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精選發(fā)生的事作文300字4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的發(fā)生的事作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生的事作文300字 篇1
童年的一件事童年的一件事每一個(gè)人的童年都是豐富多采的，我的也不例外。
現(xiàn)在，我就給大家講一件我童年的'事。這天放學(xué)回家，我看見我的好朋友帶來一只小倉(cāng)鼠，我好奇地過去逗了逗它。一不小心，被它咬了一口。爺爺聞迅，馬上過來用酒精給我消毒時(shí)，爺爺十分專注，一絲不茍，口中念叨著：“你怎么這么不小心呀。”過了大概一分鐘后，酒精擦好了，爺爺把我?guī)У结t(yī)院去打狂犬病疫苗。剛來到醫(yī)院，我就嚇傻了：在我前面有一個(gè)大人，被狗咬得手上都是傷。爺爺似乎猜透了我的心：“沒事的，打了就好了�！贬橆^向皮膚刺去，我不但不覺得怎么痛，去慶幸自己有一個(gè)負(fù)責(zé)任的爺爺。打狂犬病疫苗要打四五針，一個(gè)星期打一針，爺爺和奶奶輪流送我，讓我感覺到打針不是一種痛，而是一種樂。
每當(dāng)想起童年的這事兒，我都十分地感謝爺爺。
發(fā)生的事作文300字 篇2
上課時(shí)，小雨向小欣借橡皮，不該發(fā)生的事。正在板書的王老師一轉(zhuǎn)身，正好看到了這一幕。王老師誤以為兩人搞小動(dòng)作，立即當(dāng)眾批評(píng)了他們。小欣聽到了批評(píng)，站起來就說：“老師，你錯(cuò)怪了我，我沒有搞小動(dòng)作。”
老師一聽，氣不打一處來，說：“好啊，你做錯(cuò)了事，還不承認(rèn)錯(cuò)誤，竟敢頂嘴氣我，我白教你好幾年了�！�
“我沒有氣你，只是實(shí)話實(shí)說�！毙⌒婪瘩g道。
同學(xué)們?cè)谙旅娓嬖V小欣：別頂撞老師了，下課再說，先上課�？山裉�，小欣不知怎么了，竟和老師頂起了沒完，最后竟拍著桌子，大喊大叫和老師吵起來。在這種情況下，哪個(gè)老師能不生氣呢……
“鈴，鈴……鈴”下課了。這一節(jié)課，王老師什么都沒講，時(shí)間就這樣白白浪費(fèi)了。
唉！這一節(jié)課，王老師可講多少知識(shí)呀，可是就這樣……同學(xué)們只好唉聲嘆氣了。浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺，小欣的這一鬧，“殺死”了多少人。假如小欣不吱聲，下課再向老師解釋，其結(jié)果可能就會(huì)大相徑庭，也不會(huì)耽誤這么多的'時(shí)間��！
其實(shí)在這件事情上，老師和小欣都有錯(cuò)誤�？墒切⌒涝谡n堂上當(dāng)面頂撞老師就是錯(cuò)上加錯(cuò)了，因?yàn)樽鹁磶熼L(zhǎng)是人類的美德，小欣這樣做丟掉的是美德。
這件事不管怎么說，都是一件不該發(fā)生的事啊！
發(fā)生的事作文300字 篇3
今天是中秋節(jié)，晚上吃完晚飯，爸爸媽媽帶我去文化公園看花燈。
因?yàn)槲幕珗@離我們家挺遠(yuǎn)的，坐公交車差不多從頭坐到終點(diǎn)站呢。在我們等車的公交車站，我看到了一輛公共汽車只停了一小會(huì)兒就要開走了，這時(shí)候，還有一位老爺爺跑得氣喘噓噓，邊跑邊喊停車，想追上這趟車�？赡俏还卉囁緳C(jī)好像沒長(zhǎng)眼睛似的，看都不看一眼，一點(diǎn)也不理會(huì)，公交車就這樣一直往前開，可憐的'老爺爺喘著粗氣，走回了公交車站�？吹竭@種情形，我的心里滿腔怒火，真想沖上車去“教訓(xùn)”那個(gè)司機(jī)，讓他知道尊老愛幼�？墒�，回過頭來我又想：咦，為什么司機(jī)不肯停車呢？我想不明白，就去問我的老爸，爸爸說：“因?yàn)槔先思页塑囀敲赓M(fèi)的，司機(jī)沒有收入，當(dāng)然不想等啦�！薄芭�，原來是這么回事�！蔽一腥淮笪�。唉，不就是幾個(gè)一元錢嗎？這樣做值得嗎？將來等司機(jī)先生老了，別人也這么對(duì)他，他又會(huì)怎樣想呢？
我覺得我們應(yīng)該做一個(gè)文明的好公民，發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老愛幼，互相幫助，多一份等待，多一份寬容，對(duì)別人就是多一份幫助。
發(fā)生的事作文300字 篇4
嘿，告訴你一件新鮮的事情噢：我們學(xué)校的老師也要寫“作業(yè)”的哦！
這個(gè)學(xué)期，老師的作業(yè)是一點(diǎn)兒也不少的��！每天都要寫八個(gè)粉筆字，五十個(gè)毛筆字，一百五十個(gè)鋼筆字，還要畫兩幅簡(jiǎn)筆畫。雖然作業(yè)挺多的，但是老是一點(diǎn)都不像我們，我們也只是敷衍了事，而老師總是細(xì)致的完成每一個(gè)任務(wù)。
我們就拿粉筆字的事情來說吧。有一天，我來到老師的辦公室交班級(jí)的'作業(yè)給老師的時(shí)候偶然碰到老師在練字呢，只見老師拿起粉筆，在編號(hào)是“14”的地方寫下了“百年大計(jì)，教育文本”這八個(gè)大字，這八個(gè)大字一氣呵成，剛勁有力，贏得了身邊老師的稱贊。我們班的語文老師陳老師左手拿著黑板擦，右手拿著一支粉筆，在編號(hào)“5”的地方寫下了“教書育人，為人師表”八個(gè)大字。寫完后她退了幾步，左瞧瞧又右瞧瞧，仔細(xì)的審視著自己寫的字，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“教”字寫得太瘦的時(shí)候，陳老師毫不灰心，用黑板擦擦掉后再仔細(xì)的寫，就這樣，她擦了又寫，寫了又擦，最后終于達(dá)到了她自己想要的效果。
其實(shí)我們都知道，老師所寫的每一個(gè)字都融入了他們對(duì)事業(yè)的喜愛，對(duì)我們學(xué)生深深的愛！
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