實(shí)用的四年級(jí)的作文300字匯編5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　大年初一的下午，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，給了我們一次很大的驚喜。

　　一片一片的雪花，不是那么的多，那么的密集。它像云層上的小精靈，它們身穿白衣，忽上忽下，忽左忽右，緩緩下降，似乎遲遲不肯離開(kāi)天空，終于，一片片小雪花落下來(lái)，可一著地，就“灰飛煙滅”就這樣，不停地飄著。

　　不一會(huì)兒，雪越下越大了。它們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地投奔大自然，一片片，像柳絮，像鵝毛。真沒(méi)想到原先稀稀疏疏的雪花變得如此密密麻麻。它們淘氣地在天空中轉(zhuǎn)圈兒，跳舞，展示出自己的美。它們一下子趴在你的手上，一下子又飛到你的身上。若它落在你手上，你會(huì)覺(jué)得它是那么純潔，那么晶瑩剔透。一會(huì)兒，它就下見(jiàn)了，好像和你在捉迷藏，東躲西藏。這時(shí)你的.手涼涼的，很爽快。

　　一下子，地上濕漉漉的，又過(guò)了一會(huì)兒，雪花飛舞，地上己積滿了一層層白雪，把大地銀裝素裹，這時(shí)，我想去堆個(gè)雪人，滾個(gè)雪球，感覺(jué)一下和我的同伴們打雪仗的樂(lè)趣。但，又不想破壞這潔白無(wú)暇的白地毯。

　　過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，雪停了，站在高處遠(yuǎn)眺，整個(gè)鄉(xiāng)村都被這厚厚的雪覆蓋了，像一座座冰山，美麗極了。

　　啊！雪真美呀！。

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　樂(lè)園是快樂(lè)的圣地。我的樂(lè)園就是我的書(shū)房，它給我?guī)��?lái)無(wú)窮的快樂(lè)！

　　走進(jìn)我的書(shū)房，首先映入眼簾的是一個(gè)原木色的長(zhǎng)方形書(shū)架，用木頭精心打造，古色古香，上下共五層，比我還高一點(diǎn)點(diǎn)，給人和諧、精美的感覺(jué)。書(shū)架上擺滿了書(shū)：有文學(xué)底蘊(yùn)深厚的“四大名著”；有朱自清的散文集；有風(fēng)趣幽默的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》……種類繁多，讓人目不暇接，愛(ài)不釋手。這些書(shū)給我?guī)��?lái)的不僅僅是豐富的.知識(shí)，還有無(wú)限的快樂(lè)。抬頭向上看，在書(shū)架的頂部豎立著我的照片和喜愛(ài)的擺件，精致的擺件圍繞著一張張我的笑臉，仿佛在聆聽(tīng)照片中的我，訴說(shuō)快樂(lè)的回憶。繼續(xù)往里走，是一張書(shū)桌，旁邊有一個(gè)帶鎖的小柜子，里面放著我平時(shí)不用的東西。每天放學(xué)，我都會(huì)在書(shū)桌前完成回家作業(yè)，之后，我便拿出課本把當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。每當(dāng)我開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，從書(shū)架上拿出一本書(shū)，仔細(xì)品讀，心情就會(huì)變得更加舒暢；當(dāng)我難過(guò)失落時(shí)，從書(shū)架上拿出一本書(shū)，認(rèn)真地閱讀起來(lái)，所有的煩惱便消失得無(wú)影無(wú)蹤了……

　　這就是我獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園——書(shū)房，它不僅裝滿了我快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也消解了我的煩惱憂愁，讓我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)徜徉。

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　去年夏天，姑姑給我買會(huì)了兩只小兔子，雪白雪白的，好看極了。

　　我平時(shí)一放學(xué)就拿著新鮮的菜葉給它吃，它們被我為的可胖了，跑起來(lái)一溜煙就不見(jiàn)了，它的兩只耳朵，有一張三瓣嘴，四條短粗的小腿，一條毛茸茸的`尾巴像有人把一條長(zhǎng)棉花揉成了一個(gè)小團(tuán)，一雙紅紅的眼睛像得了紅眼病。

　　有一天下午，我發(fā)現(xiàn)有一只小兔子的肚子鼓鼓的，我連忙抱著她去問(wèn)很了解兔子的奶奶，奶奶笑著告訴我，說(shuō)是它懷上了小兔子，我高興極了，我想，我們家又要多出幾只小兔子了！我在它身上用紅墨水做了個(gè)記號(hào)，這樣我一回家就可以認(rèn)出它了，還有，我照顧她比照顧其他兔子認(rèn)真多了，沒(méi)幾天，它就生下了兩只小兔子。

　　小兔子一天天長(zhǎng)大了，我給他們起了個(gè)名字，分別叫平平、安安，代表著它們可以平安，健康，沒(méi)想到這個(gè)名字真管用，在它們長(zhǎng)大的過(guò)程中沒(méi)有受到疾病的襲擊，而其他的小兔子也都健康的成長(zhǎng)著。

　　但是好景不長(zhǎng)，媽媽為了不讓小兔子影響我的學(xué)習(xí)，就咬緊牙關(guān)，把小兔子送到了我的小姨家，從此，我們家就沒(méi)養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物，兔子雖然走了，但我和它們一起嬉戲游戲的那一段美好時(shí)光，我永遠(yuǎn)都忘不了。

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　今天下午，我們上了一節(jié)美術(shù)課。我們這次要染紙。每個(gè)人都帶來(lái)了用具，我們組是吳金祥帶顏料，王思琪帶餐巾紙，我則帶桶。老師給我們每人發(fā)了一張宣紙，讓我們根據(jù)ppt上的四種折法任選一種把宣紙折好后染色，而且是染得三種顏色以上。我選了米字格折法。只見(jiàn)我拿起筆沾了些水，又沾了些朱紅色，涂抹在紙上，見(jiàn)還沒(méi)有滲透紙，又加了不少水，均勻涂抹原處，就這樣，一次、二次、三次……直到完全滲透為止之后，我又分別用綠色、黃色來(lái)染色。

　　正當(dāng)我快要大功告成的時(shí)候，夏老師突然說(shuō)：“等等，忘告訴大家了。紙要等干了才能打開(kāi)，不然就前功盡棄了。”聽(tīng)到這里，我拍了拍我的胸：“幸虧我還沒(méi)有到那一步，要不然。”光陰似箭，日月如梭。在快樂(lè)的氣氛中，不知不覺(jué)一節(jié)課飛快就過(guò)去了。我只好慢吞吞地整理好，很不情愿地把作品交給組長(zhǎng)，一步三回地看著我的`作品還沉浸在我的藝術(shù)創(chuàng)作中，心里不斷埋怨：“要是再給我二十分鐘，我就可以看到這副畫(huà)的真面目了！

　　心里有點(diǎn)不暢，是有點(diǎn)缺憾，有點(diǎn)掃興，但更激發(fā)了我對(duì)染紙的興趣，我下次要抓緊時(shí)間，高頻率、高質(zhì)量地完成作品。我愛(ài)染紙畫(huà)！今晚有空就再做一副，彌補(bǔ)不足！

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　從前有一個(gè)小男孩，他的成績(jī)很好，可是最近幾次考試考的不理想，他為此很傷心。期中考試到了，小男孩靠了全班第一，它高興的歡呼雀躍，一蹦一跳的回家了。

　　回到家，他一進(jìn)家門(mén)，便高興的喊了起來(lái)：“媽媽，媽媽，我期中考試得了全班第一！”媽媽聞聲過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“真的？把試卷給我看看。”小男孩就把試卷遞給了他的媽媽。小孩的媽媽接過(guò)試卷，仔細(xì)的`看了起來(lái)。突然，她的眉頭擰成了一團(tuán)，發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁的東西，有一道題目，老師因?yàn)殚喚泶颐�，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的，因此多得了2分。她便對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，你看這里，老師批錯(cuò)了，多給了你2分，你明天去老師那里，讓老師幫你改一下分?jǐn)?shù)。”小男孩狡辯道：“媽媽，既然老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那就這樣吧”“不，在你們這些學(xué)生面前，誠(chéng)實(shí)比成績(jī)更重要！”小孩的媽媽說(shuō)道。這時(shí)小男孩矛盾極了，他想更改他那錯(cuò)誤的答案，以便得到那2分，可這樣就“背叛”了媽媽。他想讓老師改分?jǐn)?shù)，可這樣就不能得到第一名了。小男孩內(nèi)心矛盾了半天，最后決定按照媽媽的意見(jiàn)去找老師改分?jǐn)?shù)。

　　第二天小男孩去找老師更正了分?jǐn)?shù)。他雖然未能獲得班級(jí)第一，但他媽媽的話深深的印在他的腦海，讓他受益匪淺。

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