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精選描寫特點(diǎn)的作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的描寫特點(diǎn)的作文300字4篇，歡迎大家分享。
描寫特點(diǎn)的作文300字 篇1
我家有一個(gè)非常可愛的海龜，它的名字叫靈靈。
小海龜?shù)募沂且粋�(gè)長(zhǎng)方形的海龜缸，缸里裝的是海水，還有雪白的珊瑚礁和五顏六色的石頭。
這只小海龜?shù)哪X袋是三角形的`，兩個(gè)小黑豆似的眼睛嵌在兩邊，它的殼非常堅(jiān)硬，就是一個(gè)人踩上去，它也不在意。它有四只鰭，是用來劃水和爬行的。鰭上長(zhǎng)了一層鱗片。
小海龜可貪吃了，你給它吃什么，它就吃什么，從來不會(huì)挑食，每當(dāng)我把面包蟲放進(jìn)水里，它看見了，用很快的速度游過去，一口咬住就吃起來了。
小海龜還會(huì)吃青菜呢。一次我拿著洗干凈的青菜葉子放進(jìn)去，它看見青菜，就趕緊游過去，又聞了聞，狼吞虎咽的吃起來。
海龜有時(shí)候也很玩皮，它呼吸的時(shí)候，從鼻孔吐出兩個(gè)泡泡，它看見了，趕緊游過去，咬住兩個(gè)泡泡，逗得我哈哈大笑。所以我給它取了一個(gè)外號(hào)叫“調(diào)皮老”。
這真是一只可愛、調(diào)皮的海龜��！
描寫特點(diǎn)的作文300字 篇2
我家的花園里有玫瑰花、月季花、梅花、枝子花、菊花、喇叭花、桂花、桃花……所以我家的花園就成了花的天堂，很漂亮、很美麗。
人們都說我家的玫瑰花很漂亮，我也是這么認(rèn)為的。我家的.玫瑰花有各種各樣的顏色，不大不小的花瓣，不但外形漂亮還很調(diào)皮呢?有一次我走路不小心跌倒了，一陣微風(fēng)吹過來，玫瑰花正好把我的手給刺了一下，我氣呼呼地走開了。
有時(shí)候玫瑰花也很可愛，有時(shí)候玫瑰花也很同情別人，這下讓人們都很喜歡玫瑰花，還讓我知道植物也會(huì)懂得愛。
有一天，我正在花園里數(shù)花，忽然一陣微風(fēng)吹來，我聞到了一種淡淡的玫瑰的香味，原來是調(diào)皮，可愛的玫瑰花在搗鬼，我很喜歡玫瑰花的香味。
有時(shí)候玫瑰花就像一棵小草，靜靜地站在那里，玫瑰花的優(yōu)點(diǎn)是愛美麗，玫瑰花很喜歡有光的地方，而且香味獨(dú)特。
我家的玫瑰花，果然是名不虛傳啊，我喜歡我家的花園的天堂。
描寫特點(diǎn)的作文300字 篇3
說到鄭柳婷，大家最先想到的肯定是運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)啊這類評(píng)價(jià)。但是我們?cè)缫咽煜さ泥嵙眠�有一個(gè)不為人知的秘密：貪吃。
記得有一次，我和鄭柳婷正在比武。正當(dāng)打到白熱化的時(shí)候，陳妤晨走過來對(duì)我們說：“誰(shuí)要吃餅干��？”“我要，我要！”鄭柳婷像幾天沒吃飯一樣叫道，而且像獵豹捕食一樣把陳妤晨手里的餅干咬下了一大瓣兒。陳妤晨又走近了我，把手里剩下的那一小瓣兒餅干給了我。沒想到鄭柳婷眼疾手快，把我的'那一小塊餅干給吃了。我當(dāng)時(shí)非常生氣，用比獵豹還快的速度向鄭柳婷撲去。而鄭柳婷呢？她早就跑到女廁“避難”去了！
記得還有一次，我和鄭柳婷發(fā)生了爭(zhēng)吵。當(dāng)我像故事里的克萊蒂一樣對(duì)“安利柯”伸出友誼之手的時(shí)候，那個(gè)“安利柯”竟然不認(rèn)賬。于是，我對(duì)“安利柯”說：“那我請(qǐng)你吃東西怎么樣？”“安利柯”一聽有東西吃，立馬對(duì)我說：“好呀，好呀！我們和好吧！”于是，我們又和好如初了。
如果要評(píng)選我們班的“貪吃貓”，那我肯定會(huì)投鄭柳婷一票！
描寫特點(diǎn)的作文300字 篇4
我們班有一個(gè)同學(xué)是大隊(duì)長(zhǎng)，他的眼睛有點(diǎn)小，但是，炯炯有神，非常認(rèn)真，他每次英語(yǔ)考得成績(jī)非常好。
達(dá)到了我們班的前三名，他考劍橋二級(jí)的時(shí)候，得了滿盾，真是厲害極了！但是，這絕對(duì)不是不付出努力能得來的，而且，他的.耳朵有點(diǎn)聽不清楚話，他得付出多少努力才能得到這樣的好成績(jī)呀？他還是湯老師的好幫手呢！
記得有一次，他幫助湯老師管理同學(xué)，他先記著哪位同學(xué)不聽話，然后，他就記在黑板上了，可是，同學(xué)們還是不聽。他回答問題很積極，比如說，他語(yǔ)文課的時(shí)候，他回答完一個(gè)問題，老師讓他坐下，可是，下一個(gè)問題他認(rèn)真思考，思考完了，就積極回答問題，這就是他一個(gè)愛動(dòng)腦的孩子，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的石桉滔。
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