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書法作文300字

時(shí)間:2023-06-09 08:39:50 作文 我要投稿
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關(guān)于書法作文300字集錦九篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的書法作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于書法作文300字集錦九篇

書法作文300字 篇1

  暑假的時(shí)候,我和菲姐姐一起學(xué)書法。

  爺爺是我們的老師,他特別的嚴(yán)格,所以我們也不敢馬虎,都很認(rèn)真地學(xué)習(xí),常常是一寫一練就是三個(gè)小時(shí)。爺爺看到我們的.努力,欣慰地夸獎(jiǎng)我們好樣的,爺爺說(shuō):“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦,懂堅(jiān)持,功夫總不負(fù)有心人,要是堅(jiān)持這樣練,長(zhǎng)大才能有所成就!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!蔽覀兟犃耍既粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

  課間休息的時(shí)候,我走過(guò)去看菲姐姐寫的筆劃,哇,每一個(gè)都寫得很規(guī)范很端正,比我的強(qiáng)多了。我不禁暗下決心,一定要更加努力,趕上菲姐姐。我說(shuō):“菲姐姐寫得真好啊!我要向你學(xué)習(xí)!”菲姐姐不好意思地笑了,謙虛地說(shuō):“沒有啦,你寫得也很好!”爺爺說(shuō):“學(xué)習(xí)不要心急,慢工出細(xì)活,只要耐心學(xué)習(xí),總會(huì)有進(jìn)步!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,馬上又投入練習(xí)之中。

  我覺得姐姐學(xué)東西很認(rèn)真,上手快,我要向她學(xué)習(xí),爭(zhēng)取寫得更好。

書法作文300字 篇2

  書法是我們中華民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶和象征。在科技日新月異的今天,歷史悠久的書法也因科技而改變。5月18日第二屆云南教育裝備展示會(huì)開幕之際,我作為蜜蜂融媒·云信樂學(xué)小記者的一員也走進(jìn)會(huì)場(chǎng),了解目前的教育裝備到底有多神奇。

  在展館內(nèi),我們被云南新華書店中華鄉(xiāng)愁書院“數(shù)字書法”獨(dú)特的魅力深深吸引。走進(jìn)書院,古色古香的書桌整齊擺放著。仔細(xì)一看,書桌上除了傳統(tǒng)的筆墨紙硯外,還擺放著一個(gè)小小的機(jī)器,它發(fā)射出柔和的光芒照在桌面上,一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的'漢字呈現(xiàn)在光影之中。

  展館的老師在一旁耐心介紹:這是數(shù)字書法臨摹臺(tái)。小小的機(jī)器是投影儀,書法教學(xué)系統(tǒng)里的課程、字帖、碑帖等都可以通過(guò)投影的方式呈現(xiàn)出來(lái)。我們可以對(duì)照電子字帖練習(xí),還可以自由排版,移動(dòng)鼠標(biāo)放大縮小字體。數(shù)字書法改變了傳統(tǒng)書法教學(xué)受紙張、字帖限制,臨摹不方便的弊端,它既保留了書法傳統(tǒng)筆墨紙硯的精髓,又能讓書法跟現(xiàn)代科技元素很好地結(jié)合。

  濃濃的墨香中,我們端坐桌前,拿起毛筆,在光影中認(rèn)真臨摹字帖,感受著科技的神奇,數(shù)字書法,愿你以獨(dú)特的魅力,讓更多的人愛上書法,共同傳承我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

書法作文300字 篇3

  潘彥茜在我們班可是一位名副其實(shí)的書法家,她寫的字,那可真叫人絕。只要她寫的毛筆作品無(wú)論是每個(gè)細(xì)細(xì)的筆畫還是整幅作品,字里行間總能夠透露出她的認(rèn)真和仔細(xì)?偰芙o人一種心曠神怡,清清爽爽的美感。

  在我們家長(zhǎng)開放日上,潘彥茜為“武松打虎”小隊(duì)寫了一幅對(duì)聯(lián)和一張榜文。雖然這只是道具,但我對(duì)它的印象并不亞于這場(chǎng)精彩絕倫的表演。當(dāng)我第一眼目睹這幅作品時(shí),我驚呆了,我真不感相信自己的眼睛,這簡(jiǎn)直是一張大師的佳作。我自己學(xué)習(xí)軟筆書法有一段時(shí)間了,對(duì)于大師的`作品也熟視無(wú)睹。但潘彥茜的這幅對(duì)聯(lián)沒有用過(guò)多的手法,她用了最基礎(chǔ)的楷書,不過(guò)效果依舊相當(dāng)不錯(cuò)。

  有一次我還會(huì)對(duì)她產(chǎn)生了一點(diǎn)兒懷疑,我懷疑書法作品并不是她單獨(dú)完成。不過(guò)這種種懷疑在周二當(dāng)天就灰飛煙滅了。周二我在上寫字課時(shí),暗暗地觀察了她,她寫字時(shí)是多么認(rèn)真,每一筆、每一畫都經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)考慮、慢慢琢磨,經(jīng)過(guò)多時(shí)的深思熟慮才肯落筆。她還每寫一筆后仔細(xì)地觀察字帖,所以作品簡(jiǎn)直如同字帖上剪粘的成品。

  看來(lái)她這一手軟筆的真功夫可謂是一級(jí)的,我真覺得在班級(jí)中,“書法家”這個(gè)稱號(hào)封給她是再合適不過(guò)的選擇和人選了,“書法潘”也一定非她莫屬了!

書法作文300字 篇4

  有的人喜歡唱歌,有的人喜歡書法,也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書法。

  想學(xué)書法也是很難的.,要先學(xué)會(huì):握筆,寫的時(shí)候要注意起筆、收筆。不止這一點(diǎn),還有很多……

  當(dāng)我學(xué)習(xí)握筆的時(shí)候,手老是拿不穩(wěn),一直在抖。寫的時(shí)候那更是一塌糊涂。寫的分明不是毛筆字。哥哥的書法寫得很好,他總是細(xì)心的給我講解墨水要沾多點(diǎn),握筆要握低一點(diǎn),起筆怎么寫,收筆怎么寫。每次我寫得很丑,哥哥一直鼓勵(lì)我,我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)我都不想學(xué)習(xí)書法了,但是又一想:既然都學(xué)了,不能半途而廢啊!

  自從我們學(xué)校的書法興趣小組開展活動(dòng)之后,我每個(gè)星期四都去,寫的時(shí)候都很認(rèn)真。練了一段時(shí)間后,張老師開展書法比賽,每個(gè)人兩次機(jī)會(huì)。我第一次寫的時(shí)候把“清泉石上流,”寫成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁:沒關(guān)系,還有第二次呢。寫第二次的時(shí)候,張老師走到我面前說(shuō):“你寫得還可以!蔽衣犃诵睦镆患(dòng),把“流”這個(gè)字的最后一筆寫得太粗了。我高興得太早了,哎,真是不經(jīng)夸呀!

  我感嘆道:“書法”這門藝術(shù)要細(xì)心,不能走神。所有的藝術(shù)都需要堅(jiān)持,不能半途而廢,只有堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了,才會(huì)成功。

書法作文300字 篇5

  今天,我們期中考試終于考完了,我們以為就沒作業(yè)做了,可是老師去為我們布置了四張紙,老師說(shuō):“你們要像以前書法家——王羲之學(xué)習(xí)。他寫了十多大缸的墨,你們說(shuō)他寫了多少的字啊,現(xiàn)在,就那么點(diǎn)作業(yè)就煩了,那該怎么辦!”

  我聽了老師的話,回到家認(rèn)認(rèn)真真的.寫字。第二天,我一到學(xué)校就把昨天寫的字給老師看,老師卻說(shuō):“你就是沒按照樣子寫,都是隨心所欲的!蔽衣犃,心里難過(guò)死了。中午,老師又讓我們寫字,我一邊寫一邊看樣子。過(guò)了一個(gè)小時(shí),我終于把一張紙寫完了,又給老師看,老師一邊看一邊回答我:“這一張比上一張好多了,有幾個(gè)字像了,但是還是只能得良,離憂遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,還要努力!甭犃死蠋煹脑捨倚睦锸娣嗔。最后,我一直練,一直練,終于得了一個(gè)良上,我高興死了,下決心一定要得一個(gè)優(yōu)。

  從現(xiàn)在開始我要寫好字,真取江東區(qū)測(cè)試的時(shí)候得優(yōu)。

書法作文300字 篇6

  我是一個(gè)十分平常的男孩,但卻十分刻苦,我并不是靠天賦取得成績(jī)的人,不過(guò)我卻能在各種環(huán)境中刻苦的學(xué)習(xí),靠苦練取得佳績(jī)。書法便是其中一項(xiàng)。

  早晨,當(dāng)其他同學(xué)還在被窩里呼呼大睡時(shí),我已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校,在老師的指導(dǎo)下練字。中午,當(dāng)其他同學(xué)吃完午飯準(zhǔn)備休息時(shí),我已經(jīng)在陽(yáng)光暴曬下來(lái)到了書法室,獨(dú)個(gè)兒練著各種字體;當(dāng)其他同學(xué)紛紛放學(xué)回家做著作業(yè),吃著香噴噴的晚飯時(shí),我依然在書法室里認(rèn)真而又刻苦地寫著字。春秋兩季是我最喜歡的'季節(jié),并不是那兩季不用練字,而是相對(duì)來(lái)說(shuō)輕松一點(diǎn),在炎熱的夏季,我也不會(huì)對(duì)自己有絲毫的放松,手上磨出小繭對(duì)我來(lái)說(shuō)是家常便飯。冬天還是如此,寒冷的天氣經(jīng)常使我的小手無(wú)法舒展,我只能不斷地活動(dòng),才能寫字,正是這樣,我不管春夏秋冬一直刻苦地訓(xùn)練著。

  終于我的付出迎來(lái)了成績(jī),在去年的浙江省中小學(xué)生書法比賽中,我拿下了一等獎(jiǎng),有些人在夸我的天賦時(shí),我卻認(rèn)為,這是靠我的努力得來(lái)的。

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這是一句多么簡(jiǎn)單的歌詞,卻包含著多么深刻的意思,也許天賦真的重要,但最終決定性的卻是你的認(rèn)真,你的刻苦,這樣才能幫助你取得成功,在今后的人生道路,我依然會(huì)這樣認(rèn)真,這樣刻苦。

書法作文300字 篇7

  上周四,經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備,我終于迎來(lái)了英語(yǔ)書法比賽。

  下午第二節(jié)課后,我就和辛如意向圖書館飛奔而去,雖然自己一邊跑一邊哼著歌,但心里卻十五個(gè)吊桶打水—七上八下。

  拿到比賽試卷后,我用顫抖著手拿起了筆,慢慢地開始抄寫,心都提到了嗓子眼兒,生怕自己寫錯(cuò)一個(gè)單詞。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,很快就輪到了寫英語(yǔ)作文的時(shí)間,看著來(lái)回轉(zhuǎn)圈的英語(yǔ)老師們,我的汗毛都快豎起來(lái)了,可偏偏就在這時(shí),我寫錯(cuò)了一個(gè)字母!我急得像鐵鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),比賽可是一個(gè)細(xì)節(jié)都不能錯(cuò)啊!

  忽然,對(duì)面的小男孩遞給了我一支字筆,小聲說(shuō):“你用用吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,滿懷感激地望了望我的“救星”,又開始了寫作。將筆歸還給主人后,鄧?yán)蠋熗蝗徽f(shuō)道:“收卷!”大家紛紛上交了試卷。在上交的那一瞬間,我如釋重負(fù),感到十分輕松。

  半個(gè)小時(shí)后,評(píng)委老師們打出了分?jǐn)?shù),開始分發(fā)獎(jiǎng)狀。我懷里像揣了只兔子:我排在第幾名?獲得了怎樣的名次?而消息卻令我大失所望—我獲得了二等獎(jiǎng),而辛如意得到了一等獎(jiǎng),我祝賀她。以后我也要繼續(xù)努力,為班級(jí)爭(zhēng)光。

書法作文300字 篇8

  我喜歡寫字,更喜歡書法。

  小時(shí)候,我總是坐不住,上課時(shí)沒坐兩三分鐘就焦躁不安,總想動(dòng)。后來(lái),媽媽送我去學(xué)書法。我靜靜地看著老師做示范。他筆走龍蛇,筆勢(shì)遒勁,灑脫。老師就像一個(gè)“魔法師”而毛筆就是他的“魔法棒”,宣紙就是他的“舞臺(tái)”。不一會(huì)兒,幾個(gè)漂亮的.大字便在紙上躍然而現(xiàn)。我看著那些字,那力度,讓我仿佛感覺到了幾頭健壯駿馬正在草原上飛馳著。于是,我便喜歡上了書法。

  一到周末,家里的報(bào)紙堆總會(huì)少了一大堆報(bào)紙。我喜歡墨水和宣紙濡染的瞬間;喜歡墨汁散發(fā)出的淡淡清香;喜歡寫完字后自己心里那滿滿的自豪和滿足感……這一切對(duì)我來(lái)說(shuō),都是有吸引力的。于是我就刻苦的練啊練啊,終于,春去秋來(lái),我的字終于從又大又丑又粗的“鬼畫符”變成了橫平豎直,清秀娟麗的字。

  有一次,我在練字時(shí),竟忘了把袖子卷起來(lái)。再加上我當(dāng)時(shí)沉迷于練字,便什么也沒去想了。當(dāng)我去蘸墨水時(shí),墨汁濺到了袖子上,袖口也沾上了未干的墨水。后來(lái),直到我把外套脫下來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)這事,努力洗了好幾次怎么也洗不掉。

  這幾年,我的進(jìn)步成為了我最大的動(dòng)力,我更加喜歡書法了。我就這樣,慢慢地練了下去。

書法作文300字 篇9

  每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),而我的特長(zhǎng)就是寫毛筆字。

  在我剛剛開始學(xué)的時(shí)候,我“颯,颯,颯”地大展身手。幾乎不用30秒就完成了一張的書寫,我剛要仔細(xì)讀按摩我的毛筆字。忽然就驚呆了,我平常寫得好好的字竟變成了無(wú)數(shù)亂畫的粗線,我疑惑的問老師,為什么我寫鋼筆字就可以筆走龍蛇,但這毛筆字卻東倒西歪呢?

  老師不愧是老師,一下子就解決了我心中的疑問——寫毛筆字要橫平豎直,并且每一個(gè)筆畫都有起筆和收筆的過(guò)程,不像鋼筆一樣寫,自從這樣以后,我便學(xué)會(huì)怎樣寫毛筆字了。

  我逐漸學(xué)會(huì)了10多種筆畫,但是在這其中鋼筆字中極簡(jiǎn)單的“捺”我卻一無(wú)所措。因?yàn)椤稗唷钡?過(guò)程足足有五部分。首先要起筆,其次要輕壓,然后要中壓,最后慢慢提筆,再回一下風(fēng)才完成。我聽了老師這番話,便于老師同時(shí)操作于一支筆。使我熟悉了“捺”,讓我的書法更進(jìn)一步。

  直到現(xiàn)在,我在楷書上早已有成,隨便給個(gè)簡(jiǎn)體字我也可以臨摹下來(lái),但學(xué)無(wú)止境,我現(xiàn)在還應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉,爭(zhēng)取早日會(huì)寫行書,為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊。

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