實(shí)用的是他作文300字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的是他作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

是他作文300字 篇1

　　我們做了壞事時(shí)，就不想讓別人知道，可是，偏偏有一個(gè)人做了好事時(shí)，也不想讓別人知道。

　　一天上學(xué)的早上，我發(fā)現(xiàn)我們班養(yǎng)的兩盆快要死的仙人球被人換成新的。老師知道后，便問我們：“這是誰做的？值得表揚(yáng)。應(yīng)該發(fā)張獎(jiǎng)狀�！蔽覀兟犃�，便討論起來，有的說：“這是每天澆水的小王干的吧！”有的說：“不，應(yīng)該是班長(zhǎng)小明干的�！�

　　討論了半天，也沒有人說是他干的。老師問昨天打掃衛(wèi)生的小胖：“你知道這是誰干的嗎？”小胖猶豫了半天，終于緩慢地站了起來，吞吞吐吐地說：“我......知道，是......是小......丁丁干的'！”我們聽后全班震住了，想不到是最調(diào)皮小丁丁干的。過了好一會(huì)兒，我們才知道事情的真相，原來小胖昨天看見小丁丁偷偷把仙人掌換成新的了，還對(duì)小胖說別讓人知道。我們大聲地說：“小丁丁，謝謝你！”我注意到他的眼睛紅了......

　　這件事原來是他干的，我真佩服他！

是他作文300字 篇2

　　我開始學(xué)打乒乓球的時(shí)候是在一年級(jí)時(shí)學(xué)的，那時(shí)我們水塘小學(xué)的高手如云。有一次我在為低年級(jí)的乒乓球比賽的準(zhǔn)備而發(fā)愁，因?yàn)槟菚r(shí)我的球技很不好，幸虧有那些高手教了我，要不然我就不會(huì)有名次了。

　　那是發(fā)生在一個(gè)星期六的下午。那時(shí)我約了一個(gè)參加乒乓球比賽的好朋友一起來練習(xí)球技。我們兩個(gè)都只會(huì)接球和抵球，實(shí)力不相上下。我們兩個(gè)打得真熱鬧的時(shí)候，有幾個(gè)大哥哥來和我們打，我以為這幾個(gè)人很平常，球技也不怎么厲害�？墒且淮�，才發(fā)

　　現(xiàn)他們的'實(shí)力很強(qiáng)。過了一會(huì)兒，他們見到我接球接不好。其中的一個(gè)就對(duì)我說：“接球的時(shí)候球拍一定要成直線的擋過去�！蔽乙辉嚕�嘿！還真的有效。

　　打著打著，有一個(gè)高手看見我不會(huì)使用絕招，就給我來了一個(gè)切球，使我措手不及，輸了一個(gè)球。過后又給我來了幾招。由于我招架不住，輕而易舉就把我打下了。又有一個(gè)大哥哥對(duì)我說：“你接的時(shí)候一定要順著他的軌跡接。然后像切球這樣的絕招你只要把球拍平著成一個(gè)弧線甩過去就得了�！蔽以囍�一用，居然學(xué)會(huì)了，還讓一個(gè)大哥哥接不了我發(fā)的球，隨著他們又交給了我?guī)渍�。這時(shí)我的實(shí)力增強(qiáng)了許多。

　　臨走的時(shí)候我跟這幾位說了幾聲謝謝才走。

　　之后的乒乓球比賽中我得了第二名。

是他作文300字 篇3

　　有人做了好事不想讓別人知道，但是有人做了壞事也不想讓人知道。

　　有一天，我正準(zhǔn)備去上寫字課，剛上自行車的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)它怎么也騎不動(dòng)。我低頭一看，車輪扁得像一塊平放的手表。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的自行車輪胎被扎了！害得我只能慢慢地跑去。

　　火辣辣的太陽照耀著大地，我被太陽曬得滿頭大汗，小臉也被曬得紅彤彤的。我跑了好長(zhǎng)時(shí)間才到。我剛說了一聲報(bào)告，全教室同學(xué)的目光都看著我，讓我羞紅了臉。你怎么到現(xiàn)在才來？汪老師抬頭看了看時(shí)間，你已經(jīng)遲到二十分鐘了。有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑著說：他是爬來的。此時(shí)，我好想知道，是誰把我的車輪給扎破了？老師讓我回到座位上。

　　一回到家，我的好朋友吳皓南就來找我玩。玩了一會(huì)兒，他說：在家玩太無聊了，我們到外面去玩好不好？把別人的車輪扎爆。我到現(xiàn)在才知道，我的'車輪就是他扎的！我問他為什么要把別人的車輪扎暴，他嬉皮笑臉：好玩呀！我大聲叫道：好玩什么？害得我被老師罵一頓！我不是故意的。他不好意思地低下了頭。

　　哦，原來是吳皓南干的事！

是他作文300字 篇4

　　你們應(yīng)該很想知道他是誰吧！他就是我的同桌—付長(zhǎng)碩，他是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的小男孩，也是一個(gè)助人為樂的.小男孩，就讓我給你們講一講這兩個(gè)特點(diǎn)吧！

　　記得有一次上英語課，英語老師，提問付長(zhǎng)碩，付長(zhǎng)碩從座位上起來，磕磕巴巴地說：“這個(gè)……、那個(gè)……”老師說你到底會(huì)不會(huì)呀！付長(zhǎng)碩嘆了一口氣說：“人生自古誰無死，留取丹田照汗青，來吧！懲罰我吧！這句話一下來，全班哄堂大笑。

　　還有一次數(shù)學(xué)老師大測(cè)驗(yàn)，付長(zhǎng)碩想了又想，就是不會(huì)這道題，付長(zhǎng)碩腦瓜一轉(zhuǎn)，會(huì)了。他把答案寫了下來，給了老師，老師搖了搖頭，付長(zhǎng)碩太摳就說：“完，差事了！沒寫對(duì)，呵呵，我同桌幽默吧！

　　付長(zhǎng)碩在我們班的人員可是數(shù)一數(shù)二的好��！因?yàn)樗�有一個(gè)助人為樂的心，就讓我給你講一講吧！記得有一次品德考試，我打開書包掏出筆袋，一看，筆袋沒了，我把書桌和書包翻個(gè)底朝天，可是也沒找到筆袋，把我急的像熱鍋上的螞蟻，付長(zhǎng)碩說：“我把我的筆借你吧！我說：“那你怎么辦！”他說：“我寫完了�！钡染碜影l(fā)下來后，付長(zhǎng)碩的后三題都沒寫，我說：“謝謝你呀！付長(zhǎng)碩，他說：“沒什么，不差事”，我笑了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)幽默、風(fēng)趣、助人為樂的小男孩！

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