【精選】背課文作文300字四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的背課文作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

背課文作文300字 篇1

　　最近，我的弟弟小米要背一篇長達(dá)一面的課文《端午粽》。

　　小米聽到要背這篇課文，也沒什么反應(yīng)，可能是他也背過很多課文，開始麻木了吧。

　　第一天，小米上午還認(rèn)真地讀了一會(huì)兒，可下午就不怎么認(rèn)真了，不是玩手機(jī)就是玩積木，就是不讀，媽媽就提醒他，可他只是讀了幾分鐘就又不安分了，又繼續(xù)我行我素。

　　就這樣，這一篇課文一天都沒背下來，只好第二天背。

　　第二天，小米還是玩，媽媽也有事情沒有管他，只是不斷地提醒他快點(diǎn)讀，他卻沒有聽到一樣，繼續(xù)玩他的.玩具，不管媽媽怎么說，最多就是隨口讀幾句，在媽媽面前糊弄過去。

　　第三天媽媽終于有時(shí)間管他了，就坐在喝茶的地方看著小米。小米的膽子也太大了，還在玩，明明知道媽媽看著他。終于，媽媽生氣了，把他的玩具從桌子上一掃，坐在他身邊聽他讀課文。但到了晚上還沒背完。

　　第四天上午，小米終于把這篇課文背下來了，可是，用了四天才能背完。

　　看來如果不認(rèn)真，什么事都做不好。

背課文作文300字 篇2

　　背誦真特喵難！

　　就拿我背9課，背完這段忘那段，這段沒背完呢，這腦子又給我出來個(gè)最后一段，害得我背得像蝸牛爬的一樣慢，氣死我咧！

　　不過，有時(shí)候背誦還很容易。

　　在開學(xué)的時(shí)候，老師讓我們背第1課，唉，我就想：這個(gè)黃老師，居然讓我們背沒學(xué)過的課文，怎么回事呀？管他那么多，老師安排的'最大，我死記硬背，給這篇課文記了個(gè)透。結(jié)果一背詞、句，自己跳了出來。

　　這是怎么回事？我也不知道。

　　但是為了我更加會(huì)背誦，我自己創(chuàng)了幾個(gè)方法。

　　1：連詞成句，如果你要背詞用這個(gè)再好不過，你可以這樣連，海龜、沙灘、海鳥就可以連成！海龜去海灘被海鳥抓走了，這樣又有趣，又好記。

　　2：飛花令，這不是我創(chuàng)作的，而是本來就有的一個(gè)古詩游戲，既然是古詩游戲那一定是記古詩的呀，這游戲要這么玩，定一個(gè)字比如“月”，我們就要輪著背一首古詩或古詩詞，背不出？嘿嘿，40個(gè)蛙跳伺候！背不出就累死你！

　　我就不信有了這些方法古詩還能難倒我！

背課文作文300字 篇3

　　星期五上午第一節(jié)課，我們班舉行了一次比賽，是關(guān)于背課文的，我們組表現(xiàn)非常優(yōu)秀。在這熟背課文當(dāng)中，也少不了一些方法，下面來聽我講一講吧。

　　背課文比賽要講究方法，速度慢一些可以使你不容易出錯(cuò)，還能蘊(yùn)含感情的背誦。在老師來之前，我們小組快速地排練，當(dāng)別的小組在背誦時(shí)我們小組不僅在認(rèn)真聽，還跟著默背，在心里加深印象，這樣我們小組在背的時(shí)候就可以避免不熟練。

　　方法有了，團(tuán)結(jié)協(xié)作是最重要的。我們組在選段時(shí)我身為小組長，我先讓其他組員選自己最喜歡的、最容易背的一段，如果我先選了最簡單的背，只有我一人背好了，那有什么用呢？有時(shí)候謙虛禮讓、互相協(xié)調(diào)會(huì)讓你有意外的'收獲，畢竟這是一次小組比賽，集體的水平高才是最好的。

　　我們小組經(jīng)常被老師批評的董子裕同學(xué)，這次表現(xiàn)非常出色，得到了老師和同學(xué)的高度認(rèn)可與贊賞。這突如其來的表揚(yáng)讓她高興得眉飛色舞，好像得到了世上獨(dú)一無二的寶貝似的。我們小組能取得好成績，是小組成員共同努力的結(jié)果。在這里我要感謝我的組員們，并希望他們能一如既往的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

　　別看比賽背課文這么一件簡單的小事，卻要掌握住方法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，集體好超過個(gè)人好才是最好的。

背課文作文300字 篇4

　　新的一學(xué)期，我們步入四年級，學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越多，同學(xué)們都投入到緊張的學(xué)習(xí)中。這學(xué)期老師要求我們每一篇課文都要背誦，但是課文都好長一篇呢，我覺得有點(diǎn)難。這不，今天的第三課《鳥的天堂》就把我難住了。

　　放學(xué)，老師布置我們背《鳥的天堂》和《詞語盤點(diǎn)》。我先背《鳥的天堂》。這是一篇寫的是鳥的天堂的景色，周圍的環(huán)境，還有對鳥的天堂——榕樹的描寫，形容詞好多。我讀了幾十遍也記不住，準(zhǔn)備放棄。我想這是老師交代的'家庭作業(yè)，必須完成，別的同學(xué)做得到，我也要做到！我調(diào)整了一下我的心情，先一段一段的背，然后再連在一起背。首先還是不熟練，于是我靈機(jī)一動(dòng)，先去讀《詞語盤點(diǎn)》里詞語。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)《詞語盤點(diǎn)》里的詞語就是《鳥的天堂》里的詞語，我讀熟了詞語，再把它們串起來，比如“寬闊的薄霧，竹竿有規(guī)律……

　　就這樣，我一直這樣讀、背，我把多余的字在心中反復(fù)默念，不到一會(huì)兒，我就背完了。

　　背完《詞語盤點(diǎn)》，再背《鳥的天堂》，我感覺輕松多了，很熟練的就背完了。

　　通過這次背誦課文，我懂得了做什么事都不能操之過急，要想辦法，找訣竅，不要死記硬背，做一個(gè)善于動(dòng)腦筋的聰明人！

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