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我是語文老師作文300字

時間:2024-07-15 15:01:11 作文 我要投稿
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有關(guān)我是語文老師作文300字4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我是語文老師作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)我是語文老師作文300字4篇

我是語文老師作文300字 篇1

  如果我是一名語文老師,有些同學(xué)不喜歡語文課,我會用一種好的方法讓他們對語文有興趣;有些同學(xué)覺得一些課文難理解的話,我就會讓他們先理解課文內(nèi)容,并知道課文為什么要這么寫得時候,他們就會對語文很有信心;學(xué)古詩的時候,我不會讓同學(xué)們死記硬背,而是讓他們?nèi)ダ斫饷總字的含意,如果知道了含意,并順著意思去背和理解,那古詩不就不難學(xué)了嗎;我還會讓每一位同學(xué)多看一些文學(xué)著作,讓他們?nèi)ゴ舐曢喿x,這樣一來,同學(xué)們既懂得了寫作的'方法,又學(xué)會了許多好詞好句,讓他們在寫作方面得到很大的提升。

  在對待差生方面,我會用一些好的事例來激起他們對學(xué)習(xí)的興趣,并講一些關(guān)于名人的事情,讓他們知道:沒有刻苦學(xué)習(xí),就不會有成功。

  我會做一個活躍的語文老師,把同學(xué)們當(dāng)成我的好朋友,讓他們什么問題都來問我,我會一一給他們解答。在我上課的時候也不會那么死板,盡量講得活一點,讓同學(xué)們都喜歡上語文課。

  我教語文要越教越好,讓一批學(xué)生比一批學(xué)生好。我是一個活躍地語文老師,也是一個充滿愛心的語文老師,我還會不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,讓所有的學(xué)生都喜歡上我的語文課!

我是語文老師作文300字 篇2

  語文擁有著魅力,語文擁有著快樂,語文擁有著知識。

  ——題記

  假如我是一名語文老師,我首先會帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)敉鈪⒓訉嵺`活動。讓同學(xué)們在生活中感受到語文的魅力,讓同學(xué)們知道語文是無處不在的。讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)到語文,懂得語文的重要性。

  假如我是一名語文老師,我不會讓同學(xué)們坐在教室里,學(xué)習(xí)哪些枯燥無味的語文課文,我會把那些課文編成故事,讓同學(xué)們從中領(lǐng)略它們的知識,我還會在語文課上讓同學(xué)們自由閱讀書籍,提高同學(xué)們的閱讀速度,讓同學(xué)們在閱讀中學(xué)會理解課文。

  假如我是語文老師,我不會讓同學(xué)們天天陷在題海的“痛苦”中,我也不會讓同學(xué)們做大量的試卷,我只會讓他們從交流、從身邊發(fā)生的'事、從不同的角度去明辨對錯是非。

  假如我是語文老師,我會讓同學(xué)們知道的魅力,讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí),讓同學(xué)們在發(fā)現(xiàn)中掌握技巧,讓同學(xué)們在實踐中體現(xiàn)的樂趣。

  假如我是語文老師,我會每周開一次辯論會,在辯論會中讓同學(xué)們自由發(fā)表自己的意見,在辯論會中讓同學(xué)們鍛煉自己的口才,在辯論會中讓同學(xué)們明辨是非真?zhèn)危谵q論會中讓同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力……

  語文,讓我們擁有知識;語文,讓我們懂得知識的魅力;語文,讓我們擁有快樂!

我是語文老師作文300字 篇3

  假如我是一位語文老師,我會耐心地一遍一遍地教同學(xué)們認字、寫字、讀字,我還要教同學(xué)們怎樣寫作文。

  假如我是一位語文老師,我不會讓同學(xué)們天天沉浸在題“山”卷海中,我會讓同學(xué)們自己準備教案,同學(xué)們就可以當(dāng)一回小老師,也能記住內(nèi)容,更能學(xué)會課文。

  假如我是一位語文老師,我要同學(xué)們和書交朋友,在書的海洋里遨游,用高爾基的話教育他們:“愛書吧,它是你智慧的源泉!蔽乙屗麄儽M早結(jié)識魯迅、冰心、李白、安徒生。在書中,讓他們?nèi)ジ▲B弟弟談心和大樹爺爺拉家常,到嫦娥姐姐家做客,同杜甫老伯伯見面。

  假如我是一位語文老師,我絕不把同學(xué)們當(dāng)“聽書”的`。我要讓每個同學(xué)都跨上理想的駿馬,在知識的跑道上奔馳,帶“?”去讀書、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問難。我要讓同學(xué)們找“不回說話的老師”字典幫忙,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

我是語文老師作文300字 篇4

  假如我是語文老師,我不但課本里的知識傳授給同學(xué)門,而且在課堂上要讓學(xué)生活躍地回答問題,讓愛學(xué)、愛問的習(xí)慣…

  每當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園,社會的棟梁時,便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想一名教師,為社會輸送一批批人才,這我夢寐以求的夢想。

  假如我是語文老師,我不但課本里的知識傳授給同學(xué)門,而且在課堂上要讓學(xué)生活躍地回答問題,讓愛學(xué)、愛問的習(xí)慣。

  假如我是語文老師,我會課余給成績差的學(xué)生補習(xí)功課,讓成績差的學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)上要學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況,地學(xué)生,還要注重思品教育,教育學(xué)生如何尊老愛幼,尊師重教。讓學(xué)生的,多看課外書,增長更多的課外知識。

  假如我是語文老師,我在講作文時,應(yīng)該更多有趣的問題,而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的,懂得如何積累好詞佳句,寫作文時,也犯不著“丈二和尚摸不著頭”,更讓學(xué)會好詞佳句,將作文寫得完美。詞、

  假如我是語文老師,我將會的對待工作,讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。

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