實(shí)用的美術(shù)作文300字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的美術(shù)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美術(shù)作文300字 篇1

　　自從實(shí)施課改后，我們的課堂一改以往那種死氣沉沉的氣氛。老師總是花樣百出，令人回味無窮。

　　可不，今天的美術(shù)課，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說：“我們上一堂動(dòng)嘴的美術(shù)課�！蓖瑢W(xué)們一聽，都以為聽錯(cuò)了，美術(shù)課一貫都是動(dòng)手的，怎么能是動(dòng)口的`呢？

　　王老師見大家一副茫然而又有點(diǎn)心急的樣子，這才笑嘻嘻地從包里拿出一包餅干，每人兩塊，卻不讓吃，而是讓大家先看她。只見她咬了一口，餅干就變了形，出現(xiàn)了衣服領(lǐng)子的樣子，接著她又咬了第二口、第三口，袖子、身子又出來了。在大家看得目瞪口呆的同時(shí)，她又這里咬咬、那里咬咬，一件衣服就做成了。真像！這時(shí)候，同學(xué)們大笑起來。在笑聲中，王老師又咬出了槍、蘋果等東西。

　　同學(xué)們熱情高漲，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，要大顯身手。老師讓大家拿著兩塊餅干，邊動(dòng)腦邊動(dòng)嘴，學(xué)著她的樣子咬，各顯神通。黃東同學(xué)用力過猛，“喀嚓”一聲，餅干被咬碎了，只好重來；張真同學(xué)可能過于心急，咬得滿臉都是餅干屑，惹得大家哄堂大笑。我決定咬火箭。不一會(huì)兒，一支火箭就咬成了，你看，它正飛向藍(lán)天呢。

　　動(dòng)嘴的美術(shù)課，多神奇、多有趣呀！

美術(shù)作文300字 篇2

　　“叮鈴鈴……”這節(jié)課是什么課呢？當(dāng)然是我最喜歡的美術(shù)課。美術(shù)課還是不是原來的老師教呢？

　　老師走了進(jìn)來，不是以前的老師了，而是一個(gè)新老師。她自我介紹道：“我姓肖，你們可以叫我肖老師。”

　　第一節(jié)課，老師讓我們畫門神。老師先在黑板上畫了門神，正方形的臉，長長的耳朵，身上穿著長袍，還背著個(gè)酒葫蘆，手上拿著劍。

　　大家都開始畫。我首先看了看我的同桌張思涵畫的。天吶，她畫得太好看了，不像我的，眼睛怎么也畫不好，反倒畫成了笑瞇瞇的樣子。身上的長袍，畫得胖胖的，雙手舉起來拿著兩把劍，衣服上有補(bǔ)丁似的，上了色就更怪了，那身衣服主要以紅色為主，衣服上的補(bǔ)丁是花花綠綠的'，有紅色、綠色、棕色、黃色粉紅色，那樣子要多滑稽有多滑稽。

　　張思涵只畫了一點(diǎn)點(diǎn)，可是畫得可真像啊，那眼神兇兇的，那衣服好像是量身定制的，涂了顏色以后就更神了，她不是單純涂一種顏色，而是在一個(gè)地方涂好幾種顏色，那門神可真漂亮。張思涵肯定學(xué)過素描，要不然怎么會(huì)畫得這么漂亮呢？

　　葉宇宸他們畫的五花八門，奇形怪狀，各個(gè)都有各個(gè)的特色。

　　今天這節(jié)美術(shù)課，可真開心�。�

美術(shù)作文300字 篇3

　　聽舒老師說，星期四的第二節(jié)課會(huì)有一個(gè)別的學(xué)校的美術(shù)老師給我們上課，我迫不及待地等待著。

　　叮鈴鈴，上課了，俞老師發(fā)給我們每人一張報(bào)紙，同學(xué)們各個(gè)莫名其妙，我也想：老師發(fā)報(bào)紙做什么呢？老師看出了我們的心思說：“請(qǐng)小朋友們把這張報(bào)紙攤平放在桌子上，保護(hù)桌子�！蔽覀冞@才明白。

　　接著，老師又發(fā)下了畫畫的紙，叫我們把白紙涂滿顏色。大家迅速動(dòng)起筆來，不一會(huì)兒，我們都完成了人物。然后老師要我們用黑色油畫棒繼續(xù)涂在涂滿色彩的紙上。我有點(diǎn)疑惑：老師這是叫我們干什么呀？把畫紙弄得黑乎乎的，一點(diǎn)也不好看！這時(shí)老師拿出許多水筆空筆芯發(fā)給我們，說：“小朋友，現(xiàn)在用這支筆芯在你們涂滿黑色的.紙上開始畫吧，想畫什么就畫什么？”老師話音剛落，我們七手八腳畫起來了。畫著畫著奇跡出來了，我們的畫紙上不再是黑乎乎的一片，變成了五顏六色的了，真好看！老師告訴我們這叫“刮畫”。

　　我喜歡這節(jié)美術(shù)課，那一天的情景一直讓我難忘！

美術(shù)作文300字 篇4

　　我從小就特別喜歡畫畫，平時(shí)活潑好動(dòng)的我畫起畫來常常可以一坐幾個(gè)小時(shí)都不動(dòng)。上了小學(xué)之后，我更喜歡畫畫了，不僅是因?yàn)榕d趣，更重要的是美術(shù)老師對(duì)我的鼓勵(lì)!

　　我的美術(shù)老師不僅畫畫得很棒，而且很溫柔，特別是對(duì)我!

　　考試時(shí)，老師要看每一個(gè)同學(xué)的作品，當(dāng)老師看到我的作品時(shí)，看我畫得很不好，便皺起了眉頭。我當(dāng)時(shí)心里很緊張，以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，可老師不但沒有罵我，還很語重心長地對(duì)我說：“下次一定要努力啊!”我很慚愧地低下了頭……

　　我的老師還很會(huì)出妙招讓我進(jìn)步!

　　有一次，我去了美術(shù)老師辦公室，一眼就發(fā)現(xiàn)一幅很漂亮的'畫，我特別喜歡，并在心里盤算著怎樣才能讓老師送給我呢?沒想到，老師一眼就看破了我的心思，并說：“如果你一直到六年級(jí)美術(shù)都能得優(yōu)秀的話我就把它送給你!”我毫不猶豫地回答：“好!”

　　我的老師很厲害吧!我愛我的老師!

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