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【熱門】風(fēng)箏的作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)箏的作文300字4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)箏的作文300字 篇1
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝蠹乙欢ㄊ煜み@句詩(shī)吧？對(duì)，這就是清朝詩(shī)人高鼎寫的《村居》中的詩(shī)句。今天，我就要向大家介紹中國(guó)的民間工藝品——風(fēng)箏。
中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。南方稱風(fēng)箏為“鷂子”，北方稱為“紙鳶”。最早出現(xiàn)“風(fēng)箏”兩字的是五代時(shí)期。明代陳沂寫的《詢芻錄》中這樣寫道：“五代李鄴于宮中做紙鳶，引線乘風(fēng)為戲，后于鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，故名風(fēng)箏�！�
風(fēng)箏的.歷史可追溯到20xx多年前的春秋時(shí)期。大約在唐、五代時(shí)期，風(fēng)箏就進(jìn)入民間，成為人們娛樂游戲的玩具。同時(shí)，它還是一項(xiàng)很好的體育鍛煉運(yùn)動(dòng)。到了明清時(shí)期，清明放風(fēng)箏就成為了一種節(jié)令性的民俗活動(dòng)。
在我國(guó)到處都有獨(dú)具地方特色的風(fēng)箏。它們風(fēng)格各異，或粗獷豪放，或活潑精巧，或色彩絢麗，或清淡素雅。我家就有硬骨架的燕子風(fēng)箏和可折疊的QQ風(fēng)箏。每當(dāng)春風(fēng)輕拂的時(shí)候，我和爸爸媽媽就會(huì)去廣場(chǎng)、公園放風(fēng)箏。風(fēng)箏給我們帶來了無窮的樂趣。
風(fēng)箏的作文300字 篇2
一年四季，我最愛秋天了。
秋天到了，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，景色宜人。這樣的天氣最適合放風(fēng)箏了。
重陽(yáng)節(jié)那天早上，我和爸爸、媽媽去鴛鴦湖風(fēng)箏場(chǎng)放風(fēng)箏。來到鴛鴦湖，嘩！這里人山人海，賣風(fēng)箏的、看風(fēng)箏的、放風(fēng)箏的擠滿了整個(gè)鴛鴦湖。
天上飄著大大小小，各式各樣的風(fēng)箏，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，有大大的鯊魚，有十幾個(gè)串在一起的蜜蜂，還有單個(gè)的美麗的蝴蝶、蜻蜓、燕子等，五彩繽紛，看得人眼花繚亂。
本來我們是想來放風(fēng)箏的，看到這情景，真是風(fēng)箏連拿出來的機(jī)會(huì)都沒有，更別說把風(fēng)箏放上天空了�？吹絼e人的.風(fēng)箏剛放上去就絆住了別人的風(fēng)箏線，掉下來了。我們只好離開鴛鴦湖了，另找放風(fēng)箏的地方。
我們來到了金山植物園，這里人也挺多的，不過沒鴛鴦湖那邊多。我們拿出風(fēng)箏，我拿著線，媽媽提著風(fēng)箏，“一、二、三，放”，終于把風(fēng)箏放飛上了天空，望著那飄在空中的風(fēng)箏，我們露出了快樂的笑容。
我愛秋天，更愛在秋天放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的作文300字 篇3
今天是星期六下午我和爺爺高高興興去放風(fēng)箏。
來到鑼鼓大橋廣場(chǎng)上已經(jīng)有好多人在這里放風(fēng)箏了我和爺爺把風(fēng)箏拿出來然后搭好“現(xiàn)在可以放風(fēng)箏嘍！”我高興得邊跳邊叫爺爺手里拽著線我舉著風(fēng)箏向北跑去“放！”爺爺大聲喊道我趕緊松開了手風(fēng)箏慢慢飛了起來我趕快跑著回到爺爺身邊這時(shí)風(fēng)箏已經(jīng)飛到了半空中我心里美滋滋地像吃了蜜一樣甜。
可是好景不長(zhǎng)沒過幾分鐘我就看見風(fēng)箏在空中不停翻跟頭。爺爺把線拽松一下緊一下還是不行最后風(fēng)箏好像失控了一般一頭扎在了地上。我不灰心我要像灰太狼一樣一次不行兩次兩次不行三次總之總會(huì)有成功那一刻。于是我和爺爺決定再放一次可是事情往往不像想那么容易風(fēng)箏又一次飛上了天空可是不知怎么回事風(fēng)箏線突然斷了并且快速?gòu)目罩械袈湎聛砦液蜖敔斮M(fèi)了好大勁才把風(fēng)箏找了回來爺爺說：“回家吧！這會(huì)風(fēng)向不太適合放風(fēng)箏改天再來放風(fēng)箏行嗎？”我失望點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和爺爺回家了。雖然有些“小失望”但是我還是很開心。
風(fēng)箏的作文300字 篇4
今天，爸爸說帶我去放風(fēng)箏。
來到了廣場(chǎng)，我連忙讓爸爸把風(fēng)箏從背包里拿出來，開始放風(fēng)箏。爸爸牽著風(fēng)箏，來回走得動(dòng)，爸爸身輕如燕，任憑風(fēng)箏自由的翱翔。我看呆了，吵著鬧著也要放。爸爸無可奈何，只好把風(fēng)箏放下來，讓我放。
我拿起風(fēng)箏，學(xué)著爸爸的樣子，來回走動(dòng)�？筛职直绕饋�，簡(jiǎn)直不是一個(gè)檔次。爸爸的.風(fēng)箏就像是大鷹，已經(jīng)飛的很自如，而我呢，就像小鷹，還不會(huì)飛。爸爸在一旁鼓勵(lì)我，我開始練習(xí)，可一次比一次差，我有些灰心喪氣，不想再練了。爸爸似乎已看出了我這一點(diǎn)，他先別讓我放了，讓我聽他說些話。我好奇地走過去了。
爸爸說：“你是不是有些灰心喪氣了，嗯？”“對(duì)。”我說道。爸爸說：“相信自己，你只要好好練，一定不比別人差�！笔前职诌@句話，讓我鼓起了信心。于是，我又重新開始練。
不一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，我有一次還要向爸爸比賽，我跟爸爸都能打成1：1平了，爸爸表?yè)P(yáng)了我，夸我有了很大的進(jìn)步。
通過這次比賽，我懂得了一個(gè)道理，做什么事，只要想成功，并且自己是對(duì)的，就要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！
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