duì)的蝴蝶，像五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)飄去，旁邊有清香四溢的果園，不遠(yuǎn)處，一片茂密的樹林披著綠裝，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩起舞。
黃昏時(shí)分，血紅的夕陽(yáng)，把溪水染得通紅。在晚風(fēng)的撫摸下，蕩起粼粼的波紋，幾片樹葉在水面上蕩漾，像一只只小船，我坐在船上，欣賞著我心愛的《昆蟲記》。
夜幕降臨時(shí)，這里寧?kù)o而安詳，碧綠的草葉與花朵的清香，慢慢的在空氣中飄散。星星閃爍著亮晶晶的`光芒，一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)……..就像一只只淘氣又充滿著智慧的眼睛，還和我玩起了藏貓貓的游戲，弄得我眼花繚亂。皎潔的月光灑下夢(mèng)幻般的光輝，把家園扮成了一個(gè)奇異的世界，激發(fā)起我探索的欲望，我扇動(dòng)著五色的翅膀，快樂地飛到素娥的懷抱，聽它講訴宇宙的奧秘。
向往作文300字 篇4
向往，每個(gè)人都有。我，向往我的初中生活，希望它充滿友好。
友好
“同學(xué)，可以借筆記本給我看看嗎？我記得不太清楚�！薄昂醚�！給！”對(duì)方爽快地回答。在這里，同學(xué)們之間十分友好，從不會(huì)像別人那樣——“可以把筆記本借我看看嗎？”“不行！憑什么要借給你看！”
親切
“左丸尾，陳皮，走啦！”大家有時(shí)開玩笑互相叫對(duì)方的綽號(hào)，但大家大家卻從來(lái)不生氣，還會(huì)開心地回答，因?yàn)樗麄冎绖e人只是開個(gè)玩笑。而且同學(xué)們叫綽號(hào)時(shí)喊得很親切，從不會(huì)像原來(lái)——“鴿子，今天有沒有人放你呀？“接著會(huì)傳來(lái)一聲嬉笑，他們倆就會(huì)打起來(lái)，怎么勸也勸不走，旁邊還會(huì)有人拍手叫好。
快樂
“同學(xué)們，今天我們講老舍的作品《濟(jì)南的'冬天》！”接著老師有黑板上寫上了“濟(jì)南的東天”，結(jié)果一個(gè)同學(xué)舉手站了起來(lái)說：“老師，你把‘冬’寫錯(cuò)了！”聽完他的話，大家的眼睛齊刷刷地看向了黑板，之后，大家都笑出了聲。聽到同學(xué)們淳樸憨直的笑聲，老師也忍不住笑了起來(lái)。但是過了幾秒，大家就慢慢不笑了，開始專心聽課。老師從不會(huì)見大家在笑，而厲聲命令：“不準(zhǔn)笑，誰(shuí)再笑就滾出去，別上課了！”
我向往的初中生活就是這樣的，同學(xué)間——和諧，老師——和藹！
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