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爭吵作文300字

時間:2023-06-11 15:17:49 作文 我要投稿
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【精品】爭吵作文300字四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的爭吵作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】爭吵作文300字四篇

爭吵作文300字 篇1

  果園里,水果們正在為“誰的營養(yǎng)高?”而爭論著。

  西瓜先生從樹上跳下來,背著手,轉(zhuǎn)了幾圈,自豪地說:“我是果中之王,水分又多,我的營養(yǎng)最高!”

  這時,桃子小姐跳了出來,指著西瓜先生的鼻子,挖苦道:“就憑你?你也太天真了!一臉皺紋,還腆著個大肚子,一點都不美,哪有什么營養(yǎng)?你是果中之王,那我就是果中極品呢!我的'營養(yǎng)最高!”

  梨大爺聽了,扭著身子走到西瓜面前,滿臉譏諷地說:“你呀!什么都不是,除了解渴,還能干什么呢?”說完,他轉(zhuǎn)過身子,對桃子小姐說:“你呀!一天只會臭美,把臉蛋涂得粉紅粉紅的,還會什么?你們一個是果中之王,一個是果中極品,我還是果中圣果呢!我可以給人們止咳化痰,應(yīng)該是我的營養(yǎng)最高!”

  “我的營養(yǎng)最高!”

  “我的營養(yǎng)最高!”

  “我的營養(yǎng)最高!”

  三個人爭得面紅耳赤,誰也不讓誰。

  果樹老爺爺咳了兩聲,說:“你們都別吵了,你們的營養(yǎng)都是很高的!但是,要記住,你們都各有所長,團(tuán)結(jié)才有力量!”

  他們聽了,剛剛紅著臉,低下了頭!

爭吵作文300字 篇2

  放學(xué)了,同學(xué)們正在打掃教室。這時,從教室的一角傳出了爭吵聲……

  我轉(zhuǎn)頭一看,原來是小杜和小葉吵起來了。只見小杜臉紅脖子粗地說:“我打掃好了,我為什么不能走?”小葉不緊不慢地回答:“打掃完了大家一起走,憑什么你先走?”小杜翻了翻白眼,說:“我有事,我必須得走。”我想:小杜到底有什么事呢?如果他真的有事,那我就去跟小葉說一下能不能讓他先走。我跟小葉說了我的想法,可小葉不依不饒,繼續(xù)答:“這就是規(guī)則,不許走就是不許走,要走等所有人都打掃完了再一起走!毙《挪嬷,不以為然:“那我留在這里又能干什么呢?”我靈機(jī)一動,想出一個好辦法。我跟小杜說:“你如果真有什么事,那就和大家一起打掃,這樣就會更快。小杜聽到這,二話不說,跑去問小李:“現(xiàn)在有沒有工作讓我做呢?”小李跟他說:“你去把第一、二組掃了吧!庇辛诵《诺膸椭覀兊拇驋吖ぷ骱芸炀妥鐾炅。

  這件事到底是怎么回事呢?第二天,我細(xì)細(xì)的`問小杜,原來是他要上延長晚托班,所以一放學(xué)就得到指定班級集合,但是因為我們打掃小組的規(guī)矩是要等全組都打掃好了,再全部走人,所以才引發(fā)了這一場爭吵。

  我明白了做什么事都要用腦子思考,這樣才能解決問題。

爭吵作文300字 篇3

  農(nóng)夫的果園里有許多橘子,其中有一個大橘子和一個小橘子,驕傲的大橘子看不起小橘子,常常奚落它。

  “我最大,我最強(qiáng)!小橘子,你敢與我比大嗎?”大橘子驕傲地問。

  “不敢,大橘子兄弟!毙¢僮又t虛地回答。

  “我就知道你不敢,膽小如鼠的家伙!”大橘子帶著更加輕蔑的神氣。

  “我確實不敢與你比大,但并不是膽小如鼠!毙¢僮訝庌q道,“但總有一天,我也會長大,等我長大,不一定比你差,再說”

  “住嘴!你怎敢與我相提并論?”大橘子惱怒了,“等著吧,你難道能長得比我大,比我豐滿嗎?”

  “我們還是和睦相處吧,何必這樣呢!”小橘子說。

  “和你在一起,我感到羞恥!”大橘子惱羞成怒地說。

  果園里這樣的爭吵每天都在繼續(xù)。

  然而,隨著時間的'流逝,小橘子已經(jīng)長成大橘子了,變得圓潤而豐滿。而以前的大橘子卻已經(jīng)腐爛,變成了泥土。

爭吵作文300字 篇4

  小明寫完了一篇作文,就跑出去了,這時屋里就開始熱鬧起來了。

  逗號弟弟大聲地嚷嚷著:“我的本領(lǐng)最大了,只要有我在,主人在讀文章的時候才不會喘不過氣來!

  句號妹妹也擠了進(jìn)來,撅著嘴,不服氣地說:“我的本領(lǐng)才是最大的呢!只要有我在才會有一個完整的`結(jié)尾!

  非常驕傲的問號哥哥一臉不屑,沖到最前面大喊道:“我的本領(lǐng)比你倆都大,如果沒有我,作文就沒有意思了!

  這時候,學(xué)識淵博的省略號爺爺來了,他語重心長地說:“你們各自都有各自的用處,如果這篇文章里只有一種符號,那么小主人會被老師重重地批評的,你們應(yīng)該多為小主人想一想!

  聽了省略號爺爺?shù)脑捄,?biāo)點符號們都慚愧地低下了頭。從此以后,他們都各司其職,認(rèn)真地做著自己的工作。

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