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實(shí)用的孔子作文300字10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的孔子作文300字10篇，歡迎大家分享。
孔子作文300字 篇1
五千年的風(fēng)霜雨露，造就了源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化;五千年的陰晴圓缺，鑄就了五千年的傳統(tǒng)精神;五千年的日出日落，釀造了博大精深的傳統(tǒng)美德。源遠(yuǎn)流長的華夏文明因孔孟思想而燦爛�？酌系乃枷�、孔孟的學(xué)風(fēng)、孔孟的`精神對我們有著極為深刻的影響。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?”他主張學(xué)習(xí)要溫故知新;“知之為知之，不知為不知”，告訴我們做學(xué)問要有誠實(shí)的態(tài)度;“仁”是他學(xué)說的精髓，他主張“愛人”，認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)體察民情，愛惜民力�！盀檎缘隆保磳琳腿我庑虤�，他的學(xué)說成為封建文化的正統(tǒng)思想，對后世的影響極為深遠(yuǎn)，他就是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，大教育家、思想家——孔子。
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，他堅(jiān)持“人和”勝于一切;“得道者多助，失道者寡助”，他主張“得民心者得天下”;“生，亦我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也”，他提倡做人要做到“舍生取義”。他反對一切戰(zhàn)爭，認(rèn)為“民貴君輕”，認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)輕徭薄賦，實(shí)行“仁政”。他還主張按時(shí)令砍伐樹木，不過分捕撈魚蝦，他希望自然資源可持續(xù)利用的思想，對我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)起到了指導(dǎo)性的作用，他就是儒家學(xué)說的另一位代表——孟子。
孔子作文300字 篇2
孔子，名丘，字仲尼。儒家文化的創(chuàng)造者，是我們大家印象中的圣人。
在我的印象中，孔子是一個(gè)嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�。但在周國平寫的《孔子的灑脫》中，看到孔子在和四個(gè)學(xué)生聊天時(shí)，有三個(gè)學(xué)生分別表示想做軍事家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和外交家。只有曾點(diǎn)說他的理想是在暮春三月，輕裝出發(fā)，約若干朋友，到河里游泳，在林下乘涼，一路歌唱�？鬃勇犃T，竟謂然嘆道，他曾和曾點(diǎn)的理想一樣。我很驚訝，在我印象中孔子是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?人，沒想到他也那么追求自由。不過孔子是有智慧的人，有智慧的人怎么會(huì)不灑脫呢？
有人說孔子的外貌其丑無比，甚至還有人說孔子像個(gè)喪家之犬。不過這又有什么關(guān)系呢？男孩也好，女孩也好，外貌也罷，人類最重要的不是內(nèi)在嗎？孔子的外貌可能不是很好，但他的內(nèi)在很美，孔子他公正、有修養(yǎng)、有常識、知分寸、謙虛，遇到不懂的知識也會(huì)不恥下問地請教別人，就算成為了老師，有三千弟子也不會(huì)驕傲，這讓我足以崇拜他了。
孔子作文300字 篇3
寒假里我讀完了《中華美德故事》這本書，我覺得其中《孔子好學(xué)不倦》的故事，對我的啟發(fā)教育特別深。
這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神：孔子60歲了，還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴與別人不同，別人總是迫不急待地要求學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天，可是孔子學(xué)一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經(jīng)熟練了，可還是不肯換新曲子。這是為什么呢?原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子旋律來揣摩出曲子的精髓和主人公的人品、個(gè)性、精神甚至外貌�？鬃拥暮脤W(xué)精神，深深地感動(dòng)了他的老師。 想想自己，我感到非常慚愧。
有一次，在家里做老師布置的`家庭作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，怎么也想不出該怎么做。這時(shí)，我想干脆明天早上到學(xué)�？雌渌瑢W(xué)是怎么寫的，把答案一抄不就完事了嗎?第二天晚上作業(yè)發(fā)下來，我得了優(yōu)秀。老師還表揚(yáng)了我�？墒�，現(xiàn)在翻開作業(yè)本一看，好像優(yōu)秀上多了個(gè)黑點(diǎn)。
今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，碰到困難要虛心向老師請教。
這個(gè)故事，使我明白了一個(gè)道理：“學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯、是成功的基石，只有勤學(xué)、好學(xué)、不弄虛作假才能取得成功�！�
孔子作文300字 篇4
今天，我們學(xué)習(xí)了《孔子拜師》。
我覺得孔子是位好學(xué)得老師。雖然他已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名，但還是覺得自己不夠淵博，去拜老子為師。他可以風(fēng)餐露宿，日夜兼程地去趕路，到千里之外的洛陽，肯請老子收他為學(xué)生�？衫献訉λf：“你就是仲尼呀！你的學(xué)問不比我差，為什么要拜我為師呢？”孔子說：“您的學(xué)問深，跟您學(xué)習(xí)，肯定是有長進(jìn)的。再說，學(xué)習(xí)是沒有止境的�！崩献雍芨袆�(dòng)，于是就收下了孔子。
我還覺子善于學(xué)習(xí)。在老子收孔子為學(xué)生后，孔子就每天不離開老師的`左右，虛心學(xué)習(xí)，隨時(shí)請教。老子就把自己的知識毫無保留地傳授給了他。
老子呢？就不用說了，居然為了孔子這個(gè)學(xué)生。可以站在車旁迎候，而且他已經(jīng)七十多歲了，在古代七十多歲已是古稀之年，這也反映出老子是一位令人尊敬的老師。
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)是無止境的，無論你目前知識有多么淵博，把身邊的每一個(gè)人，都看作老師，虛心若谷地學(xué)習(xí)他們的長處，自己才能不斷進(jìn)步。
孔子作文300字 篇5
給孔子的一封信中的美好家園,感恩父母,感恩老師,黨在我心中,《我小給孔子的一封信深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。給孔子的一封信暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的'大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。 雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。歡的歷史人物,給孔子的一封信盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光�？赡苁且�?yàn)殚L期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?/p>
孔子作文300字 篇6
我喜歡一個(gè)名叫做孔子的偉人，他是春秋時(shí)期魯國人，弟子三千多，其中學(xué)霸有七十二個(gè)。
孔子喜歡穿淺黃色的衣服，衣袖長長的'，胡子擋住了眼睛。告訴你一個(gè)秘密，孔子外貌有些特別，他頭上有一個(gè)大包，但他的腦袋里裝有很多知識，孔子的兒子叫孔鯉。
他的學(xué)生中，我最喜歡的是子貢、子路、公冶長。子貢是一個(gè)富二代，還幫孔子宣傳他的知識。子路很勇敢，有一次他跟敵人打架，他的帽子掉了，子路去撿，被別人砍頭了。公冶長有很大的肚量，孔子把自己的女兒嫁給了他。
我喜歡論語里的三句話：老者安之，少者懷之，朋友信之。三人同行，必有我?guī)熝�，擇從善者而從之，其不善者而改之。吾十有吾而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
孔子的一生非�？部�，他三歲喪父，十六歲喪母，三十歲學(xué)藝，三十五歲避內(nèi)戰(zhàn)，去齊國。五十一歲當(dāng)官，五十二歲任總督辦，五十三歲周游列國，六十八歲從事教育，七十三歲孔子離世�？鬃又苡瘟袊馁M(fèi)用幾乎都是子貢給的，孔子死后，子貢為他守墓守了6年多。
孔子他雖然長得很特別，但有很多文化和知識，你喜不喜歡孔子呢？
孔子作文300字 篇7
在我的家鄉(xiāng)——遼陽有一個(gè)公園，俗稱文廟，又叫孔子廟。它建于20xx年，那是為了紀(jì)念我過著名的教育學(xué)家，文學(xué)家，思想家和儒派創(chuàng)史人孔子而建成的。
走進(jìn)孔子廟，首先看到的是一個(gè)大水池，池上有一座拱橋。這座拱橋不但堅(jiān)固，而且美觀，橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案，真可稱做巧奪天工。池里還有許多小魚在游來游去，它們還不時(shí)地彼此吹出一些小泡泡，好像在說些什么。在文廟里有一些大花池。��！數(shù)不盡的奇花異葩在爭艷斗芳，說不盡的花香在空氣中遷回流蕩。花池邊上有一條幽靜的.長廊，在亭臺那里還有一條長長的水渠。這些景物組成了一幅絕好的風(fēng)景畫。在孔子廟中心有一個(gè)孔子塑像，供人們敬仰。每當(dāng)走到這里，我就想起了孔子說的一句話：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話時(shí)刻提醒著我學(xué)習(xí)時(shí)，既要多動(dòng)手，又要多動(dòng)腦，這樣才能學(xué)習(xí)好。在孔子塑像后面有一個(gè)九龍壁，上面雕刻著九條龍，它們纏繞在一起，張著大嘴，樣子很是威猛。
孔子廟的風(fēng)景美不勝收，令人留連忘返。
我愛遼陽，我更愛孔子廟。
孔子作文300字 篇8
有一天孔子獨(dú)立庭院中靜默沉思，其子孔鯉快步從他身邊走過，孔子突然叫住孔鯉問：“學(xué)《詩》乎？”孔鯉回答：“未也”，孔子教導(dǎo)他：“不學(xué)《詩》，無以言”，孔鯉退而學(xué)《詩》。
又有一天，孔子又獨(dú)立庭院中，孔鯉快步過其側(cè)，孔子又叫住他，問：“學(xué)《禮》乎？”孔鯉對曰：“未也”，孔子教育他：“不學(xué)《禮》，無以立”，孔鯉退而學(xué)《禮》。
孔子在家庭教育中要求兒子孔鯉努力學(xué)習(xí)中國古代的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)社會(huì)的典章制度和倫理道德規(guī)范，使之在學(xué)業(yè)和道德上能夠有所建樹，將來成就一番偉業(yè)。所謂“不學(xué)《詩》，無以言”，“不學(xué)《禮》，無以立”，強(qiáng)調(diào)的就是讀書與做人的.結(jié)合，治學(xué)與修身的統(tǒng)一，這是自孔子開始形成的中國家訓(xùn)的突出特色。
在中國古代史上，孔子對于中國古代文化的發(fā)展可謂功勛卓著�？鬃釉诩彝ソ逃兴纬傻膬�(yōu)良傳統(tǒng)對后世影響很大。另外，古人稱父教子為庭訓(xùn)也來源于孔子在庭院中對孔鯉的這番教導(dǎo)。
孔子作文300字 篇9
我學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，接觸到了孔子，由慢慢的了解到現(xiàn)在深深的敬佩。
我敬佩他堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂觀的精神�？鬃訛榱藢�(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)，帶領(lǐng)弟子周游列國，但在這9年間，他們不僅沒有得到任何諸侯的.任用，而且還嘗盡艱辛，險(xiǎn)些喪命，但面對這些困難與打擊孔子卻并不后退，依然樂觀向上，堅(jiān)持自己的理想。
我敬佩他不貪圖富貴，甘于清貧。在孔子的心中，行義是人生的最高價(jià)值，孔子不是不求富貴，但是在貧富與道義發(fā)生矛盾時(shí)，他寧可受窮也不放棄道義。他曾說過：“不義而富且貴，于我如浮云”。
我敬佩他謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度，淵博的知識�？鬃邮且粋�(gè)興趣廣泛，多才多藝，知識淵博的人，在當(dāng)時(shí)被大家認(rèn)為是無所不知的圣人。但孔子非常謙虛，認(rèn)為學(xué)無常師，誰有他不知道的東西，他就拜誰為師。他說過：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之”�?/p>
同時(shí)，孔子也是一個(gè)很善良的人，富有同情心，樂于助人，待人以誠。他說過：“己所不欲，勿施于人”。
我對孔子的了解非常膚淺，對他創(chuàng)立的道德學(xué)說的學(xué)習(xí)更是皮毛，但已經(jīng)讓我感受到他無窮的魅力。所以，我要以國學(xué)作為我終身的學(xué)習(xí)，盡其一生來學(xué)習(xí)體會(huì)孔子學(xué)說的精神內(nèi)涵。
孔子作文300字 篇10
春秋時(shí)代，魯國有這樣一條法規(guī)：凡是魯國有到其他國家去旅行，看到有魯國人淪為奴隸，可以自己墊錢把他先贖回來，待回魯國后到官府去報(bào)銷，官府用國庫的錢支付贖金并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
但是魯國有個(gè)孔子的弟子把別人贖回來后并沒有到官府去報(bào)銷而換得了人格高尚的美稱。但孔子指出，由于這個(gè)弟子沒有到官府去報(bào)銷贖金而被人們稱贊為品格高尚，那么其他的人在國外看到魯國人淪為奴隸，就要對是否墊錢把他贖回來產(chǎn)生猶豫。因?yàn)閴|錢后去報(bào)銷領(lǐng)獎(jiǎng)，人們會(huì)說自己不仗義，不去報(bào)銷，自己的損失誰來補(bǔ)。于是，只好假裝沒看見，客觀來講就是妨礙了更多的`在外國做奴隸的魯國人被贖買回來。兩千五百年前的孔子，不愧為一代先賢，他能夠透過看似高尚的現(xiàn)象看到負(fù)面的影響，從一片叫好聲中看到隱藏的危害。所以，告訴我們看問題，必須考慮它對未來的影響與負(fù)面的影響。
這篇文章還告訴了我們，凡事不應(yīng)該只局限于一事，我們必須像孔子那樣在一片叫好聲中道出其負(fù)面影響！做人做事都應(yīng)該考慮到其對未來的正面與負(fù)面。
點(diǎn)評：我們看問題，一定要從多個(gè)角度來思考。這樣的人，才有智慧！
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