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【熱門】粉筆作文300字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的粉筆作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
粉筆作文300字 篇1
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌,有人歌頌堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的白楊,還有人吟唱出淤泥而不染的荷花,而我卻要為一支支毫不起眼的粉筆喝彩。
一盒粉筆,可能大家會(huì)想它沒有其他作用——唯有寫字。還可能有人認(rèn)為它易折斷,取笑它,笑它如此脆弱,連一點(diǎn)反抗能力都沒有。
可是,你再仔細(xì)想想,它為什么沒有反抗?可能你會(huì)說,它沒有生命,或者它就是逆來(lái)順受,但我認(rèn)為,它有犧牲自我、奉獻(xiàn)于人的高貴品質(zhì)。
你看它,每天都在黑板上勤勤懇懇地“工作”,也許你根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)它的長(zhǎng)度正在一天天地縮短,生命正在一天天的耗盡,卻把最有用的'知識(shí)教給了你。而且,沒有一絲怨言,只是默默地、默默地,付出,付出……
現(xiàn)在你還說粉筆無(wú)能嗎?如果放在生活中,試問:像有粉筆這種精神的人,還有多少?許多人自己付出的甚少,反之,要求的卻甚多。但粉筆奉獻(xiàn)自己,不求回報(bào)、默默無(wú)聞,真是可嘆、可敬!
難道,我不該為粉筆喝彩嗎?
粉筆作文300字 篇2
說起粉筆,你們一定都會(huì)說:“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛!”
但你們有沒有注意到粉筆默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神呢?粉筆的顏色很普通,它是那樣潔白無(wú)瑕。每次上課時(shí),粉筆都要犧牲自己的生命,可是,它并不在乎,只要能讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí),它也心甘情愿。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺(tái)上的粉筆到處亂畫,有的老師也不在乎學(xué)生的這些行為,因?yàn)橐缓蟹酃P實(shí)在太便宜了。可你們是否想到,浪費(fèi)了一只粉筆,我們又會(huì)少學(xué)到多少有用的知識(shí),那可是粉筆用自己的生命換來(lái)的.呀!
我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭,使人一見就生愛慕之心。她一直默默地躺在講臺(tái)上,從不炫耀自己的長(zhǎng)處,為我們求知似渴的心靈送來(lái)了知識(shí)的源泉而不圖報(bào)酬,它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)消失,它不會(huì)因?yàn)榱w慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切,粉筆,它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著它的一生。
啊,粉筆,你雖然那么平凡,但你的高尚的心靈,卻時(shí)時(shí)陶冶著我,激勵(lì)我要做一個(gè)名副其實(shí)的人,鞭策我要做一個(gè)追求內(nèi)在美的人!
粉筆作文300字 篇3
在老師的物品當(dāng)中,粉筆是每天常用的必需品。
粉筆的顏色五顏六色,有藍(lán)的,有綠的',有黃的,有紅的,還有白的,粉筆在同學(xué)手中可以是武俠小說里的暗器,也可以是一個(gè)個(gè)有趣的玩具,到了老師手中,它就華麗“變身”了。在語(yǔ)文老師手中,它變成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的字詞,令人陶醉;在數(shù)學(xué)老師手中,它變成一串串調(diào)皮的數(shù)字向我們走來(lái);在英語(yǔ)老師手中,它是ABC,帶又領(lǐng)我們走向知識(shí)的樂園。
粉筆默默地傳授著知識(shí),又默默地犧牲了自己。一支小小的粉筆只是由一小撮石灰做成的,當(dāng)它用自己的生命在黑板上留下痕跡,隨后就化作一粒粒白色的顆粒狀物體,一點(diǎn)點(diǎn)地消失。擦黑板時(shí),粉筆站在旁邊任黑板擦,輕輕地擦去用它身體寫下的一行行字,無(wú)數(shù)白色顆粒像雪花似的紛紛落下,這種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不就像是我們的教師嗎?每天起早貪黑,嘔心瀝血,為培育祖國(guó)未來(lái)的棟梁,默默地工作。
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人——從來(lái)不計(jì)較個(gè)人的得失,不爭(zhēng)得名利,而為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者們!
粉筆作文300字 篇4
“刷刷,刷”隨著老師的手在黑板上移動(dòng),粉筆漸漸地縮短了自己的身軀,缺位同學(xué)們展開了一個(gè)無(wú)比寬闊,美好的知識(shí)天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;在知識(shí)的果園中倘徉,摘取秋天的碩果。
當(dāng)拿起黑板擦?xí)r,看著粉筆留下的那一行行只是航標(biāo),我真有些不忍心。當(dāng)輕輕地擦去粉筆寫下的那一行行字跡時(shí),無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái),像飄揚(yáng)的玉屑,像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花我想,這更像一種精神,一種默默奉獻(xiàn)的精神;這更像一種精神,一種高尚的精神。這就是默默耕耘,辛勤培育著祖國(guó)花朵的老師。
老師們一心撲在神圣的.教育事業(yè)上,不知度過了多少個(gè)不眠之夜,灑下了多少汗水,耗費(fèi)了多少心血。他們嘔心瀝血,從春到秋,從滿頭青絲到兩鬢斑白,卻從無(wú)半句怨言。這不正是粉筆像征的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆那種為了把知識(shí)傳授給人們而甘愿奉獻(xiàn)的精神的人,應(yīng)為他們與世無(wú)爭(zhēng),從不計(jì)較個(gè)人得失,從不追名逐利,只知默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)!
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