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【實(shí)用】親愛作文300字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的親愛作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛作文300字 篇1
你們知道么，假如沒有森林，地球上將會(huì)有450萬個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境將會(huì)大大惡化。但是，隨著人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們對(duì)木材的需求越來越多，例如賣木家具、木結(jié)構(gòu)房屋，以及木質(zhì)牙簽和方便筷子等，而你們?yōu)榱速嶅X大量砍伐樹木，你們是否知道，你們正在砍伐著的綠色寶庫——森林，使人類的生態(tài)環(huán)境越來越惡劣。
科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，1公頃的闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)每天可消耗1噸二氧化碳，產(chǎn)生0.73噸氧氣。綠化可以蓄水保土，防止風(fēng)沙。當(dāng)風(fēng)受到森林的阻礙后，風(fēng)速就可以降低40%~60%。據(jù)測(cè)定，公園中成片林可降低噪音26~43分貝，綠化街道比未綠化街道可降低噪音8~10分貝，不僅可以提供乘涼的作用，又可以凈化許多有害氣體，減少對(duì)環(huán)境的污染，還能起到美化環(huán)境的作用。
不知從何時(shí)起，天空變得整日灰蒙蒙的'，飛鳥越來越少了，保護(hù)地球的臭氧層也越來越薄，甚至在南極的上空還出現(xiàn)了一個(gè)臭氧洞。如今，空氣污染、荒漠化、溫室效應(yīng)、酸雨、噪音、放射性、白色污染這些都是因?yàn)槟銈儊y砍亂伐，我想作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該盡量多種樹，少用方便筷子，為節(jié)約木材、保護(hù)森林作出貢獻(xiàn)。因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)。
親愛作文300字 篇2
今年，我上六年級(jí)了，就要畢業(yè)了。然而我最難忘、最舍不得的還是教音樂的陳玉英老師。
陳老師個(gè)子一般高，從她那沙啞的嗓音中可以聽出她的敬業(yè)與勤勞，她指揮著學(xué)校的合唱隊(duì)到處去比賽，次次得前三名。
六年前，我還是一個(gè)剛上學(xué)的小孩，記得第一節(jié)音樂課，陳老師拉著我的手，輕聲問我叫什么名字，我說我叫郭藝，她就笑了，說這是個(gè)好名字。從這以后，我就十分喜歡這個(gè)善良的'陳老師。
前一陣子，我忙著為考潞河中學(xué)中學(xué)特長(zhǎng)生做準(zhǔn)備，陳老師得知后，就鼓勵(lì)我：“郭藝，加油，這幾天好好練練竹笛，你其實(shí)吹得不錯(cuò)，別緊張，你一定能考上”！這些話是熱的，暖熱了我的心；這些話是甜的，讓我充滿信心；這些話是衷心的，讓我很感動(dòng)。
現(xiàn)在，我考完了，正在等成績(jī)，但不管結(jié)果如何，我最感謝、最敬佩、最愛戴的老師都是陳老師。
親愛作文300字 篇3
他！只有七個(gè)多月大，但他卻很可愛。他有一張圓圓的臉蛋，單眼皮的大眼睛，紅紅的小嘴巴。也許有人會(huì)認(rèn)為我講的是一個(gè)小女孩。呵呵，那就錯(cuò)了，他可是我們家的開心果、我的弟弟－－冉朝輝。
我的.弟弟很可愛，又很聰明。
如果他想下樓玩，他就會(huì)哼哼唧唧的，誰也說不上來他是哭還是笑。你走到房間后，讓他一個(gè)人呆著，他就會(huì)使勁哭，然后用乞求的目光看著你。他委屈的樣子會(huì)使你忍不住去抱他到樓下玩。
你走到門口，他便會(huì)使勁沖你笑，用他的看家本領(lǐng)討好你，假如你讓他待在你懷里，并讓他發(fā)現(xiàn)你沒有帶他出去的跡象，他就像一只好動(dòng)的小兔子一樣難抱。
如果抱著他在樓下廣場(chǎng)玩，只要不回家，怎樣都可以，就算是假裝輕輕打他一下，他也會(huì)咯咯直笑。
這就是我可愛的弟弟，他帶給了我們一家無限的快樂，也讓我感覺到了親情的濃濃滋味。
親愛作文300字 篇4
我有一位對(duì)我?guī)椭艽蟮睦蠋煟呛罾蠋煛?/p>
我們班侯老師在四（4）班是一位很重要的一個(gè)角色，我們侯老師身材高大，小平頭，臉?biāo)铺O果臉，濃密的大眉毛，一雙雪亮的大眼睛，高高的鼻梁，能說會(huì)道的大嘴巴，我們侯老師喜歡身穿白襯衫和黑色西褲，黑亮的大皮鞋，這就是我們侯老師的樣子。
侯老師對(duì)我的`幫助最大了，開學(xué)的時(shí)候，老師要競(jìng)選班隊(duì)干，我當(dāng)上了一位副班長(zhǎng)，可是我這是第一次做，也是第一次管班，開始同學(xué)反抗我。可是，一天侯老是叫我去他家做客，我也答應(yīng)了，那天晚上是他兒子的生日，我和侯老師去買東西，我也去了，買完回來時(shí)，我和侯老師在一個(gè)涼椅子下聊天，我訴說了同學(xué)反抗我的事，侯老師叫我不要放棄，讓我問問身邊的班隊(duì)干，要好好做下去，侯老師還對(duì)我說了作文和一棵木棉樹的故事。
這是老師第二次幫我了，因?yàn)槲姨懶∥矣秩フ伊撕罾蠋�，老師在次提醒我要�?jiān)強(qiáng)，不要這么膽小，那天我又帶讀，因?yàn)槔蠋煹脑捨页晒Φ膸炅嗽缱x，我又一次得到了老師的幫助。
這篇作文雖然短，可是足以表達(dá)了侯老師是對(duì)我這么重要，我真想他可以教到我小學(xué)畢業(yè)�。�
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